Los estudiantes de ESL de nivel intermedio a menudo son el grupo de estudiantes más fácil de enseñar. Por lo general, tienen habilidades básicas en el idioma al tiempo que tienen un gran potencial de desarrollo sin explotar.
A diferencia de los principiantes que no tienen habilidades lingüísticas y, por lo tanto, requieren un profesor paciente y minucioso y estudiantes avanzados que necesitan conocimiento avanzado minuto 
Esta publicación proporcionará algunas sugerencias sobre cómo acercarse y enseñar a los estudiantes de ESL de nivel intermedio.
Automaticidad y el papel del Profesor
Para este nivel, los estudiantes son algo automáticos en su proceso de hablar. Esto permite que el maestro deje de ser el centro del aula para permitir una mayor interacción entre estudiantes, ya que el estudiante puede ser mucho más creativo en su experiencia de aprendizaje. Por lo tanto, el aprendizaje ahora puede estar mucho más centrado en el alumno con una reducción significativa en la cantidad de conversación que el maestro hace.
De nuevo, para los maestros principiantes, los estudiantes saben lo suficiente como para no requerir la mano intensiva, pero no lo suficiente como para desafiar la experiencia del maestro. Esto se combina para crear una excelente experiencia de enseñanza inicial para muchos.
Centrarse en la perfección
Los estudiantes intermedios comienzan a obsesionarse con la gramática. Quieren que todo lo que dicen sea » perfecto.»Este enfoque en analizar todo lo que dicen puede afectar la fluidez y la precisión, ya que se criticaron a sí mismos por cada error.
El objetivo del maestro en este punto es ayudar a los estudiantes a distraerse de la precisión de lo que están diciendo y centrarse en el flujo de la conversación. Deben ser lo suficientemente precisos para ser entendidos con una corrección más compleja que vendrá más adelante. La gramática tiene su lugar de manera limitada, pero no debe dominar la experiencia de aprendizaje.
Actividades y técnicas de aprendizaje
Los estudiantes intermedios pueden aprender en un entorno más cooperativo. Algunos ejemplos de actividades adecuadas para estudiantes intermedios incluyen juegos de roles, discusión, resolución de problemas y entrevistas.
El profesor asume un papel más de supervisión en el aprendizaje de los estudiantes. La guía proporciona la orientación necesaria a medida que los estudiantes determinan qué hacer ellos mismos.
Conclusión
La enseñanza en el nivel intermedio es buena para muchas personas nuevas en la enseñanza de un idioma. Un nuevo maestro puede enfocarse en trabajar con estudiantes con cierta competencia sin la presión de la salida: los exámenes son personas que no han tenido idea sobre el idioma.