hoe praat je met je kinderen over de Sustainable Development Goals (SDG’ s)
Datum: November 11, 2019
terwijl de 16-jarige Klimaatactivist Greta Thunberg de krantenkoppen haalde met haar recente VN-toespraak over klimaatverandering, is het je misschien opgevallen dat kinderen tegenwoordig milieu-en sociaal bewuster zijn.
als je kinderen hebt, weet je dat ze graag vragen: “waarom?”over alles. Kinderen zien krantenkoppen, vooral als ze betrekking hebben op klimaat, gelijkheid, en schone energie, en ouders (en uitgebreide familie, misschien u) zou een kader kunnen gebruiken voor het hebben van gesprekken over wat er gaande is in de wereld van vandaag. Het goede nieuws is, zoals u waarschijnlijk weet,dat kinderen zijn natuurlijke leerlingen en hebben geen informatie die moet worden bijgewerkt, in tegenstelling tot volwassenen!
waarom praten over de SDG ‘ s met kinderen? Dit is een belangrijke discussie want hoewel ze het misschien nog niet weten, staat de volgende generatie op het punt het meeste te verliezen van onze huidige mondiale uitdagingen en hebben ze misschien de antwoorden die we nog niet hebben gevonden. Praat met je kinderen over de krantenkoppen en help hen proactief te weten wat er op het spel staat voor hun duurzame toekomst.
hier zijn enkele tips om met uw kinderen over de SDG ‘ s te praten:
1. Vraag wat ze denken dat mensen het eens kunnen worden over
je zou kunnen beginnen met hen te vragen wat ze denken dat ze het eens kunnen worden met een broer of zus of andere klasgenoten op school. Vraag hen dan om te overwegen wat ze doen om de wereld een betere plek te maken. Delen ze hun speelgoed? Kunnen ze hun gevoelens uiten zonder te vechten?
zie wat de kinderen zelf bedenken. Afhankelijk van hoe oud ze zijn, kun je ze vragen om hun verbeelding te gebruiken om te denken over wat elk land in de wereld zou kunnen instemmen over.
2. Leg uit wat de Verenigde Naties zijn
als uw kinderen het geluk hebben gehad geen grote catastrofes te hebben meegemaakt, zoals een oorlog, kunt u hen vragen zich voor te stellen wat ze zouden doen als al hun bezittingen werden gebroken in een groot gevecht. Het idee is om een gevoel van empathie op te wekken voor hoe een wereld na de Tweede Wereldoorlog zou kunnen zijn geweest, zoals de Verenigde Naties in 1945 begonnen om de voorwaarden voor wereldvrede te stellen en toekomstige wereldoorlogen te voorkomen. Dit kan ook een kans zijn om een kaart of wereldbol te pakken en over geografie te praten, en dat dan te vergelijken met hoe de aarde eruit ziet vanuit de ruimte: geen landen, geen grenzen. Je zou kunnen vermelden dat de Apollo-astronauten een foto van de aarde namen vanaf de maan, die wordt beschouwd als een cruciaal punt in de moderne milieubeweging.
vraag hen: wat betekent het met je vrienden opschieten voor jou? Hoe stop je gevechten nadat ze zijn begonnen? Zou het niet makkelijker zijn om na te denken over hoe we meningsverschillen kunnen voorkomen? Je kunt ze vragen om dingen te noemen die nuttig kunnen zijn, zoals regels hebben (zoals over hoe speelgoed te delen, zoals hoe landen het eens kunnen worden over het delen van waterbronnen) of emotionele vaardigheden zoals het luisteren naar andermans standpunten.
3. Share the SDG framework
hier is een “easy read” versie van de SDG ‘s, in eenvoudig Engels, die het gemakkelijk maakt om de SDG’ s te begrijpen voor niet-native speakers, kinderen, of iedereen die niet bekend is met het onderwerp:
https://www.iddcconsortium.net/resources-tools/agenda-2030-sdgs-easy-read-version
de Sustainable Development Goals zijn ‘ s werelds to-do lijst voor mensen en planeet. We hebben allemaal taken die we moeten doen en een checklist om erdoor te komen. Zo kwamen 193 landen samen en stemden in met één gemeenschappelijke lijst voor ons allemaal die helpt om de planeet en onze gemeenschappen sterker te maken.
4. Vraag hen om een SDG (of twee) te kiezen die hun favoriet
is kijk wat belangrijk voor hen is, en voer een discussie!
hier is een handige lijst van de 17 doelen om naar te verwijzen:
1-Geen Armoede
2-Zero Hunger
3-een Goede Gezondheid en Welzijn
4-Kwaliteit van het Onderwijs
5-Gelijke kansen voor vrouwen
6-Schoon Water en Sanitaire
7-Betaalbare en Schone Energie
8-Waardig Werk en Economische Groei
9-Industrie, Innovatie en Infrastructuur
10-vermindering van Ongelijkheden
11-Duurzame Steden en gemeenten
12 – Verantwoorde Consumptie en Productie
13-Climate Action
14-het Leven Onder Water
15-Leven op het Land
16-Peace, Justice and Strong Institutions
17-Partnerships for the Goals
vraag: waarom is die SDG hun favoriet? Waarom geven ze er om? Je zou ook kunnen vragen welke van hen niet logisch zijn.
5. Ontwikkeling van vaardigheden: Wat is er nodig?
voor “extra krediet” zou je je kunnen afvragen: welke vaardigheden willen ze ontwikkelen om het doel waar ze om geven beter te kunnen bereiken? Luisteren naar andere mensen, leren over het onderwerp, of misschien wetenschap studeren om schone energie te ontwikkelen? Spreken in het openbaar vaardigheden om te praten over het onderwerp dat belangrijk is voor hen of een presentatie op school te leiden?
enkele persoonlijke voorbeelden:
een 9 – jarige en 11-jarige bespreken de SDG ‘ s
ik (Jon) deed dit met mijn 9-jarige een paar maanden geleden. Hij legde snel het verband tussen de SDG ‘ s en de recente krantenkoppen. We hebben een vruchtbaar gesprek gehad, waardoor hij zich uiteindelijk zeer gelukkig voelde met wat hij heeft en geïnformeerd over wat anderen nodig hebben. Hij vroeg ook naar SDG ‘ s die hij niet begreep, zoals kwaliteitsonderwijs. Hij was verloofd. Hij was empathisch. Het was een zinvol gesprek dat ik denk dat kan gebeuren in meer huizen en helpen vorm te geven aan de toekomst.
Mijn 11-jarige zoon zei ook: “SDG # 8 is belangrijk-iedereen heeft de kans om een baan te krijgen. Nummer 13, klimaatverandering, is belangrijk: het lot van de wereld hangt ervan af.”Mijn 9-jarige zoon was het ermee eens:” niemand probeert echt de klimaatverandering te stoppen, en dat is stom.”Hij voegde eraan toe:” Trash kills turtles and I like turtles!”(betreffende het leven in het water.)
een 9-jarige die om de SDG ‘ s geeft. Noah, 9 jaar, is een liefhebber van natuur en dieren. Hij bezocht Banff National Park in juni en zag grizzlies en berggeiten. Zijn favoriete SDG? Leven op het Land (nummer 15).
I (Devi) werkte vroeger bij de Stichting van de Verenigde Naties en was daar op het moment dat de Sustainable Development Goals werden uitgerold. Het opmerkelijke was hoeveel overleg en consensus werd opgebouwd onder wereldburgers voordat we 17 universeel aanvaarde doelen bereikten met doelen voor elk. Onlangs vroeg ik mijn zoon Noah om in zijn dagboek te schrijven over zijn gedachten over de global goals. Hij zei:: “Ik denk dat de Sustainable Development Goals belangrijk zijn omdat ze gerechtigheid zijn voor iedereen. Ze zijn gemaakt door meer dan één land, dus elk van de 193 landen die het eens over deze doelen denken dat ze absoluut eerlijk zijn. Ik ben het 100% eens met de doelen die dieren beschermen. Mijn favoriete doel is het leven op het Land. Sommige van de meest fascinerende wezens kunnen coole dingen doen op het land. Je kunt ook voorkomen dat mensen stropen. Als je dat doet, kan de populatie van je favoriete dier stijgen. Je kunt ook de wet handhaven om ervoor te zorgen dat mensen niet stropen.”
wat zeggen uw kinderen over de SDG ‘ s? In wat voor wereld willen ze leven? Begin een gesprek aan de eettafel – ‘ s werelds to-do lijst heeft al onze hulp nodig.
over de auteurs
Devi Thomas en Jon Fee op Salesforce.org
Devi Thomas
Devi Thomas is hoofd van Global Communications, Research and Messaging bij Salesforce.org. ze is een cause-branding expert en doel communicator wiens team vertelt de sociale impact verhaal van Salesforce en brengt de Salesforce.org merk tot leven door middel van geà ntegreerde en consistente communicatie, onderzoek, en messaging. Devi heeft corporate citizenship strategies geleid bij de UN Foundation en werkte samen met merken als Tiffany, Walmart en Pfizer in MVO communicatie en oorzaak gerelateerde strategieën. Maak contact met haar op LinkedIn.
Jon Fee
Jon Fee is SVP en hoofd van Global Marketing bij Salesforce.org in San Francisco. Voordat hij in dienst trad bij Salesforce, werkte hij in financial services als Managing Director en Global Head of Marketing in iShares en Index Investments bij BlackRock. Als wereldleider bracht Jon bijna 4 jaar door in Londen, waar hij Chief Marketing Officer was voor BlackRock EMEA. In 2007 richtte Jon Parks and Records op, een doelgericht onafhankelijk platenlabel. Jon geeft veel om het bouwen van cultureel relevante merken, data-gedreven teams en droomt ervan om aan een lokale universiteit les te geven over de geschiedenis van rock ‘N roll en hoe bedrijven distributie kunnen opschalen met technologie. In zijn vrije tijd, hij geniet van het spelen van muziek, het opruimen van onze stranden, en het ontwikkelen van zijn “team” van 3 kinderen. Jon heeft een MBA van de Universiteit van San Francisco en een BS in Marketing van Sonoma State University. Maak contact met hem op LinkedIn.