Ofsted

Hva Er Ofsted?

Ofsted Er Kontoret for Standarder I Utdanning, Barns Tjenester og Ferdigheter.

Etablert i 1992 Som Office For Standards in Education, ble ofsteds mandat utvidet i 2007 til å omfatte barnevernsarbeid knyttet til sosialomsorg og domstolene, og hele tittelen ble endret for å gjenspeile dette.

Lignende organer utfører de samme funksjonene Som Ofsted andre STEDER i STORBRITANNIA: Estyn I Wales; Her Majesty ‘ S Inspectorate Of Education I Skottland; Og Utdanning Og Opplæring Datatilsynet I Nord-Irland.

En uavhengig, ikke-ministeriell regjeringsavdeling som rapporterer direkte til Parlamentet, Ofsted er ansvarlig for å inspisere og regulere utdanning og opplæring for elever i alle aldre og for å inspisere og regulere de tjenestene som bryr seg om barn og unge.

dens regulatoriske krefter dekker barnevern, barnehage, barnetjenester, barns sosial omsorg, Barn Og Familie Court Advisory Support Service (Cafcass), statlige skoler, lærerutdanningsleverandører, høyskoler og lærings-og ferdighetsleverandører i England. Den vurderer også Arbeidet Til Independent Schools Inspectorate.

Ofsted-Inspeksjoner

Inspeksjoner utføres Av en eller Flere inspektører, og Hver inspeksjon må følge et bestemt rammeverk utformet for den aktuelle leverandøren; for eksempel: ‘Rammeverk for inspeksjon av vedlikeholdte skoler I England’; ‘Det Felles inspeksjonsrammeverket for videreutdanning og ferdigheter’; Og ‘ Rammeverk for regulering av De I De Tidlige Årene og Barneomsorgsregistre.’

Når det gjelder skoleinspeksjoner, er En Ofsted-inspektør pålagt å rapportere om elevers prestasjon på skolen, kvaliteten på undervisningen i skolen, kvaliteten på ledelse i og ledelse av skolen, og elevers oppførsel og sikkerhet på skolen. Inspektører vurderer også den åndelige, moralske, sosiale og kulturelle utviklingen av elever på skolen og i hvilken grad utdanningen som tilbys av skolen oppfyller behovene til elevenes utvalg på skolen, og særlig behovene til funksjonshemmede elever og de som har spesielle utdanningsbehov.

under gjeldende inspeksjonsramme for utdanningsleverandører, gjør inspektører graderte vurderinger på de respektive områdene. Når det Gjelder En Ofsted-vurdering, blir skolene gradert på en firepunkts skala: klasse 1( utestående), klasse 2 (bra), klasse 3 (krever forbedring), klasse 4 (utilstrekkelig).

I desember 2019 rapporterte Ofsted at andelen av alle skoler dømte gode eller utestående ved deres siste inspeksjon satt på 86%. Det ble rapportert at skoler med flere elever fra fratatt bakgrunn er fortsatt mindre sannsynlig å bli dømt bra enn de fra mer velstående bakgrunn.

Ifølge National Audit Office var gjennomsnittlig tid mellom inspeksjoner av gode skoler i 2018 4,4 år for grunnskoler og 4 år for videregående skoler-mot et internt mål på omtrent hvert 3.år –

etter skoleinspeksjon kan en skole settes inn i særskilte tiltak dersom Den vurderes som utilstrekkelig (Grad 4) på ett eller flere områder, og dersom inspektørene har bestemt at den ikke har kapasitet til å forbedre seg uten ekstra hjelp.

Institusjoner plassert i spesielle tiltak får intensiv støtte fra lokale myndigheter, tilleggsfinansiering og ressurser, og regelmessig revurdering fra Ofsted til skolen ikke lenger anses å være sviktende. Videre kan toppledere og lærere avskjediges eller det styrende råd erstattes av En Oppnevnt Midlertidig Hovedstyret. Skoler som er sviktende, men hvor inspektører vurdere det er kapasitet til å forbedre er gitt En ‘Varsel Å Forbedre’.

en Ny Education Inspection Framework (EIF) ble introdusert høsten 2019 og beskriver den nåværende prosessen med skoleinspeksjon. En Del 5 inspeksjon er også kjent som en full inspeksjon; mens en del 8 inspeksjon gjelder et overvåkingsbesøk. Når inspektører finner alvorlige årsaker til bekymring, kan de utvide seksjon 8 slik at det blir en seksjon 5 med ytterligere juridiske krefter.

debatten Rundt Ofsted

Forsvarere av dagens system
Tilhengere av dagens ordninger peker på den store grad av offentlig støtte til det enkle firepunktsgraderingssystemet som drives Av Ofsted.

en 2018-studie av Gruppen ParentKind viste at foreldre gjorde relativt høy bruk Av Ofsted-rapporter. 55% av foreldrene sa at De så På Ofsted-rapporter når de valgte en skole og 65% av foreldrene sa at De fant det lett å forstå Ofsteds skriftlige rapporter.

Ifølge en lignende 2018 foreldrestudie av valgorganisasjonen, Du Gov, var 74% av foreldrene enige om at Informasjonen Som Ble oppgitt Var pålitelig, 67% av foreldrene var enige om At Ofsted er en verdifull kilde til informasjon, og nesten ni av 10 foreldre visste vurderingen deres barns skole mottok ved Siste Ofsted-inspeksjon.

det forenklede graderingssystemet sies å være lett å forstå Og ligner på tilnærmingen som brukes av andre tilsynsorganer Som Care Quality Commission Og Her Majesty ‘ S Inspectorate Of Constabulary And Fire & Rescue Services. Det sies å tillate ressurser, i form av påfølgende inspektør ganger og oppfølging, for å være mest effektivt allokert til de institusjonene som krever ekstra støtte.

Som Svar på kritikk om at det er upopulært blant lærere, Har Ofsted selv pekt på 2018 YouGov-studien som viste at 49% av lærerne var enige om at et klart karaktersystem gjør at skolene kan vite hva de sikter til og hjelper foreldre.

Kritikk av dagens system
For mye av sin levetid, Ofsted har eksistert i en tilstand av høy spenning med skoler og andre utdanningsinstitusjoner, på grunn av sin oppfattede vilje til å kritisere og finne feil.

Det er foreslått At Ofsted påvirker negativt på helse og trivsel for ansatte og driver lærere ut av yrket. I 2019 bestilte Ofsted seg selv en undersøkelse om lærernes velvære, som selv rapporterte at lærerens arbeidspraksis var sterkt påvirket av regulatorens krav. Det ble foreslått at lærerne jobbet en 50 til 57 timers uke, og over halvparten av det ble brukt utenfor klasserommet, på møter og dataregistreringsoppgaver foreskrevet som forberedelse til Ofsted-inspeksjoner.

en 2014-meningsmåling av lærere, utført Av Teacher Support Network, fant at over 90% av lærerne følte At Inspeksjoner hadde en nøytral eller negativ innvirkning på elevenes resultater.

de kritiske til DEN nåværende strukturen I OFSTED peker på hvordan det forenklede karaktersystemet kan legge et enormt press på skoler og rektorer.

det er også rapportert at det er spesielt vanskelig og utfordrende å gi nøyaktige karakterer for svært store og komplekse videreutdannings-og ferdighetsleverandører som er spredt over en rekke innstillinger eller regioner.

det er foreslått at ansvarlighet med høy innsats i forhold til dagens graderingssystem kan føre til at leverandører spiller ligatabellene. Det har vært spekulert i om dette kan innebære ‘off – rolling’ bestemte elever, innsnevring læreplanen for å fokusere på vurderte fag, og prioritere de kvalifikasjoner som blir sett på som lettere å oppnå selv om de ikke er best for elevene, spesielt de med vanskeligstilte bakgrunn, er det også foreslått at det dis-incentivizes samarbeid med andre tilbydere.

Annen kritikk har inkludert det faktum at Noen Ofsted-inspektører sies å mangle kunnskapen som kreves for å gjøre rettferdige dommer av leksjoner, med en rapport fra 2014, men tenketankpolitikkutvekslingen likner Noen Av Ofsteds vurderinger til å ‘vende en mynt’.

en spesiell kritikk er rettet mot praksis der utestående skoler er unntatt fra rutinemessig inspeksjon, med noen utestående skoler ikke blir inspisert igjen i over 10 år. Det har blitt påpekt at en leverandørs effektivitet ikke alltid er stabil, og at dette unntaket bør fjernes.

Struktur Av Ofsted

Ofsted ledes Av Her Majesty ‘ S Chief Inspector (HMCI) som har overordnet ansvar for organisering, ledelse og bemanning Av Ofsted. HMCI Er Også Regnskaps Offiser For Ofsted og er ansvarlig For Stortinget for riktig bruk av ressurser.

Chief Inspector støttes av Et Styre som møtes minst hver fjortende dag, Og Ofsted-Styret som møtes minst fire ganger i året og er ansvarlig For Ofsteds strategiske retning og for å sikre AT HMCI og Ofsted utfører effektivt og effektivt.

Ifølge Årsrapporten sysselsetter Ofsted i dag 1800 ansatte i 8 regioner.

I 2019/20 Var Ofsteds årsbudsjett mer enn 130 millioner kroner. Ifølge Et Nasjonalt Revisjonskontor I Mai 2018 har Ofsteds budsjett falt konsekvent, etter å ha falt fra £280 millioner i 2005-06 til £167 millioner i 2015-16, en nedgang på 40% i reelle termer.

Historie Ofsted-Tidlige år

før 1992 ble skolene inspisert av Lokale Utdanningsmyndigheter (LEA)-sysselsatte inspektører. Derimot, dette systemet falt i vanry på grunn av inkonsekvente standarder over hele landet og bekymringer om uavhengighet inspektører av lokale chief education offiserer og rådgivere.

Office For Standards in Education (Ofsted) ble dannet under Education (Schools) Act 1992, som en del av den store overhaling og sentralisering av skolesystemet påbegynt Av Education Reform Act 1988, som introduserte Den Nasjonale Læreplanen, omfattende testing i skoler og publisering av ligatabeller. Drivkraften til form Ofsted kom også delvis fra den oppfattede uvilligheten til venstreorienterte Leieavtaler og inspektører for å implementere elementer av Den Konservative regjeringens agenda.
Først Gjennom Seksjon 9 inspeksjoner Av 1992 Loven, og Deretter Seksjon 10 Av Skole Inspeksjoner Act 1996, grunnskole, videregående og spesialskoler hadde blitt inspisert i en fire-årlig og deretter seks-års syklus.

Ofsted økt sin rolle med overhaling Av Videreutdanning forårsaket Av Learning And Skills Act 2000, som bemyndiget det til å inspisere FE høyskoler og skole sjette former. Care Standards Act 2000 utvidet Ofsteds myndighet ytterligere til barnehageutdanning og barnepass, og tok Ofsteds rolle ut av inspeksjons-og rådgivende sfærer for første gang, noe som gjorde Det ansvarlig for å opprettholde det godkjente barnevernsregisteret.

Selv om Loven fra 1996 eksplisitt uttalte At Lokale Utdanningsmyndigheter hadde rett til å gjennomføre egne inspeksjoner av skoler under deres kontroll, Har LEAs selv vært gjenstand for inspeksjon av Ofsted og Revisjonskommisjonen siden 1998.

I De første årene var Ofsted spesielt kontroversiell. Minst noen av vanskelighetene i mange år ble tilskrevet av mange til den personlige stilen til konfronterende Sjefsinspektør, Chris Woodhead, som drev Kontoret i Sine tidlige år fra 1992 til 2000.

Under Mr Woodhead, ofsted fulgt en sterk ansvarlighet agenda og aksepterte ingen unnskyldninger for å mislykkes, gjennomføre mange tiltak som var dypt upopulære i skolen – spesielt politikken med å «navngi og shaming» sviktende skoler og deres ansatte og publisering av ligatabeller for barneskoler. Mr Woodhead også kjempet høyrøstet mot «fasjonable» undervisningsmetoder og fallende standarder i skolen i favør av «gammeldags» utdanning.

Woodhead gikk av i 2000, og hevdet at Han ikke kunne akseptere Noen av De pedagogiske retningslinjene Til Labour-Regjeringen (som hadde gjenvalgt Ham i 1997). Hans avgang ble mye feiret av lærere, som trodde at hans politikk hadde skylden utdanningsstandarder, som skyldte så mye til mangel på finansiering og utstyr, helt på «lat » eller» inkompetente » ansatte.

inspeksjonsregimet ble endret i 2005 for å redusere byrden på skolene som følge av inspeksjoner og for å forbedre deres effekt. Fra September samme år skolene hadde bare to dagers varsel om en inspeksjon, sammenlignet med seks til ti uker tidligere, og ble pålagt å holde sine egne egenvurdering rapporter Som Ofsted kan referere til.

målet var å redusere regulering på gode skoler mens du tar tøffere tiltak på de som var dårlige. Et lignende regime ble innført i tidlig års tjenester i April 2005, selv om egenvurdering ikke var et krav, og i lærerutdanningsleverandører i September 2005. Det ble utvidet til den uavhengige skolesektoren i januar 2007, og planlagt for videreutdanning høgskoler senere samme år.

I April 2007 Office For Standards In Education, Children ‘ S Services and Skills (nåværende Ofsted) ble dannet gjennom sammenslåing av fire separate inspektører; de var-den forrige Ofsted; barnas sosialomsorgsoppdrag Av Kommisjonen For Sosialomsorgsinspeksjon (CSCI); inspeksjonsarbeidet til ADULT Learning Inspectorate (ALI); og inspeksjonsoppdrag For Barn Og Familie Court Advisory And Support Service (CAFCASS) fra Her Majesty ‘ S Inspectorate Of Court Administration (HMICA).

denne utvidelsen gjorde Ofsted til Et Av De største regulerings-og inspeksjonsorganene I England. Det nye innlegget Av Ofsted chair .ble opprettet samtidig for å reflektere Ofsteds utvidede mandat.

Statistikk

I 2019/20, ofsted forstått 5,009 besøk og inspeksjoner ot skoler, 94 til videreutdanning høyskoler, 10,627 i tidlige år innstillinger, og 3,167 i forhold til sosiale omsorgsfasiliteter.

av 35 763 aktiviteter i 2019/20 mottok Ofsted 890 klager (2,5%), hvorav 19% ble opprettholdt.

ifølge en 2018-meningsmåling bestilt av Gruppen ParentKind, sa 54,8% av foreldrene at De så På Ofsted-rapporter når de valgte en skole; 65% av respondentene sa at De fant det lett å forstå Ofsteds skriftlige rapporter. Men åtte av 10 (80.95%) av alle de undersøkte foreldrene trodde Ikke Ofsted-rapporten var like viktig som skolens beliggenhet og lokale omdømme.

I januar 2020 publiserte Ofsted forskning og analyse på’ fast ‘ skoler(skoler som har blitt gradert som mindre enn gode konsekvent i 13 år eller mer). Fra August 2019 ble det sagt at 210.000 elever ble utdannet i ‘faste skoler’.

Regjeringen utvider finansiering for å støtte skoler i å takle mobbing

Ofsted sier mangel på fosterforeldre betyr at barn går glipp av støtte

Ofsted ‘bør deles opp’