introduktion
Mine to tidligere kolonner har diskuteret de vigtigste udfordringer i teenageårene: isolation, middelmådighed og risikabel adfærd og konflikt. Den bedste måde at minimere disse problemer på er at lægge et fundament før (og under) ungdomsårene af kærlig intimitet, positiv motivation og effektiv problemløsning. I denne kolonne, vi vil undersøge, hvordan forældre kan støtte udviklingen af de positive motivationer inden for deres børn, der vil trække dem mod produktive og sunde stier.
en personlig, positiv vision
unge har brug for at vide i deres knogler, at to ting er sande:
- der er en positiv måde at leve på, der er ønskelig med hensyn til deres egne værdier.
- de kan tjene den måde at leve på gennem deres egen indsats.
for eksempel skal teenagere vide, at der er HÅNDGRIBELIGE forbindelser mellem (A) at have de penge, de ønsker, (B) den karriere, der kan producere den indkomst, (C) den skolegang og legitimation, der er nødvendig for den karriere, og (D) at studere (lad os sige) for deres midtvejs i trigonometri.
ellers vil en teenager have ringe intern motivation til at gøre det hårde arbejde—og give afkald på de distraherende fornøjelser—der er nødvendige for at forberede sig på og have et godt liv som voksen. Uden intern motivation kan teenagere glide ind i middelmådighed og risikabel adfærd.
det er rimeligt for forældre at spørge deres børn, hvad deres værdier er. Nogle gode spørgsmål er:
- hvilken slags liv vil du have? Lad os sige, at du er 25: Hvordan vil du have, at tingene skal være på en typisk dag? Hvad med når du er 35 eller 45?
- hvilken slags bidrag vil du gøre i verden?
- er du interesseret i at gøre ting af kvalitet? Er du interesseret i ekspertise?
- hvilken slags mennesker vil du have som venner eller kolleger?
- vil du gifte dig? Vil du have børn?
- Hvad har du brug for for at få det liv, du ønsker? Hvor mange penge? Hvilken slags træning? Hvad er din plan for at få det, du har brug for?
- tror du, det er op til dig, eller op til en anden, at give dig den slags liv, du ønsker?
- føler du, at du er i stand til at gøre de ting, der er nødvendige for at have det liv, du ønsker? Hvad skal du arbejde på?
- er der nogen måde, jeg kan hjælpe dig med at opbygge det liv, du ønsker?
teenagere skal have det sjovt
de fleste teenagere fuske med middelmådighed og risikabel adfærd, har nogle (undertiden skræmmende) sjov, og derefter gå videre. Unge lærer normalt værdifulde, livslange lektioner gennem oplevelser, der kan stå deres forældres hår på ende. Forældre kan overreagere og se en bogeyman på siderne i Thrasher-magasinet eller i den gennemborede næse til deres barns bedste ven. En forældres (ofte ubevidste) holdning til deres egen fornøjelsessøgning kan blive lagt på teenagebørns ønsker.
unge har brug for tid til at gå af og hænge sammen med deres venner, hvilket hjælper dem med at udvikle sociale færdigheder, en følelse af sig selv som en del af en gruppe og tidlige oplevelser med romantik og seksualitet. Jeg frygter, at de undertiden bedøvende mængder af “så hvad?”hjemmearbejde, der kræves af teenagere, kan forstyrre mere varige lektioner, dem der vil vare længe efter datoen for kampe i borgerkrigen falmer fra hukommelsen.
ikke på mit ur
ikke desto mindre er der en mellemvej, hvor forældre med rimelighed er tolerante over for en teenagers svagheder og bestræbelser på fornøjelse—mens de standhaftigt opmuntrer (og endda kræver) deres barn til at gøre en indsats i skolen, dyrke ægte dygtighed i noget udover videospil og holde sig ude af problemer. Når de bliver voksne, børn kan gøre et rod i deres liv, hvis de vælger det, men i det mindste som forældre vil vi have gjort vores bedste, mens vi var “på vagt.”
en positiv sti
så hvordan kan forældre pleje deres børns engagement i en positiv livssti? Her er nogle ideer, som jeg har set arbejde; du kan tilpasse dem til din egen situation.
- Find ud af, hvad deres virkelige interesser er, og se efter realistiske måder at støtte dem på. Hvis de nævner noget tilsyneladende latterligt livsmål, som at være filmregissør eller bred modtager i NFL, tag det alvorligt og muse med dem om, hvordan de kunne gøre det rigtigt. Dette betyder ikke at overtage deres plan eller komme med mange forslag. Det betyder at være opmuntrende og positiv, med det meget lejlighedsvise diffident tilbud: jeg regner med, at du sandsynligvis allerede har tænkt på dette, men du kunne tjekke ind på at arbejde i public access TV-studiet. Jeg kan køre dig derhen, hvis du har brug for et lift. . . Lad dem være den, der siger, at ideen er fjernet eller umulig.
- skab muligheder for dine børn til at opdage reelle interesser. Udsæt dem for voksnes lidenskaber, kald og karriere. Du kan besøge lokale colleges, laboratorier, virksomhedskontorer, børser, museer, kunstgallerier, byrådsmøder, håndværkere, poesilæsninger, koncerter, biblioteker, byggepladser, fabrikker osv. Der er også strukturerede programmer (ofte forekommende om sommeren), der introducerer teenagere til forskellige former for arbejde.
- Giv dine børn håndgribelige muligheder for at opleve en følelse af reelt bidrag. Et eksempel er samfundstjeneste; udover at være værdig i sig selv, at hjælpe andre kan både vække meningsfulde interesser og give en øjenåbnende eksponering for risiciene i livet.
- fremme moralsk udvikling. Engager børn i diskussioner om etiske dilemmaer (normalt andre menneskers!). Udfordring løgne, dobbelt-handel, eller udnyttelse af andre. En oprigtig religiøs involvering — uanset hvilken form der er meningsfuld for din familie-plejer typisk moralsk udvikling. Spørg børnene, hvad deres egen indre følelse af integritet ville kalde dem til at gøre.
- hjælp teenagere med at forstå den vej, de kan tage for at få det liv, de ønsker. For eksempel arbejde baglæns fra den livsstil, en teenager ønsker . . . til den karriere, der kan understøtte den livsstil . . . til den universitetsuddannelse, der kræves for at komme ind i den karriere . . . til de karakterer i gymnasiet i dette semester, der er nødvendige for at komme ind på college.
- insisterer på, at børn optræder i skolen i det mindste tæt på deres intellektuelle potentiale. Ingen har råd til at sprænge gymnasiet!
hvis du er uklar om dit barns akademiske evner, kan en psykolog eller uddannelsesspecialist lave nogle test og fortælle dig. Kroniske problemer med skolen kan i vid udstrækning skyldes problemer med opmærksomhed eller læring. Hvis du mener, at dette kan være tilfældet, skal du få dit barn vurderet. Hvis du er låst i magtkampe med dit barn over akademikere, kan du overveje at bringe andre voksne ind, såsom læreren eller en ressourcespecialist på dit barns skole, din ægtefælle eller en vejleder.
- Øv ekspertise i dit eget hjem, såsom ved at have et ordnet miljø, få det daglige arbejde i familien gjort godt eller opretholde en kærlig og civil atmosfære.
- fremme udviklingen af viljen. Dette kommer i forskellige navne, såsom beslutsomhed, udholdenhed, udholdenhed, stick-to-it-iveness osv. Tal om viljestyrke. Påpege vilje i dit barns eller andres liv. Læs historier om bestemte rejser, såsom Ringenes Herre eller Vandskibet ned.
- Hold børnene til deres ord. Hvad de siger betyder noget. (Og selvfølgelig skal du holde dine aftaler med dem også.)
- Bring teenagere i kontakt med de konkrete og til tider hårde realiteter i livet, så de kan se de potentielle konsekvenser af middelmådighed og risikabel adfærd. Besøg et arbejdsløshedskontor, retsbygning, politistation, stofrehabiliteringscenter, velfærdskontor, eller suppekøkken. Gør det ikke strafbart, men med medfølelse og ydmyghed.
- opmuntre dem til at komme ind i situationer, der passer til deres niveau og fysisk sikre, der giver dem muligheder for at håndtere den til tider alt for virkelige verden. Eksempler inkluderer atletik, kampsport, scenekunst, starte en lille forretning med deres egne penge, udendørs oplevelser såsom klatring eller sejlads, eller udadgående. En mulighed er, at en af deres pligter er mekanikken til at betale dine månedlige regninger: det er et klart vågneopkald for mange teenagere!
i deres hjerte af hjerter
dybt nede ønsker selv den mest tilsyneladende negative, umotiverede, forbløffede og forvirrede teenager et godt liv, ønsker at bidrage, ønsker at føle, at det betød noget at have vandret jorden for deres tid. Ved at fremkalde og pleje og beskytte positiv motivation hos dine børn — og ved at give lejlighedsvis fladt skub-kan forældre hjælpe teenagere med at opfylde det løfte, du så i deres øjne, deres Hjerter, den første Dag hvilede de i dine arme.