Media ja kulttuuri

oppimistavoitteet
mitä Media tekee puolestamme?
joukkoviestinnän ja kulttuurin lyhyt historia
teknologiset murrokset muokkaavat Mediateollisuutta
Key Takeaways
harjoitukset

oppimistavoitteet

tunnistaa neljä roolia, joita media tekee yhteiskunnassamme.
tunnistavat tapahtumat, jotka vaikuttivat joukkotiedotusvälineiden omaksumiseen.
selitä, miten erilaiset teknologiset siirtymät ovat muokanneet mediateollisuutta.

vuonna 2010 amerikkalaiset saattoivat laittaa televisionsa päälle ja löytää 24h-uutiskanavia sekä musiikkivideoita, luontodokumentteja ja tosi-tv-ohjelmia kaikesta hamstraajista muotimalleihin. Tämä puhumattakaan elokuvia saatavilla pyynnöstä kaapeli tarjoajien tai televisio ja video saatavilla verkossa streaming tai ladata. Puolet yhdysvaltalaisista kotitalouksista saa päivittäin sanomalehden, ja keskivertoihmisellä on 1,9 lehtitilausta (State of the Media, 2004) (Bilton, 2007). University of California, San Diego tutkimus väitti, että Yhdysvaltain kotitaloudet kulutetaan yhteensä noin 3.6 zettatavua tietoa vuonna 2008-digitaalinen vastaa 7—jalka korkea pino kirjoja kattaa koko Yhdysvallat-350 prosentin kasvu vuodesta 1980 (Ramsey, 2009). Amerikkalaiset altistuvat medialle takseissa ja busseissa, luokkahuoneissa ja lääkärien vastaanotoilla, maanteillä ja lentokoneissa. Voimme alkaa suunnata itseämme informaatiopilveen jäsentämällä, mitä rooleja media täyttää yhteiskunnassa, tutkimalla sen historiaa yhteiskunnassa ja tarkastelemalla sitä, miten teknologiset innovaatiot ovat auttaneet meitä siihen, missä olemme tänään.

mitä Media tekee puolestamme?

Media täyttää useita perustehtäviä yhteiskunnassamme. Yksi ilmeinen rooli on viihde. Media voi toimia mielikuvituksemme ponnahduslautana, fantasian lähteenä ja eskapismin purkuna. 1800-luvulla teollisen vallankumouksen synkkyyteen pettyneet viktoriaaniset lukijat huomasivat joutuneensa keijujen ja muiden kuvitteellisten olentojen mielikuvituksellisiin maailmoihin. 2000-luvun ensimmäisellä vuosikymmenellä amerikkalaiset televisionkatsojat saattoivat kurkistaa ristiriitaiseen Texas high Schoolin jalkapallojoukkueeseen perjantai-illan valoissa; väkivallan vaivaama huumekauppa Baltimoressa langan päässä; 1960-luvun Manhattanin Mainostoimisto Mad Menissä; tai viimeinen elossa oleva ihmisjoukko kaukaisessa, surkeassa tulevaisuudessa Taisteluplaneetta Galacticalla. Tuomalla meille kaikenlaisia tarinoita, medialla on valta viedä meidät pois itsestämme.

Media voi myös tarjota tietoa ja koulutusta. Tietoa voi tulla monessa muodossa, ja sitä voi joskus olla vaikea erottaa viihteestä. Nykyään sanomalehdissä ja uutispainotteisissa televisio-ja radio-ohjelmissa on tarjolla tarinoita eri puolilta maailmaa, ja Lontoossa asuvat lukijat tai katsojat pääsevät käsiksi Bagdadista, Tokiosta tai Buenos Airesista tuleviin ääniin ja videoihin. Kirjat ja lehdet tarjoavat syvällisemmän katsauksen monenlaisiin aiheisiin. Free online encyclopedia Wikipedia on artikkeleita aiheista presidentin lempinimiä lasten ihmelapset kielen twisters eri kielillä. Massachusetts Institute of Technology (MIT) on julkaissut ilmaisia luento muistiinpanoja, tentit, ja ääni-ja videotallenteita luokat sen OpenCourseWare verkkosivuilla, jolloin kuka tahansa Internet-yhteys pääsy maailmanluokan professorit.

toinen hyödyllinen osa mediaa on sen kyky toimia julkisena foorumina, jossa keskustellaan tärkeistä asioista. Sanomalehdissä ja muissa aikakausjulkaisuissa päätoimittajalle lähetetyt kirjeet antavat lukijoille mahdollisuuden vastata toimittajille tai ilmaista mielipiteensä päivän asioista. Nämä kirjeet olivat tärkeä osa yhdysvaltalaisia sanomalehtiä silloinkin, kun maa oli Britannian siirtomaa, ja ne ovat siitä lähtien olleet julkisen puheen välikappaleita. Internet on pohjimmiltaan demokraattinen väline, joka antaa kaikille verkkoon pääseville mahdollisuuden ilmaista mielipiteensä esimerkiksi bloggaamalla tai podcastaamalla—joskin se, Kuuleeko kukaan, on toinen kysymys.

samoin mediaa voidaan käyttää hallituksen, liike-elämän ja muiden instituutioiden seuraamiseen. Upton Sinclairin romaani Viidakko vuodelta 1906 paljasti vuosisadan vaihteen surkeat olosuhteet lihanpakkausteollisuudessa, ja 1970-luvun alussa Washington Postin toimittajat Bob Woodward ja Carl Bernstein paljastivat todisteita Watergate-murrosta ja sitä seuranneesta salailusta, jotka lopulta johtivat presidentti Richard Nixonin eroon. Joukkotiedotusvälineiden toimittajat saattavat kuitenkin olla kiitollisuudenvelassa tietyistä agendoista poliittisen vinoutuman, mainosrahastojen tai ideologisen vinoutuman vuoksi, mikä rajoittaa heidän mahdollisuuksiaan toimia vahtikoirina. Seuraavassa on joitakin näistä esityslistoista:

viihdyttäminen ja mielikuvituksen tuottaminen
valistaminen ja tiedottaminen
tärkeiden aiheiden Julkinen keskustelufoorumi
Valtion, liike-elämän ja muiden instituutioiden vahtikoirana toimiminen

on kuitenkin tärkeää muistaa, että kaikkia tiedotusvälineitä ei ole luotu tasa-arvoisiksi. Jotkin joukkoviestinnän muodot sopivat paremmin viihteeseen, kun taas toiset ovat järkevämpiä tiedon levittämispaikkana. Painotuotteiden osalta kirjat ovat kestäviä ja voivat sisältää paljon tietoa, mutta ne ovat suhteellisen hitaita ja kalliita tuottaa; sanomalehdet ovat sitä vastoin verrattain halvempia ja nopeampia luoda, mikä tekee niistä paremman välineen päivittäisten uutisten nopealle vaihdolle. Televisio tarjoaa huomattavasti enemmän visuaalista tietoa kuin radio ja on dynaamisempi kuin staattinen painettu sivu; sitä voidaan käyttää myös suorana lähetyksenä maanlaajuiselle yleisölle, kuten Yhdysvaltain presidentin vuosittain pitämässä State of the Union-puheessa. Se on kuitenkin myös yksisuuntainen väline-eli se mahdollistaa hyvin vähän suoraa ihmisten välistä viestintää. Sen sijaan Internet kannustaa julkiseen keskusteluun asioista ja antaa lähes jokaiselle äänen haluavalle mahdollisuuden saada sellainen. Internet on kuitenkin myös suurelta osin muokkaamaton. Käyttäjät voivat joutua kahlaamaan läpi tuhansia typeriä kommentteja tai väärää tietoa amatööri mielipiteitä löytää laadukasta tietoa.

1960-luvun mediateoreetikko Marshall McLuhan vei nämä ajatukset askeleen pidemmälle ja keksi tunnetusti lauseen ” the medium is the message (McLuhan, 1964).”Tällä McLuhan tarkoitti sitä, että jokainen väline tuottaa informaatiota eri tavalla ja että sisältö on pohjimmiltaan transmission median muokkaama. Vaikka esimerkiksi televisiouutisten etuna on videoiden ja suorien lähetysten tarjoaminen, jolloin tarina herää eloon elävämmin, se on myös nopeatempoisempi Media. Se tarkoittaa, että enemmän tarinoita käsitellään vähemmän perusteellisesti. Televisiossa kerrottu tarina on todennäköisesti väläyttelevämpi, vähemmän syvällisempi ja vähemmän asiayhteydessä kuin sama kuukausilehdessä käsitelty tarina; siksi ihmisillä, jotka saavat suurimman osan uutisistaan televisiosta, voi olla erityinen näkemys maailmasta, jota ei muokkaa sen sisältö, mitä he katsovat, vaan sen medium. Tai, kuten tietojenkäsittelytieteilijä Alan Kay asian ilmaisi, ” jokaisella välineellä on erityinen tapa edustaa ajatuksia, jotka korostavat tiettyjä ajattelutapoja ja vähentävät toisten ajatuksia (Kay, 1994).”Kay kirjoitti vuonna 1994, kun Internet oli juuri siirtymässä akateemisesta tutkimusverkostosta avoimeen julkiseen järjestelmään. Puolitoista vuosikymmentä myöhemmin, kun Internet on vakiintunut osaksi jokapäiväistä elämäämme, McLuhanin älylliset jälkeläiset ovat media-analyytikkoja, jotka väittävät, että Internet tekee meistä parempia assosiatiivisessa ajattelussa, demokraattisempia tai matalampia. McLuhanin väitteet eivät kuitenkaan jätä paljon tilaa yksilön autonomialle tai vastarinnalle. Esseessään television vaikutuksista nykyajan fiktioon kirjailija David Foster Wallace pilkkasi ” taantumuksellisia, jotka pitävät televisiota jonkinlaisena pahantahtoisuutena, jota viattomassa väestössä on vieraillut, heikentäen Älykkyysosamääriä ja tinkien SAT-arvosanoista, samalla kun me kaikki istumme siellä yhä lihavammilla pyllyillä silmissämme kiertyvät pienet lumoutuneet spiraalit…. Television kohteleminen pahana on aivan yhtä pelkistävää ja typerää kuin sen kohteleminen leivänpaahtimena kuvineen (Wallace, 1997).”Kuitenkin median viestit ja teknologiat vaikuttavat meihin lukemattomilla tavoilla, joista osa todennäköisesti selviää vasta pitkän ajan kuluttua.

joukkoviestinnän ja kulttuurin lyhyt historia

Johannes Gutenbergin 1400-luvulla keksimään irtokirjapainoon asti kirjat olivat huolellisesti käsin kirjoitettuja eikä kahta kappaletta ollut täsmälleen samanlaisia. Painokone mahdollisti painotuotteiden massatuotannon. Kirjallisen aineiston tuottaminen oli paljon halvempaa, mutta uudet kuljetustekniikat myös helpottivat tekstien pääsyä laajalle yleisölle. On vaikea liioitella Gutenbergin keksinnön merkitystä, joka auttoi synnyttämään valtavia kulttuuriliikkeitä, kuten Euroopan renessanssin ja protestanttisen uskonpuhdistuksen. Vuonna 1810 toinen saksalainen kirjanpainaja, Friedrich Koenig, työnsi mediatuotantoa vielä pidemmälle, kun hän käytännössä kytki höyrykoneen painokoneeseen, mikä mahdollisti painetun median teollistumisen. Vuonna 1800 Käsikäyttöinen painokone saattoi tuottaa noin 480 sivua tunnissa; Koenigin kone yli kaksinkertaisti tämän määrän. (1930-luvulle tultaessa monet painokoneet saattoivat julkaista 3 000 sivua tunnissa.)

tämä tehostuminen kulki käsi kädessä päivälehden nousun kanssa. Lehti oli täydellinen väline 1800-luvun yhä kaupungistuneemmille amerikkalaisille, jotka eivät enää saaneet paikallisia uutisiaan pelkän juorun ja suusanallisen välityksellä. Nämä amerikkalaiset asuivat tuntemattomalla alueella, ja sanomalehdet ja muut tiedotusvälineet auttoivat heitä neuvottelemaan nopeasti muuttuvasta maailmasta. Teollinen vallankumous merkitsi sitä, että joillakuilla oli enemmän vapaa-aikaa ja rahaa, ja media auttoi heitä keksimään, miten käyttää molempia. Mediateoreetikko Benedict Anderson on väittänyt, että sanomalehdet auttoivat myös luomaan kansallisen identiteetin kohtelemalla lukijoita eri puolilla maata osana yhtä yhtenäistä yhteisöä (Anderson, 1991).

1830-luvulla suuret päivälehdet kohtasivat uuden uhan, kun penny-lehdet nousivat, sillä ne olivat edullisia lehtipaketteja, jotka toimivat halvempina, sensaatiomaisempina päivittäisuutislähteinä. He suosivat uutisia murhista ja seikkailuista ajan kuivien poliittisten uutisten sijaan. Sanomalehtien palvellessa varakkaampaa ja koulutetumpaa yleisöä penny press yritti tavoittaa laajan lukijajoukon edullisilla hinnoilla ja viihdyttävillä (usein pöyristyttävillä) tarinoilla. Penny press voidaan nähdä edelläkävijä nykypäivän juorunhimoinen iltapäivälehdet.

Kuva 1.3 penny press vetosi lukijoiden toiveisiin murhista ja skandaaleista. Wikimedia Commons-public domain.

1900—luvun alkuvuosikymmeninä massamedian ensimmäinen merkittävä painamaton muoto—radio-räjähti suosiossa. Radiot, jotka olivat puhelimia halvempia ja laajalti saatavilla 1920-luvulle tultaessa, pystyivät ennennäkemättömällä tavalla sallimaan suurten ihmismäärien kuunnella samaa tapahtumaa samaan aikaan. Vuonna 1924 Calvin Coolidgen esivalintapuhe tavoitti yli 20 miljoonaa ihmistä. Radio oli siunaus mainostajille, joilla oli nyt käytössään suuri ja vangittu yleisö. Eräs varhainen mainoskonsultti väitti radion alkuaikojen olevan ”mainio tilaisuus mainosmiehelle levittää myyntipropagandaansa”, koska ”lukematon yleisö, sympaattinen, nautintoja etsivä, innostunut, utelias, kiinnostunut, helposti lähestyttävä kotinsa yksityisyydessä (Briggs & Burke, 2005).”Radion tavoittavuus merkitsi myös sitä, että media pystyi vähättelemään alueellisia eroja ja kannustamaan yhtenäiseen käsitykseen amerikkalaisesta elämäntyylistä—elämäntyylistä, jota kuluttajien ostot yhä enemmän ohjasivat ja määrittelivät. ”Amerikkalaiset 1920-luvulla olivat ensimmäisiä, jotka käyttivät valmiita, tarkan kokoisia vaatteita. clothing…to soittaa sähkögramofoneja, käyttää sähköimureita, kuunnella kaupallisia radiolähetyksiä ja juoda tuoretta appelsiinimehua ympäri vuoden (Mintz, 2007).”Tämä kulutuskulttuurin nousukausi leimasi 1920-lukua ja vaikutti osaltaan myös 1930-luvun suureen lamaan (Kongressin kirjasto). Kulutusinnostus ajoi tuotannon ennennäkemättömälle tasolle, mutta kun lama alkoi ja kulutuskysyntä laski dramaattisesti, tuotannon ylijäämä syvensi talouskriisiä entisestään, koska tuotteita tuotettiin enemmän kuin voitiin myydä.

toisen maailmansodan jälkeistä aikaa Yhdysvalloissa leimasi vauraus ja viettelevän uuden joukkoviestinnän muodon: television käyttöönotto. Vuonna 1946 Yhdysvalloissa oli noin 17 000 televisiota; seitsemän vuoden kuluessa kaksi kolmasosaa amerikkalaisista kotitalouksista omisti ainakin yhden television. Kun Yhdysvaltain bruttokansantuote (BKTL) kaksinkertaistui 1950-luvulla, ja jälleen 1960-luvulla amerikkalainen koti vakiintui kiinteästi kuluttajayksiköksi; television ohella tyypillinen yhdysvaltalainen kotitalous omisti auton ja talon esikaupunkialueella, mikä kaikki osaltaan edisti maan kukoistavaa kulutuspohjaista taloutta (Briggs & Burke, 2005). Televisiolähetykset olivat hallitseva joukkotiedotusvälineiden muoto, ja kolme suurta verkostoa hallitsivat yli 90 prosenttia amerikkalaisten katselemista uutisohjelmista, live-tapahtumista ja tilannekomedioista. Jotkut yhteiskuntakriitikot väittivät television edistävän homogeenista, konformistista kulttuuria vahvistamalla ajatuksia siitä, miltä ”normaali” amerikkalainen elämä näytti. Mutta televisio myös osaltaan vastakulttuuri 1960-luvulla. Vietnamin sota oli kansakunnan ensimmäinen televisioitu sotilaallinen konflikti, ja iltaisin kuvia sodan kuvamateriaalia ja sodan mielenosoittajat auttoivat tehostamaan kansakunnan sisäisiä konflikteja.

lähetystekniikka, mukaan lukien radio ja televisio, piti yhdysvaltalaista mielikuvitusta niin tiukasti otteessaan, että sanomalehdet ja muut printtimediat joutuivat sopeutumaan uuteen mediamaisemaan. Printtimedia oli kestävämpää ja helpommin arkistoitavaa, ja se antoi käyttäjille enemmän joustavuutta ajan suhteen—kun ihminen oli ostanut lehden, hän pystyi lukemaan sitä milloin ja missä vain. Broadcast media, sitä vastoin, yleensä esitettiin ohjelmia kiinteässä aikataulussa, mikä mahdollisti sen sekä tarjota tunteen välittömyys ja katoavaisuus. Ennen digitaalisten videonauhureiden tuloa 1990-luvun lopulla suoraa televisiolähetystä oli mahdotonta keskeyttää ja kelata taaksepäin.

mediamaailma koki jälleen rajuja muutoksia 1980-ja 1990-luvuilla kaapelitelevision yleistyessä. Television alkuvuosikymmeninä katsojilla oli rajallinen määrä kanavia, joista valita—yksi syy syytteisiin homogeenisuudesta. Vuonna 1975 kolmen suuren verkon osuus kaikesta television katselusta oli 93 prosenttia. Vuoteen 2004 mennessä osuus oli kuitenkin pudonnut 28,4 prosenttiin kokonaiskatselusta kaapelitelevision yleistymisen ansiosta. Kaapelitoimittajat antoivat katsojille laajan valikoiman vaihtoehtoja, mukaan lukien kanavat, jotka oli räätälöity erityisesti ihmisille, jotka halusivat katsoa vain golfia, klassikkoelokuvia, saarnoja tai haista tehtyjä videoita. Vielä 1990-luvun puoliväliin asti televisiota hallitsivat kolme suurta kanavaa. Vuoden 1996 Televiestintälaki, jolla pyrittiin edistämään kilpailua vapauttamalla alan sääntelyä, johti itse asiassa moniin fuusioihin ja yritysostoihin, jotka jättivät suurimman osan lähetystaajuuksien valvonnasta muutamien suuryritysten käsiin. Vuonna 2003 Federal Communications Commission (FCC) höllensi sääntelyä entisestään sallien yksittäisen yrityksen omistaa 45 prosenttia yhtenäismarkkinoista (vuonna 1982 se oli 25 prosenttia).

teknologiset murrokset muokkaavat Mediateollisuutta

uudet mediateknologiat sekä synnyttävät että aiheuttavat yhteiskunnallisia muutoksia. Tästä syystä median kehitystä voi olla vaikea siististi lajitella selkeiksi syiksi ja seurauksiksi. Lietsoiko radio 1920-luvun kulutusbuumia vai tuliko radiosta hurjan suosittu, koska se vetosi yhteiskuntaan, joka jo tutki kulutustottumuksia? Ehkä vähän molempia. Teknologisilla innovaatioilla, kuten höyrykoneella, sähköllä, langattomalla viestinnällä ja Internetillä, on kaikilla ollut pysyviä ja merkittäviä vaikutuksia amerikkalaiseen kulttuuriin. Kuten mediahistorioitsijat Asa Briggs ja Peter Burke toteavat, jokaisen ratkaisevan keksinnön mukana tuli ” muutos historiallisissa näkökulmissa.”Sähkö muutti tapaa, jolla ihmiset ajattelivat ajasta, koska työ ja leikki eivät enää olleet riippuvaisia auringonnousun ja-laskun vuorokausirytmeistä; langaton viestintä romahdutti etäisyyden; Internet mullisti tavan, jolla tallennamme ja haemme tietoa.

Kuva 1.4 transatlanttinen lennätinkaapeli mahdollisti lähes välittömän viestinnän Yhdysvaltojen ja Euroopan välillä ensimmäisen kerran vuonna 1858. Amber Case – 1858 trans-Atlantic telegraph cable route-CC BY-NC 2.0.

nykyinen mediakausi voi juontaa juurensa sähköiseen lennättimeen, jonka Samuel Morse patentoi Yhdysvalloissa vuonna 1837. Lennättimen ansiosta viestintä ei ollut enää yhteydessä viestien fyysiseen kuljettamiseen; sillä ei ollut väliä, tarvitsiko viestin kulkea 5 vai 500 mailia. Yhtäkkiä tieto kaukaisista paikoista oli lähes yhtä helposti saatavilla kuin paikalliset uutiset, kun lennätinlinjat alkoivat ulottua eri puolille maapalloa ja muodostaa omanlaisensa World Wide Webin. Näin lennätin toimi edeltäjänä suurelle osalle sitä seuranneesta tekniikasta, muun muassa puhelimelle, radiolle, televisiolle ja Internetille. Kun vuonna 1858 laskettiin ensimmäinen Atlantin ylittävä kaapeli, joka mahdollisti lähes välittömän yhteyden Yhdysvalloista Eurooppaan, London Times-lehti kuvaili sitä ”suurimmaksi löydöksi sitten Kolumbuksen löydön, suunnattomaksi laajentumiseksi – – ihmisen toiminnan alueelle.”

pian tämän jälkeen langaton viestintä (joka lopulta johti radion, television ja muiden lähetysmedioiden kehitykseen) nousi lennätintekniikan jatkeeksi. Vaikka monet 1800-luvun keksijät, kuten Nikola Tesla, olivat mukana varhaisissa langattomissa kokeissa, italialaissyntyinen Guglielmo Marconi tunnetaan ensimmäisen käytännöllisen langattoman radiojärjestelmän kehittäjänä. Tämä uusi keksintö kiehtoi monia. Alkuaikoina radiota käytettiin sotilaalliseen viestintään, mutta pian tekniikka tuli kotiin. Kasvava kiinnostus radiota kohtaan sai satoja hakemuksia lähetyslupiin sanomalehdistä ja muista uutiskanavista, vähittäiskaupoista, kouluista ja jopa kaupungeista. 1920—luvulla aloitettiin suuret mediaverkot, kuten National Broadcasting Company (NBC) ja Columbia Broadcasting System (CBS), ja ne alkoivat pian hallita radioaaltoja. Vuonna 1926 he omistivat 6,4 prosenttia Yhdysvaltain lähetysasemista; vuoteen 1931 mennessä määrä oli noussut 30 prosenttiin.

Kuva 1.5 Tuulen viemää voitti Ihmemaa Ozin ja siitä tuli kaikkien aikojen ensimmäinen värielokuva, joka voitti parhaan elokuvan Oscar-palkinnon vuonna 1939. Wikimedia Commons-public domain; Wikimedia Commons-public domain.

äänilähetysten läpimurron lisäksi 1800-luvulla keksijät ottivat merkittäviä edistysaskeleita visuaalisessa mediassa. Valokuvaustekniikan kehitys 1800-luvulla johtaisi elokuvan ja television myöhempiin innovaatioihin. Kuten langattomassa tekniikassa, useat keksijät loivat itsenäisesti valokuvauksen muodon samaan aikaan, heidän joukossaan ranskalaiset keksijät Joseph Niépce ja Louis Daguerre sekä brittiläinen tiedemies William Henry Fox Talbot. Yhdysvalloissa George Eastman kehitti Kodak-kameran vuonna 1888 ja ennakoi, että amerikkalaiset ottaisivat edullisen, helppokäyttöisen kameran kotiinsa, kuten heillä oli radion ja puhelimen kanssa. Liikkuvia kuvia nähtiin ensimmäisen kerran vuosituhannen vaihteen tienoilla, kun Yhdysvaltain ensimmäinen projektiosali avattiin Pittsburghiin vuonna 1905. 1920-luvulle tultaessa Hollywood oli jo luonut ensimmäiset tähtensä, merkittävimpänä Charlie Chaplin; 1930-luvun lopulla amerikkalaiset katsoivat värielokuvia täydellä äänellään, kuten tuulen viemää ja Ihmemaa Oz.

televisio-joka koostuu kuvasta, joka muunnetaan sähköimpulsseiksi, lähetetään johtojen tai radioaaltojen kautta ja sitten muunnetaan kuviksi—oli olemassa ennen toista maailmansotaa, mutta saavutti valtavirran suosion 1950-luvulla. vuonna 1947 Yhdysvalloissa valmistettiin 178 000 televisiota, 5 vuotta myöhemmin niitä tehtiin 15 miljoonaa. Radio, elokuva ja elävä teatteri vähenivät, koska uusi väline mahdollisti katsojien viihdyttämisen äänillä ja liikkuvilla kuvilla heidän kodeissaan. Yhdysvalloissa kilpailevat kaupalliset asemat (muun muassa CBS: n ja NBC: n radiovoimat) merkitsivät kaupallisvetoisen ohjelmoinnin dominointia. Isossa-Britanniassa hallitus hoiti yleisradiotoimintaa Britannian yleisradioyhtiön BBC: n kautta. Rahoituksen taustalla olivat mainosten sijaan lisenssimaksut. Toisin kuin Yhdysvalloissa, BBC tarkasti säännelty pituus ja luonne mainoksia, jotka voidaan esittää. U.S. televisio (ja sen yhä voimakkaammat verkot) hallitsi edelleen. Vuoden 1955 alussa Yhdysvalloissa oli noin 36 miljoonaa televisiota, mutta koko Euroopassa vain 4,8 miljoonaa. Tärkeät kansalliset tapahtumat, jotka lähetettiin suorana ensimmäistä kertaa, kannustivat kuluttajia ostamaan sarjoja, jotta he voisivat todistaa spektaakkelia; sekä Englannissa että Japanissa myynti kasvoi ennen tärkeitä kuninkaallisia häitä 1950-luvulla..

Kuva 1.6 1960-luvulla hyödyllisen kannettavan tietokoneen käsite oli vielä unelma.; peruskäyttöjärjestelmän pyörittämiseen tarvittiin valtavia pääkehyksiä. Wikimedia Commons-public domain.

vuonna 1969 liikkeenjohdon konsultti Peter Drucker ennusti, että seuraava suuri teknologinen innovaatio olisi elektroniikkalaite, joka mullistaisi ihmisten elintavat yhtä perusteellisesti kuin Thomas Edisonin hehkulamppu. Tämä laite myisi vähemmän kuin televisiovastaanotin ja olisi ”pystyttävä kytkemään sinne, missä on sähköä ja antaa välittömän pääsyn kaikkiin koulutyössä tarvittaviin tietoihin ensimmäisestä luokasta Collegen kautta.”Vaikka Drucker saattoi aliarvioida tämän hypoteettisen koneen kustannukset, hän oli ennalta tietoinen siitä, miten nämä koneet—henkilökohtaiset tietokoneet-ja Internet vaikuttaisivat koulutukseen, sosiaalisiin suhteisiin ja kulttuuriin yleensä. Random access memory (RAM) – sirujen ja mikroprosessorien keksinnöt 1970-luvulla olivat tärkeitä askeleita Internet-aikakaudelle. Briggs ja Burke toteavat, että nämä edistysaskeleet merkitsivät sitä, että ”mikroprosessorissa voitiin kuljettaa satojatuhansia komponentteja.”Monien erilaisten sisältöjen vähentäminen digitaalisesti tallennettuun tietoon merkitsi sitä, että” tulostus, filmi, äänitys, radio ja televisio sekä kaikki televiestinnän muodot ovat nykyään yhä enemmän osa yhtä kokonaisuutta.”Tämä prosessi, joka tunnetaan myös konvergenssina, on voima, joka vaikuttaa mediaan tänä päivänä.

Key Takeaways

Media täyttää yhteiskunnassa useita rooleja, muun muassa seuraavat:
- viihdyttäminen ja mielikuvituksen tuottaminen,
- valistaminen ja tiedottaminen,
- tärkeiden kysymysten Julkinen keskustelufoorumi ja
- valtion, liike-elämän ja muiden instituutioiden vahtikoirana toimiminen.
Johannes Gutenbergin keksimä kirjapaino mahdollisti 1800-luvun alussa Friedrich Koenigin teollistaman median massatuotannon, joka johti päivälehteen, joka yhdisti 1800-luvun kaupungistuneen, teollistuneen väestön.
1900—luvulla radio salli mainostajien saavuttaa suuren yleisön ja auttoi 1920-luvun kuluttajia-ja 1930-luvun suurta lamaa. toisen maailmansodan jälkeen televisio kukoisti Yhdysvalloissa ja ulkomailla, vaikka sen keskittyminen kolmen suuren verkon käsiin johti syytöksiin homogenisaatiosta. Kaapeli-tv: n yleistyminen ja sitä seurannut sääntelyn purkaminen 1980-ja 1990-luvuilla johtivat useampiin kanaviin, mutta ei välttämättä monipuolisempaan omistukseen.
siirtymät teknologiasta toiseen ovat vaikuttaneet suuresti media-alaan, joskin on vaikea sanoa, aiheuttiko teknologia kulttuurisen muutoksen vai johtuiko se siitä. Kyky tehdä teknologiasta niin pieni ja edullinen, että se mahtuu kotiin, on tärkeä osa uusien teknologioiden popularisointia.

harjoitukset

valitsevat kahdenlaista joukkoviestintää—radio—ohjelmia, televisiolähetyksiä, Internet-sivustoja, sanomalehtimainoksia ja niin edelleen-kahdenlaisesta mediasta. Laadi luettelo siitä, mikä rooli(t) kukin täyttää, pitäen mielessä, että suuri osa siitä, mitä näemme, kuulemme tai luemme joukkotiedotusvälineissä, on enemmän kuin yksi näkökohta. Vastaa sitten seuraaviin kysymyksiin. Kunkin vastauksen olisi oltava vähintään yksi kappale.

mitä median neljästä roolista yhteiskunnassa valintanne vastaavat? Miksi näiden nimenomaisten viestien luojat esittivät ne näillä nimenomaisilla tavoilla ja juuri näillä välineillä?
mitkä tapahtumat ovat muovanneet valitsemienne kahden tiedotusvälineen omaksumista?
miten teknologiset murrokset ovat muokanneet valitsemienne kahdenlaisten tiedotusvälineiden toimialoja?

Anderson, Benedict Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism (Lontoo: Verso, 1991).

Bilton, Jim. The Loyalty Challenge: How Magazine Subscriptions Work, Levikissä, Tammi-Helmikuu 2007.

Briggs and Burke, median sosiaalihistoria.

Briggs, Asa ja Peter Burke, a Social History of the Media: From Gutenberg to the Internet (Malden, MA: Polity Press, 2005).

Kay, Alan. ”The Infobahn Is Not The Answer”, Wired, Toukokuu 1994.

Library of Congress, ”Radio: a Consumer Product and a Producer of Consumer,” Coolidge-Consumerism Collection, http://lcweb2.loc.gov:8081/ammem/amrlhtml/inradio.html.

McLuhan, Marshall. Understanding Media: the Extensions of Man (New York: McGraw-Hill, 1964).

Mintz, Steven ”The Jazz Age: The American 1920s: the Formation of Modern American Mass Culture,” Digital History, 2007, http://www.digitalhistory.uh.edu/database/article_display.cfm?hhid=454.

Ramsey, Doug. ”UC San Diego Experts Calculate How Much Information Americans Consume” UC San Diego News Center, December 9, 2009, http://ucsdnews.ucsd.edu/newsrel/general/12-09Information.asp.

State of the Media, project for Excellence in Journalism, the State of the News Media 2004, http://www.stateofthemedia.org/2004/.

Wallace, David Foster ”E Unibus Pluram: Television and U. S. Fiction” in a muka Fun Thing I ’ ll Never Do Again (New York: Little Brown, 1997).