Objetivos de aprendizaje
- Identifica cuatro roles que los medios desempeñan en nuestra sociedad.
- Reconocer los eventos que afectaron la adopción de los medios de comunicación.
- Explicar cómo las diferentes transiciones tecnológicas han dado forma a las industrias de medios.
En 2010, los estadounidenses podían encender su televisión y encontrar canales de noticias las 24 horas, así como videos musicales, documentales de naturaleza y reality shows sobre todo, desde acaparadores hasta modelos de moda. Eso sin mencionar las películas disponibles bajo demanda de proveedores de cable o la televisión y el video disponibles en línea para transmitir o descargar. La mitad de los hogares estadounidenses reciben un periódico diario, y la persona promedio tiene 1,9 suscripciones a revistas (State of the Media, 2004) (Bilton, 2007). Un estudio de la Universidad de California, San Diego, afirmó que los hogares estadounidenses consumieron un total de aproximadamente 3,6 zettabytes de información en 2008, el equivalente digital de una pila de libros de 7 pies de altura que cubre todo Estados Unidos, un aumento del 350 por ciento desde 1980 (Ramsey, 2009). Los estadounidenses están expuestos a los medios de comunicación en taxis y autobuses, en aulas y consultorios médicos, en carreteras y en aviones. Podemos empezar a orientarnos en la nube de información analizando qué roles desempeñan los medios en la sociedad, examinando su historia en la sociedad y observando la forma en que las innovaciones tecnológicas nos han ayudado a llegar a donde estamos hoy.
¿Qué Hacen los Medios por Nosotros?
Los medios cumplen varios roles básicos en nuestra sociedad. Un papel obvio es el entretenimiento. Los medios de comunicación pueden actuar como un trampolín para nuestra imaginación, una fuente de fantasía y una salida para el escapismo. En el siglo XIX, los lectores victorianos desilusionados por la tristeza de la Revolución Industrial se vieron atraídos a mundos fantásticos de hadas y otros seres ficticios. En la primera década del siglo 21, los televidentes estadounidenses podían ver un equipo de fútbol americano de secundaria en conflicto en Texas en Friday Night Lights; el tráfico de drogas plagado de violencia en Baltimore in The Wire; una agencia publicitaria de Manhattan de 1960 en Mad Men; o el último grupo de humanos supervivientes en un futuro lejano y miserable en Battlestar Galactica. Al traernos historias de todo tipo, los medios tienen el poder de alejarnos de nosotros mismos.
Los medios de comunicación también pueden proporcionar información y educación. La información puede venir de muchas formas, y a veces puede ser difícil separarse del entretenimiento. Hoy en día, los periódicos y los programas de radio y televisión orientados a las noticias ponen a disposición historias de todo el mundo, lo que permite a los lectores o espectadores en Londres acceder a voces y videos de Bagdad, Tokio o Buenos Aires. Los libros y revistas ofrecen una visión más profunda de una amplia gama de temas. La enciclopedia en línea gratuita Wikipedia tiene artículos sobre temas desde apodos presidenciales hasta niños prodigios y trabalenguas en varios idiomas. El Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) ha publicado notas de conferencias, exámenes y grabaciones de audio y video de clases gratuitas en su sitio web OpenCourseWare, lo que permite que cualquier persona con conexión a Internet tenga acceso a profesores de clase mundial.
Otro aspecto útil de los medios de comunicación es su capacidad de actuar como foro público para el debate de cuestiones importantes. En periódicos u otras publicaciones periódicas, las cartas al editor permiten a los lectores responder a los periodistas o expresar sus opiniones sobre los temas del día. Estas cartas fueron una parte importante de los periódicos estadounidenses incluso cuando la nación era una colonia británica, y han servido como medio de discurso público desde entonces. Internet es un medio fundamentalmente democrático que permite a todos los que pueden conectarse a Internet la capacidad de expresar sus opiniones, por ejemplo, a través de blogs o podcasts, aunque otra cuestión es si alguien escuchará o no.
Del mismo modo, los medios de comunicación se pueden usar para monitorear el gobierno, las empresas y otras instituciones. La novela de Upton Sinclair de 1906 The Jungle expuso las condiciones miserables de la industria empacadora de carne de principios de siglo; y a principios de la década de 1970, los reporteros del Washington Post Bob Woodward y Carl Bernstein descubrieron evidencia del robo del Watergate y el posterior encubrimiento, que finalmente llevó a la renuncia del presidente Richard Nixon. Pero los proveedores de medios de comunicación pueden estar en deuda con agendas particulares debido a inclinaciones políticas, fondos publicitarios o sesgos ideológicos, lo que limita su capacidad de actuar como un perro guardián. Las siguientes son algunas de estas agendas:
- Entretener y proporcionar una salida para la imaginación
- Educar e informar
- Servir como foro público para la discusión de temas importantes
- Actuar como un perro guardián para el gobierno, las empresas y otras instituciones
Es importante recordar, sin embargo, que no todos los medios de comunicación son creados iguales. Mientras que algunas formas de comunicación de masas son más adecuadas para el entretenimiento, otras tienen más sentido como un lugar para difundir información. En términos de medios impresos, los libros son duraderos y pueden contener mucha información, pero son relativamente lentos y costosos de producir; en cambio, los periódicos son comparativamente más baratos y rápidos de crear, lo que los convierte en un mejor medio para la rápida rotación de las noticias diarias. La televisión proporciona mucha más información visual que la radio y es más dinámica que una página impresa estática; también se puede usar para transmitir eventos en vivo a una audiencia nacional, como en el discurso anual sobre el Estado de la Unión pronunciado por el presidente de los Estados Unidos. Sin embargo, también es un medio unidireccional, es decir, permite muy poca comunicación directa de persona a persona. Por el contrario, Internet fomenta la discusión pública de los problemas y permite que casi todos los que quieren una voz la tengan. Sin embargo, Internet también está en gran medida sin moderación. Los usuarios pueden tener que vadear a través de miles de comentarios inútiles o opiniones de aficionados mal informadas para encontrar información de calidad.
El teórico de los medios de comunicación de la década de 1960 Marshall McLuhan llevó estas ideas un paso más allá, acuñando la famosa frase «el medio es el mensaje» (McLuhan, 1964).»Con esto, McLuhan quiso decir que cada medio entrega información de una manera diferente y que el contenido está conformado fundamentalmente por el medio de transmisión. Por ejemplo, aunque las noticias de televisión tienen la ventaja de ofrecer cobertura en video y en vivo, haciendo que una historia cobre vida de manera más vívida, también es un medio de ritmo más rápido. Eso significa que más historias se cubren con menos profundidad. Una historia contada en televisión probablemente será más llamativa, menos profunda y con menos contexto que la misma historia cubierta en una revista mensual; por lo tanto, las personas que obtienen la mayoría de sus noticias de la televisión pueden tener una visión particular del mundo moldeada no por el contenido de lo que ven, sino por su medio. O, como lo expresó el científico informático Alan Kay, » Cada medio tiene una forma especial de representar ideas que enfatizan formas particulares de pensar y restan énfasis a otras (Kay, 1994).»Kay estaba escribiendo en 1994, cuando Internet estaba pasando de una red de investigación académica a un sistema público abierto. Una década y media después, con Internet firmemente instalado en nuestra vida cotidiana, los descendientes intelectuales de McLuhan son los analistas de medios que afirman que Internet nos está haciendo mejores en el pensamiento asociativo, o más democráticos o menos profundos. Pero las afirmaciones de McLuhan no dejan mucho espacio para la autonomía individual o la resistencia. En un ensayo sobre los efectos de la televisión en la ficción contemporánea, el escritor David Foster Wallace se burló de los » reaccionarios que consideran que la televisión es una malignidad que afecta a una población inocente, debilitando el coeficiente intelectual y comprometiendo las puntuaciones del SAT mientras todos nos sentamos allí en fondos cada vez más gordos con pequeñas espirales hipnotizadas que giran en nuestros ojos. Tratar la televisión como un mal es tan reductivo y tonto como tratarla como una tostadora con imágenes (Wallace, 1997).»Sin embargo, los mensajes y las tecnologías de los medios de comunicación nos afectan de innumerables maneras, algunas de las cuales probablemente no se resolverán hasta mucho tiempo en el futuro.
Una breve Historia de los Medios de Comunicación y la Cultura
Hasta que Johannes Gutenberg inventó la imprenta de tipo móvil en el siglo XV, los libros estaban minuciosamente escritos a mano y no había dos copias exactamente iguales. La imprenta hizo posible la producción en masa de medios impresos. No solo era mucho más barato producir material escrito, sino que las nuevas tecnologías de transporte también facilitaban que los textos llegaran a un público amplio. Es difícil exagerar la importancia de la invención de Gutenberg, que ayudó a marcar el comienzo de movimientos culturales masivos como el Renacimiento Europeo y la Reforma Protestante. En 1810, otro impresor alemán, Friedrich Koenig, impulsó aún más la producción de medios cuando básicamente conectó la máquina de vapor a una imprenta, lo que permitió la industrialización de los medios impresos. En 1800, una imprenta manual podía producir unas 480 páginas por hora; la máquina de Koenig duplicaba con creces esta tasa. (En la década de 1930, muchas imprentas podían publicar 3.000 páginas por hora.)
Este aumento de la eficiencia fue de la mano con el aumento del periódico diario. El periódico era el medio perfecto para los estadounidenses cada vez más urbanizados del siglo XIX, que ya no podían obtener sus noticias locales simplemente a través de los chismes y el boca a boca. Estos estadounidenses vivían en un territorio desconocido, y los periódicos y otros medios de comunicación los ayudaron a negociar un mundo que cambia rápidamente. La Revolución Industrial significó que algunas personas tenían más tiempo libre y más dinero, y los medios les ayudaron a descubrir cómo gastar ambos. El teórico de los medios Benedict Anderson ha argumentado que los periódicos también ayudaron a forjar un sentido de identidad nacional al tratar a los lectores de todo el país como parte de una comunidad unificada (Anderson, 1991).
En la década de 1830, los principales diarios se enfrentaron a una nueva amenaza por el aumento de los periódicos de centavo, que eran de bajo precio y que servían como una fuente de noticias diarias más barata y sensacional. Preferían las noticias de asesinatos y aventuras por encima de las noticias políticas áridas del día. Mientras que los periódicos atendían a una audiencia más rica y educada, penny press intentó llegar a una amplia franja de lectores a través de precios baratos e historias entretenidas (a menudo escandalosas). The penny Press puede ser visto como el precursor de los periódicos sensacionalistas hambrientos de chismes de hoy.
Figura 1.3 The penny press apeló a los deseos de los lectores de historias espeluznantes de asesinatos y escándalos. Wikimedia Commons-dominio público.
En las primeras décadas del siglo XX, la primera forma importante de medios de comunicación no impresos, la radio, explotó en popularidad. Las radios, que eran menos costosas que los teléfonos y estaban ampliamente disponibles en la década de 1920, tenían la capacidad sin precedentes de permitir que un gran número de personas escucharan el mismo evento al mismo tiempo. En 1924, el discurso preelectoral de Calvin Coolidge llegó a más de 20 millones de personas. La radio era una bendición para los anunciantes, que ahora tenían acceso a una audiencia grande y cautiva. Uno de los primeros consultores de publicidad afirmó que los primeros días de la radio eran «una oportunidad gloriosa para que el hombre de la publicidad difundiera su propaganda de ventas» debido a «una audiencia incontable, simpática, en busca de placer, entusiasta, curiosa, interesada, accesible en la privacidad de sus hogares» (Briggs & Burke, 2005).»El alcance de la radio también significó que el medio pudo minimizar las diferencias regionales y fomentar un sentido unificado del estilo de vida estadounidense, un estilo de vida que fue impulsado y definido cada vez más por las compras de los consumidores. «Los estadounidenses en la década de 1920 fueron los primeros en usar prendas confeccionadas de tamaño exacto clothing…to reproducir fonógrafos eléctricos, usar aspiradoras eléctricas, escuchar emisiones de radio comerciales y beber jugo de naranja fresco durante todo el año (Mintz, 2007).»Este auge del consumismo puso su sello en la década de 1920 y también ayudó a contribuir a la Gran Depresión de la década de 1930 (Biblioteca del Congreso). El impulso consumista llevó la producción a niveles sin precedentes, pero cuando comenzó la Depresión y la demanda de los consumidores se redujo drásticamente, el excedente de producción ayudó a profundizar aún más la crisis económica, ya que se producían más bienes de los que se podían vender.
La era posterior a la Segunda Guerra Mundial en los Estados Unidos estuvo marcada por la prosperidad y por la introducción de una nueva forma seductora de comunicación de masas: la televisión. En 1946, alrededor de 17.000 televisores existían en los Estados Unidos; en 7 años, dos tercios de los hogares estadounidenses poseían al menos un set. A medida que el producto nacional bruto (PNB) de los Estados Unidos se duplicó en la década de 1950, y de nuevo en la década de 1960, el hogar estadounidense se convirtió firmemente en una unidad de consumo; junto con una televisión, el hogar típico de los Estados Unidos poseía un automóvil y una casa en los suburbios, todo lo cual contribuyó a la próspera economía basada en el consumidor de la nación (Briggs & Burke, 2005). La televisión de difusión era la forma dominante de los medios de comunicación, y las tres principales cadenas controlaban más del 90 por ciento de los programas de noticias, eventos en vivo y comedias de situación vistos por los estadounidenses. Algunos críticos sociales argumentaron que la televisión estaba fomentando una cultura conformista homogénea al reforzar las ideas sobre cómo se veía la vida estadounidense «normal». Pero la televisión también contribuyó a la contracultura de la década de 1960.La Guerra de Vietnam fue el primer conflicto militar televisado de la nación, y las imágenes nocturnas de imágenes de guerra y manifestantes de guerra ayudaron a intensificar los conflictos internos de la nación.
La tecnología de radiodifusión, incluida la radio y la televisión, tuvo tal influencia en la imaginación estadounidense que los periódicos y otros medios impresos tuvieron que adaptarse al nuevo panorama de los medios. Los medios impresos eran más duraderos y fáciles de archivar, y permitían a los usuarios una mayor flexibilidad en términos de tiempo: una vez que una persona había comprado una revista, podía leerla en cualquier momento y lugar. Los medios de difusión, por el contrario, generalmente emitieron programas en un horario fijo, lo que les permitió proporcionar una sensación de inmediatez y fugacidad. Hasta el advenimiento de las grabadoras de vídeo digitales a finales de la década de 1990, era imposible pausar y rebobinar una transmisión de televisión en vivo.
El mundo de los medios de comunicación se enfrentó a cambios drásticos una vez más en las décadas de 1980 y 1990 con la difusión de la televisión por cable. Durante las primeras décadas de la televisión, los espectadores tenían un número limitado de canales para elegir, una de las razones de las acusaciones de homogeneidad. En 1975, las tres principales cadenas representaban el 93 por ciento de todas las televisiones. En 2004, sin embargo, esta proporción se había reducido al 28,4% del total de espectadores, gracias a la difusión de la televisión por cable. Los proveedores de cable permitieron a los espectadores un amplio menú de opciones, incluidos canales diseñados específicamente para personas que querían ver solo golf, películas clásicas, sermones o videos de tiburones. Sin embargo, hasta mediados de la década de 1990, la televisión estaba dominada por las tres grandes cadenas. La Ley de Telecomunicaciones de 1996, un intento de fomentar la competencia desregulando la industria, en realidad dio lugar a muchas fusiones y adquisiciones que dejaron la mayor parte del control del espectro de radiodifusión en manos de unas pocas grandes corporaciones. En 2003, la Comisión Federal de Comunicaciones (FCC) flexibilizó aún más la regulación, permitiendo que una sola empresa poseyera el 45 por ciento de un mercado único (en comparación con el 25 por ciento en 1982).
Las transiciones tecnológicas dan forma a las industrias de medios
Las nuevas tecnologías de medios surgen y causan cambios sociales. Por esta razón, puede ser difícil clasificar cuidadosamente la evolución de los medios en causas y efectos claros. ¿Alimentó la radio el auge consumista de la década de 1920, o la radio se hizo muy popular porque apelaba a una sociedad que ya estaba explorando tendencias consumistas? Probablemente un poco de ambos. Las innovaciones tecnológicas, como la máquina de vapor, la electricidad, la comunicación inalámbrica e Internet, han tenido efectos duraderos y significativos en la cultura estadounidense. Como señalan los historiadores de los medios Asa Briggs y Peter Burke, cada invento crucial vino con «un cambio en las perspectivas históricas.»La electricidad alteró la forma en que la gente pensaba sobre el tiempo porque el trabajo y el juego ya no dependían de los ritmos diarios del amanecer y el atardecer; la distancia de la comunicación inalámbrica colapsó; Internet revolucionó la forma en que almacenamos y recuperamos información.
Figura 1.4 El cable telegráfico transatlántico hizo posible la comunicación casi instantánea entre los Estados Unidos y Europa por primera vez en 1858. Estuche ámbar – ruta de cable telegráfico transatlántico 1858-CC BY-NC 2.0.
La era de los medios de comunicación contemporáneos puede rastrear sus orígenes hasta el telégrafo eléctrico, patentado en los Estados Unidos por Samuel Morse en 1837. Gracias al telégrafo, la comunicación ya no estaba vinculada al transporte físico de mensajes; no importaba si un mensaje necesitaba viajar 5 o 500 millas. De repente, la información de lugares distantes era casi tan accesible como las noticias locales, a medida que las líneas de telégrafo comenzaban a extenderse por todo el mundo, creando su propio tipo de World Wide Web. De esta manera, el telégrafo actuó como el precursor de gran parte de la tecnología que siguió, incluido el teléfono, la radio, la televisión e Internet. Cuando se tendió el primer cable transatlántico en 1858, lo que permitió la comunicación casi instantánea de los Estados Unidos a Europa, el London Times lo describió como «el mayor descubrimiento desde el de Colón, una gran ampliación given dada a la esfera de la actividad humana.»
Poco después, la comunicación inalámbrica (que eventualmente llevó al desarrollo de la radio, la televisión y otros medios de difusión) surgió como una extensión de la tecnología telegráfica. Aunque muchos inventores del siglo XIX, incluido Nikola Tesla, participaron en los primeros experimentos inalámbricos, fue el italiano Guglielmo Marconi quien es reconocido como el desarrollador del primer sistema de radio inalámbrico práctico. Muchas personas quedaron fascinadas por este nuevo invento. La radio temprana se usó para la comunicación militar, pero pronto la tecnología entró en el hogar. El creciente interés en la radio inspiró cientos de solicitudes de licencias de radiodifusión de periódicos y otros medios de comunicación, tiendas minoristas, escuelas e incluso ciudades. En la década de 1920, se lanzaron grandes redes de medios, incluidas la National Broadcasting Company (NBC) y el Columbia Broadcasting System (CBS), y pronto comenzaron a dominar las ondas. En 1926, poseían el 6,4 por ciento de las estaciones de radiodifusión estadounidenses; en 1931, ese número había aumentado al 30 por ciento.
Figura 1.5 Lo que el Viento se llevó derrotó a El Mago de Oz para convertirse en la primera película en color en ganar el Oscar a la Mejor Película en 1939. Wikimedia Commons – dominio público; Wikimedia Commons – dominio público.
Además de los avances en la radiodifusión de audio, los inventores de la década de 1800 hicieron avances significativos en los medios visuales. El desarrollo de las tecnologías fotográficas en el siglo XIX llevaría a las innovaciones posteriores del cine y la televisión. Al igual que con la tecnología inalámbrica, varios inventores crearon de forma independiente una forma de fotografía al mismo tiempo, entre ellos los inventores franceses Joseph Niépce y Louis Daguerre y el científico británico William Henry Fox Talbot. En los Estados Unidos, George Eastman desarrolló la cámara Kodak en 1888, anticipando que los estadounidenses aceptarían una cámara económica y fácil de usar en sus hogares, como lo habían hecho con la radio y el teléfono. Las imágenes en movimiento se vieron por primera vez a principios de siglo, con la apertura de la primera sala de proyecciones de Estados Unidos en Pittsburgh en 1905. En la década de 1920, Hollywood ya había creado sus primeras estrellas, sobre todo Charlie Chaplin; a finales de la década de 1930, los estadounidenses estaban viendo películas en color con sonido completo, incluyendo Lo que el Viento se llevó y El Mago de Oz.
La televisión, que consiste en una imagen que se convierte en impulsos eléctricos, se transmite a través de cables u ondas de radio y luego se reconvierte en imágenes, existía antes de la Segunda Guerra Mundial, pero ganó popularidad en la década de 1950. En 1947, se fabricaron 178.000 televisores en los Estados Unidos; 5 años más tarde, se fabricaron 15 millones. La radio, el cine y el teatro en vivo declinaron porque el nuevo medio permitía a los espectadores entretenerse con imágenes sonoras y en movimiento en sus hogares. En los Estados Unidos, las estaciones comerciales competidoras (incluidas las centrales de radio de CBS y NBC) significaron que la programación comercial dominaba. En Gran Bretaña, el gobierno gestionaba la radiodifusión a través de la British Broadcasting Corporation (BBC). La financiación fue impulsada por las tarifas de licencia en lugar de la publicidad. A diferencia del sistema estadounidense, la BBC regulaba estrictamente la duración y el carácter de los comerciales que podían emitirse. Sin Embargo, U.S. television (y sus redes cada vez más poderosas) todavía dominaban. A principios de 1955, había alrededor de 36 millones de televisores en los Estados Unidos, pero solo 4,8 millones en toda Europa. Importantes eventos nacionales, transmitidos en vivo por primera vez, fueron un impulso para que los consumidores compraran sets para poder presenciar el espectáculo; tanto Inglaterra como Japón vieron un auge en las ventas antes de importantes bodas reales en la década de 1950.
Figura 1.6 En la década de 1960, el concepto de una computadora portátil útil todavía era un sueño; se necesitaban grandes ordenadores centrales para ejecutar un sistema operativo básico. Wikimedia Commons-dominio público.
En 1969, el consultor de gestión Peter Drucker predijo que la próxima gran innovación tecnológica sería un aparato electrónico que revolucionaría la forma en que la gente vivía tan a fondo como lo había hecho la bombilla de Thomas Edison. Este aparato se vendería por menos de un televisor y sería » capaz de enchufarse donde haya electricidad y dar acceso inmediato a toda la información necesaria para el trabajo escolar desde el primer grado hasta la universidad.»Aunque Drucker pudo haber subestimado el costo de esta máquina hipotética, fue clarividente sobre el efecto que estas máquinas-computadoras personales-e Internet tendrían en la educación, las relaciones sociales y la cultura en general. Las invenciones de los chips y microprocesadores de memoria de acceso aleatorio (RAM) en la década de 1970 fueron pasos importantes para la era de Internet. Como señalan Briggs y Burke, estos avances significaron que » cientos de miles de componentes podrían transportarse en un microprocesador.»La reducción de muchos tipos diferentes de contenido a información almacenada digitalmente significó que «la impresión, el cine, la grabación, la radio y la televisión y todas las formas de telecomunicaciones ahora se consideran cada vez más como parte de un complejo.»Este proceso, también conocido como convergencia, es una fuerza que está afectando a los medios hoy en día.
Conclusiones clave
-
Los medios de comunicación cumplen varios roles en la sociedad, incluidos los siguientes:
- entretener y proporcionar una salida para la imaginación,
- educar e informar,
- servir como foro público para la discusión de temas importantes, y
- actuar como un perro guardián para el gobierno, las empresas y otras instituciones.
- La invención de la imprenta por Johannes Gutenberg permitió la producción masiva de medios de comunicación, que luego fue industrializada por Friedrich Koenig a principios de 1800, y que condujo al diario, que unió a las poblaciones urbanizadas e industrializadas del siglo XIX.
- En el siglo XX, la radio permitió a los anunciantes llegar a una audiencia masiva y ayudó a estimular el consumismo de la década de 1920 y la Gran Depresión de la década de 1930. Después de la Segunda Guerra Mundial, la televisión creció en los Estados Unidos y en el extranjero, aunque su concentración en manos de tres cadenas principales llevó a acusaciones de homogeneización. La expansión del cable y la posterior desregulación en las décadas de 1980 y 1990 llevaron a más canales, pero no necesariamente a una propiedad más diversa.
- Las transiciones de una tecnología a otra han afectado en gran medida a la industria de los medios de comunicación, aunque es difícil decir si la tecnología causó un cambio cultural o fue el resultado de ella. La capacidad de hacer que la tecnología sea lo suficientemente pequeña y asequible para que quepa en el hogar es un aspecto importante de la popularización de las nuevas tecnologías.
Ejercicios
Elija dos tipos diferentes de comunicación de masas—programas de radio, transmisiones de televisión, sitios de Internet, anuncios en periódicos, etc.—de dos tipos diferentes de medios. Haga una lista de los roles que ocupa cada uno, teniendo en cuenta que gran parte de lo que vemos, escuchamos o leemos en los medios de comunicación tiene más de un aspecto. Luego, responda las siguientes preguntas. Cada respuesta debe tener como mínimo un párrafo.
- ¿A cuál de los cuatro roles que desempeñan los medios en la sociedad corresponden sus selecciones? ¿Por qué los creadores de estos mensajes presentes en estas formas particulares y en estos medios?
- ¿Qué eventos han dado forma a la adopción de los dos tipos de medios que seleccionó?
- ¿Cómo han configurado las transiciones tecnológicas las industrias involucradas en los dos tipos de medios que ha seleccionado?
Anderson, Benedict Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism, (Londres: Verso, 1991).
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