Bien qu’elle soit relativement courte en superficie et compte environ 5,3 millions d’habitants, la Finlande s’avère un succès éducatif important. Les élèves finlandais obtiennent régulièrement des résultats supérieurs à la moyenne en mathématiques, en sciences et en lecture, et leur maîtrise exceptionnelle de la matière pousse les éducateurs du monde entier à se gratter la tête et à se demander pourquoi.
Un exemple concret du fort éducatif des Finlandais: Selon un récent Programme International pour le Suivi des acquis des élèves (PISA) – un examen régulièrement administré parrainé par l’Organisation de Coopération et de développement économiques qui teste les jeunes de 15 ans dans 57 pays industrialisés – la Finlande occupe systématiquement la première place. Appelez cela un phénomène finlandais, mais on ne peut nier la citoyenneté intelligente du pays scandinave et ses réalisations constantes. Et, franchement, nous sommes un peu jaloux.
Ce n’est un secret pour personne que nous, en tant que parents et enseignants, voulons vraiment offrir à notre progéniture un mélange parfait d’opportunités intelligentes. Mais le plus souvent, malheureusement, les écoles de notre pays affichent des performances inférieures à la normale, les élèves ne parvenant pas (littéralement) à obtenir la note. Ce qui signifie qu’il nous incombe d’examiner de plus près le paradigme finlandais et de tenter de percer leurs secrets pour réussir. Bien qu’à bien des égards, comparer les États-Unis (ou D-FW, d’ailleurs) à la Finlande revient un peu à comparer des pommes à des oranges (les Finlandais, par exemple, sont beaucoup plus homogènes en termes d’éducation et de statut socio-économique, pour ne citer que quelques-unes des innombrables différences), en nous inspirant de leurs programmes, nous pourrions être en mesure d’ajouter un peu de punch supplémentaire aux programmes de nos écoles.
À cette fin, nous avons parcouru des dizaines de sources à la recherche du modus operandi des Finlandais, dont nous vous présentons une poignée ici. Dans notre ville connue pour son approche de l’apprentissage (et de l’apprentissage précoce), certaines stratégies des Scandinaves peuvent vous surprendre (pas de devoirs! frais de scolarité gratuits!).
Ou, inspirer.
1. Au lieu de se lancer dans les livres alors qu’ils sont à peine sortis des tractions et des gobelets, les étudiants finlandais ne commencent l’école qu’à l’âge de 7 ans.
2. La Finlande compte 20 universités, qui sont détenues et financées en grande partie par le gouvernement. Les études universitaires sont sélectionnées en fonction des résultats des examens d’entrée. Le meilleur de tous: Les universités offrent des cours gratuits.
3. Les enseignants finlandais sont libres de choisir leurs propres manuels et plans de cours pour faire progresser les élèves vers un ensemble de normes scolaires.
4. Les Finlandais sont des vers de bibliothèque voraces et ont un amour apparemment inhérent de la lecture.
5. Les écoles finlandaises n’offrent pas de cours ou d’organisations spécialisées (comme la Société nationale d’Honneur) pour les étudiants doués et talentueux.
6. La Finlande n’utilise pas de tests standardisés ou d’autres moyens formels pour évaluer les capacités des élèves.
7. Il est rare qu’un enseignant finlandais ait un élève qui ne parle pas couramment la langue maternelle du pays.
8. Il n’existe pas d’école pauvre ou riche en Finlande. Chaque établissement d’enseignement enseigne aux enfants au même taux par élève.
9. Avant d’entrer à l’école primaire, tous les élèves finlandais sont diplômés d’un programme préscolaire soutenu par le gouvernement, qui se concentre généralement sur la socialisation et l’auto-amélioration au lieu de simples universitaires.
10. Les étudiants finlandais ne reçoivent pas de notes pour leur travail.
11. Taux global d’abandon scolaire en Finlande: 4%.
12. Pour les étudiants qui choisissent de ne pas fréquenter une université, la Finlande propose des « polytechnics », un établissement d’enseignement supérieur gratuit qui leur enseigne des compétences pratiques et « réelles » dans divers domaines professionnels.
13. Depuis 1948, les écoles finlandaises offrent des repas gratuits à tous les élèves, et les études montrent à maintes reprises qu’un esprit bien nourri est beaucoup plus mûr pour apprendre qu’un esprit non nourri.
14. L’accessibilité de l’éducation est garantie en Finlande.
15. La Finlande n’a pas d’éducation séparée pour les différents sexes (c’est-à-dire, pas d’écoles exclusivement réservées aux garçons ou aux filles).
16. L’enseignement de base est gratuit (y compris l’enseignement, le matériel nécessaire, les cours pour personnes ayant des besoins spéciaux, l’enseignement de rattrapage, les repas, les soins de santé et dentaires et le transport).
17. Le système éducatif est très flexible et accommodant.
18. Toutes les activités à tous les niveaux (de l’administration de haut niveau à l’ensemble de la société) sont marquées par l’interaction, la coopération et le travail d’équipe. En bref, tout le monde est sur la même longueur d’onde en ce qui concerne l’importance de forger une base éducative solide.
19. Une grande attention est accordée au soutien de l’apprentissage des élèves, avec un mentorat individuel fourni.
20. La profession enseignante est très prisée, respectée et populaire, ce qui signifie que des éducateurs de qualité ne sont jamais en pénurie. Les enseignants sont encouragés à être autonomes, autonomes et à travailler de manière indépendante. De plus, tous sont bien formés et doivent posséder une maîtrise.
21. La participation active et l’interaction des élèves avec les enseignants, les camarades de classe et l’environnement d’apprentissage en général sont encouragées, et cette approche du tout pour un pour tous constitue le cadre du programme.
22. Les devoirs, pour le plus grand plaisir des élèves, sont une rareté.
23. Les écoles secondaires supérieures n’ont pas de notes, l’objectif étant que les élèves terminent les classes en trois ans.
24. Les élèves reçoivent une éducation de base de 7 à 16 ans. Ils fréquentent l’école polyvalente pendant neuf ans, précédés d’une année d’enseignement préscolaire volontaire; l’enseignement secondaire supérieur comprend l’enseignement professionnel et général, et l’enseignement supérieur est assuré par les universités et les écoles polytechniques.
25. Les écoles ne sélectionnent pas leurs élèves, mais tous les élèves peuvent fréquenter n’importe quelle école de leur district.
26. L’évaluation des résultats d’apprentissage des écoles et des élèves est fondée sur un soutien et une approche individuelle.
27. La société finlandaise est enracinée dans l’éducation, la culture et le savoir. Peu importe où ils vivent, quelle langue ils parlent ou combien d’argent gagnent leurs familles, tous les étudiants ont la possibilité de poursuivre leurs études, de se découvrir tout au long de leur vie et de réussir durablement.