læringsmål
- Identificer fire roller medierne udfører i vores samfund.
- Anerkend begivenheder, der påvirkede vedtagelsen af massemedier.
- Forklar, hvordan forskellige teknologiske overgange har formet medieindustrier.
i 2010 kunne amerikanerne tænde deres tv og finde 24-timers nyhedskanaler såvel som musikvideoer, naturdokumentarer og virkelighedsprogrammer om alt fra hoarders til modemodeller. Det er ikke at nævne film, der er tilgængelige efter behov fra kabeludbydere eller tv og video, der er tilgængelige online til streaming eller hentning. Halvdelen af de amerikanske husstande modtager en daglig avis, og den gennemsnitlige person har 1,9 magasinabonnementer (State of the Media, 2004) (Bilton, 2007). En undersøgelse fra University of California, San Diego, hævdede, at amerikanske husstande indtog i alt ca.3,6 bytes information i 2008—den digitale ækvivalent af en 7 fods høj stak bøger, der dækker hele USA-en stigning på 350 procent siden 1980 (Ramsey, 2009). Amerikanerne er udsat for medier i vogne og busser, i klasseværelser og lægekontorer, på motorveje og i fly. Vi kan begynde at orientere os i informationsskyen ved at analysere, hvilke roller medierne udfylder i samfundet, undersøge dets historie i samfundet og se på den måde, teknologiske innovationer har hjulpet med at bringe os til, hvor vi er i dag.
Hvad gør medier for os?
medier opfylder flere grundlæggende roller i vores samfund. En oplagt rolle er underholdning. Medier kan fungere som et springbræt for vores fantasi, en kilde til fantasi og et udløb for escapisme. I det 19.århundrede, victorianske læsere desillusioneret af den industrielle revolutions Grumhed befandt sig trukket ind i fantastiske verdener af feer og andre fiktive væsener. I det første årti af det 21. århundrede kunne amerikanske tv-seere kigge ind på et konfliktfuldt fodboldhold i fredag aftenlys; den voldsplagede narkotikahandel i Baltimore i ledningen; et reklamebureau fra 1960 ‘ erne Manhattan i Mad Men; eller det sidste overlevende band af mennesker i en fjern, elendig fremtid i Battlestar Galactica. Ved at bringe os historier af alle slags har medierne magten til at tage os væk fra os selv.
medier kan også give information og uddannelse. Information kan komme i mange former, og det kan undertiden være svært at adskille sig fra underholdning. I dag stiller aviser og nyhedsorienterede tv-og radioprogrammer historier fra hele verden til rådighed, så læsere eller seere i London kan få adgang til stemmer og videoer fra Bagdad, Tokyo eller Buenos Aires. Bøger og magasiner giver et mere dybtgående kig på en bred vifte af emner. Den gratis online encyklopædi har artikler om emner fra præsidentens Kælenavne til vidunderbarn til tungevridere på forskellige sprog. Massachusetts Institute of Technology (MIT) har udgivet gratis forelæsningsnotater, eksamener og lyd-og videooptagelser af klasser på sin hjemmeside, der giver alle med en internetforbindelse adgang til professorer i verdensklasse.
et andet nyttigt aspekt af medier er dets evne til at fungere som et offentligt forum for diskussion af vigtige spørgsmål. I aviser eller andre tidsskrifter giver breve til redaktøren læserne mulighed for at svare på journalister eller give udtryk for deres meninger om dagens spørgsmål. Disse breve var en vigtig del af amerikanske aviser, selv når nationen var en britisk koloni, og de har tjent som et middel til offentlig diskurs lige siden. Internettet er et grundlæggende demokratisk medium, der giver alle, der kan komme online, mulighed for at udtrykke deres meninger gennem for eksempel blogging eller podcasting—selvom om nogen vil høre er et andet spørgsmål.
tilsvarende kan medier bruges til at overvåge regeringen, erhvervslivet og andre institutioner. Upton Sinclair ‘s roman fra 1906 junglen afslørede de elendige forhold i århundredeskiftet kødpakningsindustri; og i begyndelsen af 1970’ erne afslørede journalister Bob og Carl Bernstein beviser for indbruddet og efterfølgende dækning, hvilket til sidst førte til præsident Richard Niksons fratræden. Men udbydere af massemedier kan ses på bestemte dagsordener på grund af politisk skråning, reklamefonde eller ideologisk bias, hvilket begrænser deres evne til at fungere som vagthund. Følgende er nogle af disse dagsordener:
- underholdende og giver et udløb for fantasien
- uddannelse og informering
- tjener som et offentligt forum for diskussion af vigtige spørgsmål
- fungerer som en vagthund for regeringen, erhvervslivet og andre institutioner
det er dog vigtigt at huske, at ikke alle medier er skabt ens. Mens nogle former for massekommunikation er bedre egnet til underholdning, giver andre mere mening som et sted for spredning af information. Med hensyn til trykte medier er bøger holdbare og i stand til at indeholde masser af information, men er relativt langsomme og dyre at producere; i modsætning hertil er aviser relativt billigere og hurtigere at skabe, hvilket gør dem til et bedre medium til hurtig omsætning af daglige nyheder. TV giver langt mere visuel information end radio og er mere dynamisk end en statisk trykt side; det kan også bruges til at udsende livebegivenheder til et landsdækkende publikum, som i den årlige State of the Union-adresse, der er givet af den amerikanske præsident. Imidlertid, det er også et envejsmedium—det vil sige, det giver mulighed for meget lidt direkte person-til-person-kommunikation. I modsætning, internettet tilskynder til offentlig diskussion af spørgsmål og tillader næsten alle, der ønsker en stemme, at have en. Internettet er dog også stort set umodereret. Brugere bliver muligvis nødt til at vade gennem tusinder af vanvittige kommentarer eller forkert informerede amatørudtalelser for at finde kvalitetsoplysninger.
1960 ‘ ernes medieteoretiker Marshall McLuhan tog disse ideer et skridt videre og skabte berømt sætningen “mediet er budskabet (McLuhan, 1964).”Med dette mente McLuhan, at hvert medium leverer information på en anden måde, og at indholdet grundlæggende er formet af transmissionsmediet. For eksempel, Selvom tv-nyheder har fordelen ved at tilbyde video-og live-dækning, hvilket gør en historie levende mere levende, er det også et hurtigere tempo. Det betyder, at flere historier bliver dækket i mindre dybde. En historie fortalt på TV vil sandsynligvis være flashier, mindre dybtgående og med mindre kontekst end den samme historie, der er dækket af et månedligt magasin; derfor kan folk, der får størstedelen af deres nyheder fra TV, have et bestemt syn på verden formet ikke af indholdet af det, de ser, men dets medium. Eller som computerforsker Alan Kay udtrykte det, ” hvert medium har en særlig måde at repræsentere ideer på, der understreger bestemte måder at tænke på og de-understrege andre (Kay, 1994).”Kay skrev i 1994, da internettet bare overgik fra et akademisk forskningsnetværk til et åbent offentligt system. Halvandet årti senere, med internettet fast forankret i vores daglige liv, er Mcluhans intellektuelle efterkommere medieanalytikerne, der hævder, at internettet gør os bedre til associativ tænkning, eller mere demokratisk eller lavere. Men Mcluhans påstande giver ikke meget plads til individuel autonomi eller modstand. I et essay om TV ‘s effekter på nutidig fiktion, forfatter David Foster hånede de” reaktionære, der betragter TV som en eller anden malignitet, der er besøgt på en uskyldig befolkning, sapper ik ‘ er og kompromitterer SAT-scoringer, mens vi alle sidder der på stadig federe bund med små hypnotiserede spiraler, der drejer sig i vores øjne…. At behandle tv som ondt er lige så reduktivt og dumt som at behandle det som en brødrister med billeder (1997).”Ikke desto mindre påvirker mediebeskeder og teknologier os på utallige måder, hvoraf nogle sandsynligvis ikke vil blive sorteret før længe i fremtiden.
en kort historie om massemedier og kultur
indtil Johannes Gutenbergs opfindelse fra det 15.århundrede af den bevægelige trykpresse blev bøger omhyggeligt håndskrevne, og ingen to eksemplarer var nøjagtigt ens. Trykpressen muliggjorde masseproduktion af trykte medier. Ikke kun var det meget billigere at producere skriftligt materiale, men nye transportteknologier gjorde det også lettere for tekster at nå et bredt publikum. Det er svært at overvurdere betydningen af Gutenbergs opfindelse, som hjalp med at indlede massive kulturelle bevægelser som den europæiske renæssance og den protestantiske Reformation. I 1810 skubbede en anden tysk printer, Friedrich Koenig, medieproduktionen endnu længere, da han i det væsentlige tilsluttede dampmaskinen til en trykpresse, hvilket muliggjorde industrialisering af trykte medier. I 1800 kunne en håndbetjent trykpresse producere omkring 480 sider i timen; Koenigs maskine mere end fordoblede denne sats. (I 1930 ‘ erne kunne mange trykpresser offentliggøre 3.000 sider i timen.)
denne øgede effektivitet gik hånd i hånd med stigningen i dagbladet. Avisen var det perfekte medium for de stadig mere urbaniserede amerikanere i det 19.århundrede, der ikke længere kunne få deres lokale nyheder kun gennem sladder og mund til mund. Disse amerikanere boede i ukendt territorium, og aviser og andre medier hjalp dem med at forhandle om den hurtigt skiftende verden. Den industrielle Revolution betød, at nogle mennesker havde mere fritid og flere penge, og medier hjalp dem med at finde ud af, hvordan de skulle bruge begge. Medieteoretiker Benedict Anderson har hævdet, at aviser også hjalp med at skabe en følelse af national identitet ved at behandle læsere over hele landet som en del af et samlet samfund (Anderson, 1991).
i 1830 ‘ erne stod de store dagblade over for en ny trussel fra stigningen i ørepapirer, som var billige broadsheets, der fungerede som en billigere, mere sensationel daglig nyhedskilde. De favoriserede nyheder om mord og eventyr frem for dagens tørre politiske nyheder. Mens aviser tog højde for et rigere, mere uddannet publikum, forsøgte penny press at nå et bredt skår af læsere gennem billige priser og underholdende (ofte skandaløse) historier. Penny press kan ses som forløberen for dagens sladder-sultne tabloider.
figur 1.3 penny press appellerede til læsernes ønsker om lurid fortællinger om mord og skandale. Commons-public domain.
i de tidlige årtier af det 20.århundrede eksploderede den første store ikke—trykte form for massemedier—radio-i popularitet. Radioer, som var billigere end telefoner og bredt tilgængelige i 1920 ‘ erne, havde den hidtil usete evne til at lade et stort antal mennesker lytte til den samme begivenhed på samme tid. I 1924 nåede Calvin Coolidges prævalgstale mere end 20 millioner mennesker. Radio var en velsignelse for annoncører, der nu havde adgang til et stort og fanget publikum. En tidlig reklamekonsulent hævdede, at radioens tidlige dage var “en herlig mulighed for reklamemanden til at sprede sin salgspropaganda” på grund af “et utallige publikum, sympatisk, fornøjelsessøgende, entusiastisk, nysgerrig, interesseret, tilgængelig i privatlivets fred i deres hjem (Briggs & Burke, 2005).”Radioens rækkevidde betød også, at mediet var i stand til at bagatellisere regionale forskelle og tilskynde til en samlet følelse af den amerikanske livsstil—en livsstil, der i stigende grad blev drevet og defineret af forbrugerkøb. “Amerikanerne i 1920′ erne var de første til at bære færdiglavet, nøjagtig størrelse clothing…to spil elektriske fonografer, brug elektriske støvsugere, lyt til kommercielle radioudsendelser og drik frisk appelsinjuice året rundt (2007).”Denne boom i forbrugerisme satte sit præg på 1920’ erne og hjalp også med at bidrage til den store Depression i 1930 ‘ erne (Library of Congress). Den forbrugeristiske impuls kørte produktionen til hidtil usete niveauer, men da Depressionen begyndte, og forbrugernes efterspørgsel faldt dramatisk, hjalp produktionsoverskuddet yderligere med at uddybe den økonomiske krise, da der blev produceret flere varer, end der kunne sælges.
post–Anden Verdenskrig æra i USA var præget af velstand og ved indførelsen af en forførende ny form for massekommunikation: tv. I 1946 eksisterede omkring 17.000 fjernsyn i USA; inden for 7 år ejede to tredjedele af amerikanske husstande mindst et sæt. Som USAs bruttonationalprodukt (BNP) fordoblet i 1950 ‘erne og igen i 1960’ erne blev det amerikanske hjem fast forankret som en forbrugerenhed; sammen med et fjernsyn ejede den typiske amerikanske husstand en bil og et hus i forstæderne, som alle bidrog til nationens blomstrende forbrugerbaserede Økonomi (Briggs & Burke, 2005). Broadcast-tv var den dominerende form for massemedier, og de tre store netværk kontrollerede mere end 90 procent af nyhedsprogrammerne, live events og sitcoms set af amerikanere. Nogle sociale kritikere hævdede, at tv fremmer en homogen, konformistisk kultur ved at styrke ideer om, hvordan “normalt” amerikansk liv så ud. Men tv bidrog også til modkulturen i 1960 ‘ erne. Vietnamkrigen var nationens første tv-udsendte militære konflikt, og natlige billeder af krigsoptagelser og krigsdemonstranter hjalp med at intensivere nationens interne konflikter.
Broadcast-teknologi, inklusive radio og tv, havde et sådant greb om den amerikanske fantasi, at aviser og andre trykte medier befandt sig i at skulle tilpasse sig det nye medielandskab. Trykte medier var mere holdbare og let arkiverede, og det gav brugerne mere fleksibilitet med hensyn til tid—når en person havde købt et magasin, han eller hun kunne læse det når som helst og hvor som helst. Broadcast-medier sendte derimod normalt programmer på en fast tidsplan, hvilket gjorde det muligt for det både at give en følelse af umiddelbarhed og flygtighed. Indtil fremkomsten af digitale videooptagere i slutningen af 1990 ‘ erne var det umuligt at pause og spole tilbage en live tv-udsendelse.
medieverdenen stod igen over for drastiske ændringer i 1980 ‘erne og 1990’ erne med spredningen af kabel-tv. I de tidlige årtier af tv havde seerne et begrænset antal kanaler at vælge imellem—en af grundene til anklagerne om homogenitet. I 1975 tegnede de tre store netværk sig for 93 procent af Al tv-visning. I 2004 var denne andel imidlertid faldet til 28, 4 procent af den samlede visning takket være spredningen af kabel-tv. Kabeludbydere tillod seerne en bred menu med valg, herunder kanaler, der er specielt skræddersyet til folk, der kun ville se golf, klassiske film, prædikener eller videoer af hajer. Indtil midten af 1990 ‘ erne var tv stadig domineret af de tre store netværk. Telekommunikationsloven af 1996, et forsøg på at fremme konkurrence ved at deregulere branchen, resulterede faktisk i mange fusioner og opkøb, der efterlod det meste af kontrollen med udsendelsesspektret i hænderne på et par store virksomheder. I 2003 blev den Federal Communications Commission (FCC) løsnet reguleringen yderligere, hvilket gjorde det muligt for et enkelt selskab at eje 45 procent af et indre marked (op fra 25 procent i 1982).
teknologiske overgange forme Medieindustrier
nye medieteknologier både forår fra og forårsage sociale ændringer. Af denne grund kan det være svært at sortere mediernes udvikling i klare årsager og virkninger. Brændte radio forbrugerbommen i 1920 ‘ erne, eller blev radioen vildt populær, fordi den appellerede til et samfund, der allerede udforskede forbrugertendenser? Sandsynligvis lidt af begge dele. Teknologiske innovationer som dampmaskine, elektricitet, trådløs kommunikation og internettet har alle haft varige og betydelige effekter på amerikansk kultur. Som mediehistorikere Asa Briggs og Peter Burke bemærker, hver afgørende opfindelse kom med “en ændring i historiske perspektiver.”Elektricitet ændrede den måde, folk tænkte på tid, fordi arbejde og leg ikke længere var afhængige af de daglige rytmer ved solopgang og solnedgang; trådløs kommunikation kollapsede afstand; Internettet revolutionerede den måde, vi gemmer og henter information på.
figur 1.4 det transatlantiske telegrafkabel gjorde næsten øjeblikkelig kommunikation mellem USA og Europa mulig for første gang i 1858. Amber Case – 1858 trans-Atlantic telegraf kabel rute-CC BY-NC 2.0.
den moderne mediealder kan spore sin oprindelse tilbage til den elektriske telegraf, patenteret i USA af Samuel Morse i 1837. Takket være telegrafen var kommunikation ikke længere knyttet til den fysiske transport af meddelelser; Det var ligegyldigt, om en besked var nødvendig for at rejse 5 eller 500 miles. Pludselig, information fra fjerne steder var næsten lige så tilgængelig som lokale nyheder, da telegraflinjer begyndte at strække sig over hele kloden, lave deres egen slags verdensomspændende Internet. På denne måde fungerede telegrafen som forløber for meget af den teknologi, der fulgte, herunder Telefon, radio, tv og Internet. Da det første transatlantiske kabel blev lagt i 1858, hvilket tillod næsten øjeblikkelig kommunikation fra USA til Europa, beskrev London Times det som “den største opdagelse siden Columbus, en enorm udvidelse…givet til sfæren af menneskelig aktivitet.”
ikke længe efter opstod trådløs kommunikation (som til sidst førte til udviklingen af radio, tv og andre udsendelsesmedier) som en udvidelse af telegrafteknologi. Selvom mange opfindere fra det 19.århundrede, inklusive Nikola Tesla, var involveret i tidlige trådløse eksperimenter, var det italienskfødt Guglielmo Marconi der er anerkendt som udvikler af det første praktiske trådløse radiosystem. Mange mennesker blev fascineret af denne nye opfindelse. Tidlig radio blev brugt til militær kommunikation, men snart kom teknologien ind i hjemmet. Den voksende interesse for radio inspirerede hundredvis af ansøgninger om udsendelseslicenser fra aviser og andre nyhedsforretninger, detailbutikker, skoler og endda byer. I 1920 ‘ erne blev store medienetværk—inklusive National Broadcasting Company (NBC) og Columbia Broadcasting System (CBS)—lanceret, og de begyndte snart at dominere luftbølgerne. I 1926 ejede de 6,4 procent af amerikanske tv-stationer; i 1931 var antallet steget til 30 procent.
Figur 1.5 Borte med blæsten besejrede Troldmanden for at blive den første farvefilm nogensinde, der vandt Oscar for Bedste film i 1939. Commons – public domain; Commons-Public domain.
ud over gennembrudene inden for lydudsendelse gjorde opfindere i 1800 ‘ erne betydelige fremskridt inden for visuelle medier. Udviklingen af fotografiske teknologier fra det 19.århundrede ville føre til de senere innovationer inden for biograf og tv. Som med trådløs teknologi skabte flere opfindere uafhængigt af hinanden en form for fotografering på samme tid, blandt dem de franske opfindere Joseph ni Krispce og Louis Daguerre og den britiske videnskabsmand Vilhelm Henry ræv Talbot. I USA udviklede George Eastman Kodak-kameraet i 1888 og forventede, at amerikanerne ville byde et billigt, brugervenligt kamera velkommen i deres hjem, som de havde med radio og telefon. Bevægelige billeder blev først set omkring århundredskiftet med den første amerikanske projektionshal åbning i Pittsburgh i 1905. I 1920 ‘erne havde amerikanerne allerede skabt sine første stjerner, især Charlie Chaplin; i slutningen af 1930’ erne så amerikanerne farvefilm med fuld lyd, herunder Borte med blæsten og Troldmanden.
fjernsyn—som består af et billede, der konverteres til elektriske impulser, transmitteres gennem ledninger eller radiobølger og derefter omdannes til billeder—eksisterede før Anden Verdenskrig, men fik almindelig popularitet i 1950 ‘ erne. i 1947 blev der lavet 178.000 tv-apparater i USA; 5 år senere blev der lavet 15 millioner. Radio, biograf og live teater faldt, fordi det nye medium tillod seerne at blive underholdt med lyd og levende billeder i deres hjem. I USA, konkurrerende kommercielle stationer (inklusive RADIOKRAFTCENTRE i CBS og NBC) betød, at Kommerciel drevet programmering dominerede. I Storbritannien styrede regeringen udsendelse gennem British Broadcasting Corporation (BBC). Finansieringen blev drevet af licensafgifter i stedet for reklamer. I modsætning til det amerikanske system regulerede BBC strengt længden og karakteren af reklamer, der kunne sendes. Imidlertid, U.S. tv (og dets stadig mere magtfulde netværk) dominerede stadig. I begyndelsen af 1955 var der omkring 36 millioner tv-apparater i USA, men kun 4, 8 millioner i hele Europa. Vigtige nationale begivenheder, der blev sendt live for første gang, var en drivkraft for forbrugerne til at købe sæt, så de kunne være vidne til skuespillet; både England og Japan oplevede et boom i salget før vigtige kongelige bryllupper i 1950 ‘erne.
figur 1.6 i 1960′ erne var begrebet en nyttig bærbar computer stadig en drøm; kæmpe mainframes var forpligtet til at køre et grundlæggende operativsystem. Commons-public domain.
i 1969 forudsagde managementkonsulent Peter Drucker, at den næste store teknologiske innovation ville være et elektronisk apparat, der ville revolutionere den måde, folk levede lige så grundigt som Thomas Edisons pære havde. Dette apparat ville sælge for mindre end et fjernsyn og være “i stand til at blive tilsluttet, uanset hvor der er elektricitet og give øjeblikkelig adgang til alle de oplysninger, der er nødvendige for skolearbejde fra første klasse gennem college.”Selvom Drucker måske har undervurderet omkostningerne ved denne hypotetiske maskine, var han forudseende om effekten af disse maskiner—personlige computere—og internettet ville have på uddannelse, sociale relationer og kulturen som helhed. Opfindelserne af random access memory (RAM) chips og mikroprocessorer i 1970 ‘ erne var vigtige skridt til internetalderen. Som Briggs og Burke bemærker, betød disse fremskridt, at ” hundreder af tusinder af komponenter kunne bæres på en mikroprocessor.”Reduktionen af mange forskellige slags indhold til digitalt lagrede oplysninger betød, at “print, film, optagelse, radio og tv og alle former for telekommunikation nu bliver tænkt på i stigende grad som en del af et kompleks.”Denne proces, også kendt som konvergens, er en kraft, der påvirker medierne i dag.
nøgle grillbarer
-
medier udfører flere roller i samfundet, herunder følgende:
- underholdende og giver et udløb for fantasien,
- uddannelse og informering,
- tjener som et offentligt forum for diskussion af vigtige spørgsmål, og
- fungerer som en vagthund for regeringen, erhvervslivet og andre institutioner.
- Johannes Gutenbergs opfindelse af trykpressen muliggjorde masseproduktion af medier, som derefter blev industrialiseret af Friedrich Koenig i begyndelsen af 1800 ‘ erne. disse innovationer førte til Dagbladet, der forenede de urbaniserede, industrialiserede befolkninger i det 19.århundrede.
- i det 20. århundrede tillod radio annoncører at nå et massepublikum og hjalp med at anspore forbrugerismen i 1920 ‘erne—og den store Depression i 1930’ erne.efter Anden Verdenskrig boomede tv i USA og i udlandet, skønt dets koncentration i hænderne på tre store netværk førte til beskyldninger om homogenisering. Spredningen af kabel og efterfølgende deregulering i 1980 ‘erne og 1990’ erne førte til flere kanaler, men ikke nødvendigvis til mere forskelligartet ejerskab.
- overgange fra en teknologi til en anden har i høj grad påvirket medieindustrien, skønt det er vanskeligt at sige, om teknologi forårsagede et kulturelt skift eller var resultatet af det. Evnen til at gøre teknologien lille og overkommelig nok til at passe ind i hjemmet er et vigtigt aspekt af populariseringen af nye teknologier.
øvelser
Vælg to forskellige typer massekommunikation—radioprogrammer, tv—udsendelser, internetsider, avisannoncer og så videre-fra to forskellige slags medier. Lav en liste over, hvilke roller hver enkelt udfylder, idet du husker, at meget af det, vi ser, hører eller læser i massemedierne, har mere end et aspekt. Besvar derefter følgende spørgsmål. Hvert svar skal være mindst et afsnit.
- hvilken af de fire roller, som medierne spiller i samfundet, svarer dine valg til? Hvorfor præsenterede skaberne af disse særlige budskaber dem på disse særlige måder og i disse særlige medier?
- hvilke begivenheder har formet vedtagelsen af de to slags medier, du valgte?
- Hvordan har teknologiske overgange formet de industrier, der er involveret i de to slags medier, du har valgt?
Anderson, Benedict forestillede sig samfund: refleksioner om nationalismens oprindelse og spredning, (London: Verso, 1991).
Bilton, Jim. “Loyalitetsudfordringen: Hvordan Magasinabonnementer Fungerer,” I Omløb, Januar/Februar 2007.
Briggs og Burke, mediernes sociale historie.
Briggs, Asa og Peter Burke, en social historie om medierne: fra Gutenberg til internettet (Malden, MA: Polity Press, 2005).
Kay, Alan. “Infobahn er ikke svaret,” kablet, maj 1994.
Library of Congress, “Radio: et forbrugerprodukt og en producent af Forbrug,” Coolidge-Consumerism Collection, http://lcweb2.loc.gov:8081/ammem/amrlhtml/inradio.html.
McLuhan, Marshall. Forståelse af medier: udvidelserne af mennesket (1964).
Mints, Steven “den amerikanske tidsalder: De Amerikanske 1920′ ere: dannelsen af moderne amerikansk massekultur,” Digital historie, 2007, http://www.digitalhistory.uh.edu/database/article_display.cfm?hhid=454.
Ramsey, Doug. “UC San Diego-eksperter beregner, hvor meget information amerikanerne forbruger” UC San Diego Nyhedscenter, 9.December 2009, http://ucsdnews.ucsd.edu/newsrel/general/12-09Information.asp.
mediernes tilstand, projekt for ekspertise inden for Journalistik, nyhedsmediernes tilstand 2004, http://www.stateofthemedia.org/2004/.
David Foster “e Unibus Pluram: tv og amerikansk fiktion” i en angiveligt sjov ting, jeg aldrig vil gøre igen (Ny York: lille brun, 1997).