Un guide de recherche exploratoire

La recherche exploratoire est une approche méthodologique qui étudie des questions de recherche qui n’ont pas encore été étudiées en profondeur.

La recherche exploratoire est souvent de nature qualitative. Cependant, une étude avec un grand échantillon menée de manière exploratoire peut également être quantitative. Il est également souvent appelé recherche interprétative ou approche théorique fondée en raison de sa nature flexible et ouverte.

Remarque: Veillez à ne pas confondre la recherche exploratoire avec la recherche explicative, qui est également de nature préliminaire, mais qui explore plutôt les raisons pour lesquelles un problème bien documenté se produit.

Quand utiliser la recherche exploratoire

La recherche exploratoire est souvent utilisée lorsque le problème que vous étudiez est nouveau ou lorsque le processus de collecte de données est difficile pour une raison quelconque.

Vous pouvez utiliser ce type de recherche si vous avez une idée générale ou une question spécifique que vous souhaitez étudier mais qu’il n’existe aucune connaissance ou paradigme préexistant avec lequel l’étudier.

Exemple: Problème de recherche exploratoire
Votre salle à manger universitaire envisage d’ajouter des versions végétaliennes de ses repas à son menu du jour, ce qu’elle n’a jamais offert auparavant. Cependant, l’université hésite à le faire en raison des craintes que les articles ne soient pas suffisamment populaires, ce qui entraîne une augmentation du gaspillage alimentaire.

Votre université est éco-consciente et n’ajoutera pas les articles si cela augmente le gaspillage alimentaire. Comme il y a aussi un coût associé à l’élaboration des recettes, le plan ne se poursuivra que s’il existe des preuves concrètes que les repas végétaliens réussiront.

Questions de recherche exploratoire

Les questions de recherche exploratoire sont conçues pour vous aider à mieux comprendre un sujet d’intérêt particulier. Ils peuvent vous aider à connecter des idées pour comprendre les bases de votre analyse sans ajouter encore d’idées préconçues ou d’hypothèses.

Voici quelques exemples:

  • Quel effet l’utilisation d’un cahier numérique a-t-elle sur la capacité d’attention des collégiens?
  • Quels facteurs influencent la santé mentale des étudiants de premier cycle?
  • Quels résultats sont associés à un style parental faisant autorité?
  • De quelle manière la présence d’un accent non natif affecte-t-elle l’intelligibilité?
  • Comment l’utilisation d’un service de livraison d’épicerie peut-elle réduire le gaspillage alimentaire dans les ménages d’une seule personne?

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Collecte de données de recherche exploratoire

La collecte d’informations sur un sujet jusque-là inexploré peut s’avérer difficile. La recherche exploratoire peut vous aider à affiner votre sujet et à formuler une hypothèse claire, tout en vous donnant la « configuration du terrain » sur votre sujet.

La collecte de données à l’aide de la recherche exploratoire est souvent divisée en méthodes de recherche primaires et secondaires, l’analyse des données suivant le même modèle.

Recherche primaire

Dans la recherche primaire, vos données sont collectées directement auprès de sources primaires : vos participants. Il existe différentes façons de collecter des données primaires.

Quelques exemples incluent:

  • Méthodologie de l’enquête: Envoyer un sondage au corps étudiant pour lui demander s’il mangerait des repas végétaliens
  • Groupes de discussion: Compiler des groupes de 8 à 10 étudiants et discuter de ce qu’ils pensent des options végétaliennes pour la nourriture en salle à manger
  • Entrevues: Interviewer les étudiants entrant et sortant de la salle à manger, leur demandant s’ils mangeraient des repas végétaliens

Recherche secondaire

Dans la recherche secondaire, vos données sont collectées à partir de recherches primaires préexistantes, telles que des expériences ou des enquêtes.

Quelques autres exemples incluent:

  • Études de cas: Santé d’un régime entièrement végétalien
  • Revues de littérature: Recherches préexistantes sur les habitudes alimentaires des élèves et leur évolution au fil du temps
  • Sondages, sondages, articles de blog ou interviews en ligne; médias sociaux: D’autres écoles ont-elles fait quelque chose de similaire?

Pour certains sujets, il est possible d’utiliser des données gouvernementales à grande échelle, telles que le recensement décennal ou les données open source de l’American Community Survey (ACS).

Exemple étape par étape de recherche exploratoire

La façon dont vous procédez à votre conception de recherche exploratoire dépend de la méthode de recherche que vous choisissez pour collecter vos données. Dans la plupart des cas, vous suivrez cinq étapes.

Nous vous guiderons à travers les étapes en utilisant l’exemple suivant.

Exemple : Sujet de recherche exploratoire
Vous enseignez l’anglais langue seconde (ESL). Les méthodes actuelles de maîtrise orale visent toutes à réduire l’accent non natif de l’apprenant, mais vous pensez que le fait d’avoir un accent ne réduit pas réellement l’intelligibilité.

Par conséquent, vous souhaitez vous concentrer sur l’amélioration de l’intelligibilité au lieu de réduire l’accent de l’apprenant.

Cependant, la relation entre l’accent de quelqu’un et son intelligibilité n’a pas encore été étudiée. Vous décidez de proposer une conception de recherche exploratoire pour étudier cette relation sans dépenser trop de ressources ou trop de temps à le faire.

Étape 1: Identifiez votre problème

La première étape de la recherche exploratoire consiste à identifier le problème et à déterminer si ce type de recherche est la bonne voie à suivre. N’oubliez pas que la recherche exploratoire est la plus avantageuse lorsque vous étudiez un problème auparavant inexploré.

Exemple: Définition du problème
Vous avez remarqué que les personnes qui parlent avec un accent non autochtone sont souvent aussi intelligibles que les personnes qui parlent avec un accent autochtone. Outre la difficulté de réduire un accent non natif, il est également souvent indésirable de le faire, car l’accent peut faire partie de l’identité de l’apprenant.

Cependant, toutes les méthodes d’enseignement actuelles se concentrent sur la réduction de l’accent au lieu d’améliorer l’intelligibilité. Vous pensez que ce n’est peut-être pas l’approche la plus efficace pour aider les gens à apprendre l’anglais comme langue seconde.

Étape 2: Faites l’hypothèse d’une solution

L’étape suivante consiste à trouver une solution au problème que vous étudiez. Formulez une déclaration hypothétique pour guider votre recherche.

Exemple: Solution hypothétique
Vous vous attendez à ce que les apprenants d’anglais langue seconde bénéficient davantage d’une attention accrue à l’amélioration de l’intelligibilité plutôt qu’à la réduction d’un accent non natif. Vous pensez qu’il serait préférable que les méthodes éducatives de maîtrise orale reflètent cela.

Étape 3. Concevez votre méthodologie

Ensuite, conceptualisez vos méthodes de collecte et d’analyse de données et rédigez-les dans un plan de recherche.

Exemple : Méthodologie
Vous décidez d’interviewer informellement d’autres enseignants d’anglais langue seconde et de leur poser des questions liées à la formation de la compétence orale. Vous vous assurez que vos questions sont liées à la relation entre la force d’un accent non natif et le degré d’intelligibilité.

Étape 4: Collecte et analyse des données

Ensuite, vous procédez à la collecte et à l’analyse de vos données afin de déterminer si vos résultats préliminaires sont conformes à votre hypothèse.

Dans la plupart des types de recherche, vous devez formuler vos hypothèses a priori et vous abstenir de les modifier en raison du risque accru d’erreurs de type I et de problèmes d’intégrité des données. Cependant, en recherche exploratoire, vous êtes autorisé à modifier votre hypothèse en fonction de vos résultats, car vous explorez un phénomène auparavant inexpliqué qui pourrait avoir de nombreuses explications.

Exemple: Résultats préliminaires
Après avoir mené et analysé les entretiens, vous déterminez que les autres enseignants sont d’accord avec votre hypothèse. Ils soupçonnent également que la réduction de l’accent non natif ne contribue pas à l’intelligibilité du locuteur.

Étape 5: Pistes de recherche futures

Décidez si vous souhaitez continuer à étudier votre sujet. Si c’est le cas, il est probable que vous devrez passer à un autre type de recherche. Comme la recherche exploratoire est souvent de nature qualitative, vous devrez peut-être effectuer une recherche quantitative avec un échantillon plus grand pour obtenir des résultats plus généralisables.

Exemple: Idées de recherche futures
Vos résultats préliminaires étaient conformes à vos attentes, mais vous devez officiellement tester votre hypothèse en menant une étude plus approfondie. Vous énumérez des suggestions de recherches futures pour approfondir la relation.

Vous proposez une expérience au cours de laquelle les participants écoutent des échantillons de discours de locuteurs avec des accents non natifs à des degrés divers. Les participants sont invités à remplir les mots manquants dans les transcriptions. De cette façon, vous pouvez vérifier si les personnes avec un accent non natif plus fort sont effectivement aussi intelligibles que les locuteurs avec un accent natif.

Recherche exploratoire vs recherche explicative

Il peut être facile de confondre la recherche exploratoire avec la recherche explicative. Pour comprendre la relation, il peut être utile de se rappeler que la recherche exploratoire jette les bases d’une recherche explicative ultérieure.

La recherche exploratoire porte sur des questions de recherche qui n’ont pas été étudiées en profondeur. Les résultats préliminaires jettent souvent les bases d’une analyse future.

Les questions de recherche explicatives commencent généralement par « pourquoi » ou « comment », et le but est d’expliquer pourquoi ou comment un phénomène précédemment étudié se produit.

Avantages et inconvénients de la recherche exploratoire

Comme toute autre conception de recherche, les études exploratoires ont leurs compromis: elles offrent un ensemble unique d’avantages mais comportent également des inconvénients.

Avantages

  • Il peut être très utile pour réduire un problème difficile ou nébuleux qui n’a pas été précédemment étudié.
  • Il peut servir de guide pour de futures recherches, que ce soit la vôtre ou celle d’un autre chercheur.Avec des problèmes de recherche nouveaux et difficiles, l’ajout au corps de recherche dans les premiers stades peut être très enrichissant.
  • Il est très flexible, rentable et ouvert. Vous êtes libre de procéder comme vous le pensez le mieux.

Inconvénients

  • Il manque généralement de résultats concluants, et les résultats peuvent être biaisés ou subjectifs en raison d’un manque de connaissances préexistantes sur votre sujet.
  • Il n’est généralement pas valide et généralisable à l’extérieur, et il souffre de nombreux défis de la recherche qualitative.
  • Comme vous n’opérez pas dans un paradigme de recherche existant, ce type de recherche peut nécessiter beaucoup de main-d’œuvre.

Foire aux questions sur la recherche exploratoire

Qu’est-ce que la recherche exploratoire?

La recherche exploratoire est une approche méthodologique qui explore des questions de recherche qui n’ont pas encore été étudiées en profondeur. Il est souvent utilisé lorsque le problème que vous étudiez est nouveau ou que le processus de collecte de données est difficile d’une manière ou d’une autre.

Quelle est la différence entre la recherche exploratoire et la recherche explicative?

La recherche exploratoire vise à explorer les principaux aspects d’un problème sous-étudié, tandis que la recherche explicative vise à expliquer les causes et les conséquences d’un problème bien défini.

Quand dois-je utiliser la recherche exploratoire?

La recherche exploratoire est souvent utilisée lorsque la question que vous étudiez est nouvelle ou lorsque le processus de collecte de données est difficile pour une raison quelconque.

Vous pouvez utiliser la recherche exploratoire si vous avez une idée générale ou une question spécifique que vous souhaitez étudier mais qu’il n’existe aucune connaissance ou paradigme préexistant avec lequel l’étudier.

Quelle est la différence entre les méthodes quantitatives et qualitatives?

La recherche quantitative traite des nombres et des statistiques, tandis que la recherche qualitative traite des mots et des significations.

Les méthodes quantitatives vous permettent de mesurer systématiquement des variables et de tester des hypothèses. Les méthodes qualitatives vous permettent d’explorer plus en détail les concepts et les expériences.

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