Selv om Det er relativt kort på arealet og teller omtrent 5,3 millioner innbyggere, Viser Finland noen store pedagogiske suksesser. Finske studenter utfører konsekvent på over gjennomsnittet nivå i matematikk, naturfag og lesing, og deres fremragende fagmestring har lærere som spenner over hele verden, klør seg i kollektive hoder og spør hvorfor.
et case-in-point eksempel På Finnene ‘ pedagogisk forte: IFOLGE ET nylig PROGRAM For International Student Assessment (PISA)-en regelmessig administrert eksamen sponset av Organisasjonen For Okonomisk Samarbeid og Utvikling som tester 15-aringer i 57 industrialiserte nasjoner — Snags Finland konsekvent toppsporet. Kall det et finsk fenomen, men Det er ikke benektes Det Skandinaviske landets brainy borgere og deres konsekvente a-liste prestasjoner. Og ærlig talt er vi litt sjalu.
Det er ingen hemmelighet at vi, som foreldre og lærere, virkelig ønsker å gi våre avkom med en pitch-perfekt blanding av get-smart muligheter. Men oftere enn ikke, dessverre, vår nasjons skoler utfører på sub-par nivåer, med studenter (bokstavelig talt) unnlater å gjøre karakteren. Det betyr at vi må ta en nærmere titt på det finske paradigmet og forsøke å suss ut sine hemmeligheter til suksess. Selv om man på mange måter sammenligner Usa (eller D-FW, for den saks skyld) Med Finland, er Det mye som å sammenligne epler med appelsiner (finsk folk, for eksempel, er mye mer homogen når det gjelder utdanning og sosioøkonomisk status, for å nevne et par av de utallige forskjellene), ved å ta en cue fra læreplanene, kan vi kanskje legge til litt ekstra oomph til skolens pensum.
for å nå dette målet har vi skurt en rekke kilder på leting Etter Finnene’ modus operandi, en overfladisk kjennskap som vi presenterer for deg her. I vår by kjent for sin hardkjørende, go-go-go tilnærming til læring( og tidlig læring på det), kan Noen Av Skandinavernes strategier overraske deg (ingen lekser! gratis undervisning!).
eller inspirere.
1. I stedet for å slå bøkene når de knapt har uteksaminert seg fra Pull-Ups og sippy kopper, begynner finske studenter ikke på skolen til 7 år.
2. Finland har 20 universiteter, som eies og i stor grad finansiert av regjeringen. Universitetsstudier er valgt ut fra resultatene av opptaksprøver. Best av alt: Universitetene tilbyr gratis undervisning.
3. Finske lærere utøve frie tøyler til å velge sine egne lærebøker og timeplaner for å utvikle elevene mot et sett av skolastiske standarder.
4. Finnene er glupske bokormer og har en tilsynelatende iboende kjærlighet til å lese.
5. Finske skoler tilbyr ikke spesialiserte klasser eller organisasjoner (Som National Honor Society) for begavede og talentfulle studenter.
6. Finland bruker ikke standardisert testing eller andre formelle midler for å måle elevers evner.
7. Det er sjelden at en finsk lærer har en student som ikke er flytende i landets morsmål.
8. Det er ikke noe slikt som en fattig eller velstående skole I Finland. Hver utdanningsinstitusjon lærer barn på samme per elev rate.
9. Før de går inn i grunnskolen, har alle finske elever uteksaminert fra et statlig støttet førskoleprogram, som vanligvis fokuserer på sosialisering og selvforbedring i stedet for rene akademikere.
10. Finske studenter får ikke karakterer for sitt arbeid.
11. Finlands totale frafall på videregående skole: 4 prosent.
12. For studenter som velger å ikke delta På et universitet, Tilbyr Finland «polytechnics», en gratis høyere utdanningsinstitusjon som lærer dem brukbare, «virkelige» ferdigheter i ulike yrkesområder.
13. Siden 1948 har finske skoler tilbudt gratis måltider til alle studenter, og studier viser igjen og igjen at et godt matet sinn er mye mer moden for læring enn en ikke-næret.
14. Tilgjengelighet av utdanning er sikret I Finland.
15. Finland har ikke segregert utdanning for ulike kjønn (dvs. ikke alle-gutter eller alle-jenter skoler).
16. Grunnleggende utdanning er gratis(inkludert undervisning, nødvendige materialer, spesielle behov klasser, remedial instruksjon, måltider, helse og tannpleie og transport).
17. Utdanningssystemet er svært fleksibelt og imøtekommende.
18. Alle aktiviteter på alle nivåer (fra høyt nivå administrasjon og ned og gjennom hele samfunnet) er preget av samhandling, samarbeid og teamarbeid. Kort sagt, alle er på samme side når det gjelder viktigheten av å smi et sterkt pedagogisk fundament.
19. Mye oppmerksomhet er gitt til å støtte elevenes læring, med individuell veiledning gitt.
20. Læreryrket er høyt verdsatt, respektert og populært, noe som betyr at kvalitetspedagoger aldri er mangelvare. Lærere oppfordres til å være selvstyrte, autonome og arbeide selvstendig. I tillegg er alle godt trente og må ha en mastergrad.
21. Studentenes aktive engasjement og samhandling med lærere, medstudenter og læringsmiljøet generelt oppfordres, og denne alt-for-en, en-for-alle tilnærmingen danner rammen for læreplanen.
22. Hjemmearbeid, mye til glede for studenter, er en sjeldenhet.
23. Videregående skoler har ingen karakterer, med målet å fullføre klassene om tre år.
24. Studentene får grunnleggende utdanning fra 7-16 år. De går på videregående skole i ni år, innledes med ett år med frivillig pre – grunnskolen utdanning; videregående opplæring består av yrkesrettet og allmennutdanning, og høyere utdanning leveres av universiteter og høgskoler.
25. Skoler velger ikke sine studenter, men alle studenter kan delta på hvilken som helst skole i sitt distrikt.
26. Evalueringen av læringsutbytte av skoler og studenter er støttende og individuelt basert.
27. Det finske samfunnet er forankret i utdanning, kultur og kunnskap. Uansett hvor de bor, hvilket språk de snakker eller hvor mye penger deres familier tjener, er alle studenter garantert muligheten for fortsatt studie, livslang selvoppdagelse og varig suksess.