Karakteristik af høj kvalitet børnepasning

Leder du efter høj kvalitet børnepasning eller førskoleundervisning er ikke nogen lille opgave. Det kan virke som om der er en overvældende mængde daginstitutioner, der alle lover at give mest muligt til de børn, der deltager i dem. Når en familie søger efter et børnepasningsprogram, skal de forstå, hvad der gør en børnepasningsfacilitet af høj kvalitet, og hvorfor det er så gavnligt for udviklingen af deres barn.

flere forskningsundersøgelser viser, at Tidlig Læring af høj kvalitet hjælper børn med at udvikle stærkere sprog, matematik og sociale færdigheder, når de går i skole. Undersøgelser viser også, at de er mindre tilbøjelige til at kræve specialundervisningskurser, når de går videre i deres studier. Børn, der er indskrevet i børnepasning og uddannelsesprogrammer for tidlig læring, er også mere tilbøjelige til at tjene højere lønninger og have færre interaktioner inden for retssystemet som voksne.

Hvad er kendetegnene for høj kvalitet børnepasning?

specifikke egenskaber bruges til at bestemme sandsynligheden for et børnepasningsprogram af høj kvalitet. Generelt bør forældre være på udkig efter et center, der giver et sikkert og nærende miljø, mens de stadig giver en stimulerende læringsoplevelse. At vide, hvad man skal kigge efter, gør det at vælge et center meget mindre stressende for forældre og meget mere givende for de børn, der deltager. Nogle af de vigtigste faktorer at overveje er:

små klasse-og gruppestørrelser

lille gruppestørrelse og klassestørrelse betyder mere en-til-en-tid mellem lærere og studerende. Det giver også lærere mulighed for at skabe et stærkere bånd med børnene i deres klasser, hvilket igen får børnene til at føle sig trygge.

personale med videregående uddannelse og efter-og videreuddannelse

centre, der beskæftiger personale med forudgående undervisningserfaring i den tidlige barndomsudvikling, betyder, at de ved, hvordan de kan skræddersy læseplanen på udviklingsmæssigt passende måder. Det er også gavnligt at være en del af et uddannelsesprogram, der opfordrer sine direktører og medarbejdere til at fremme deres færdigheder, hvilket giver dem mulighed for at udvikle sig inden for uddannelsessystemets stadigt skiftende landskab.

lav personale/Læreromsætning

dette er gavnligt af nogle få grunde. Det giver personalet mulighed for at være fortrolig med børnene og opbygge stærkere relationer. Det betyder også, at holdet er velplejet af deres arbejdsgiver og nyder deres job, hvilket gør det langt mere sandsynligt for dem at lægge ekstra tid og kræfter i deres undervisning.

positive lærer/barn interaktioner

det er vigtigt at observere, hvordan lærerne på et børnepasningscenter interagerer med deres elever. Hvis lærerne virker stressede eller forvirrede, kan det være et tegn på dårlig organisation eller mangel på lederskab. Børnene skal være i et positivt miljø, hvor læring ser sjov og organisk ud, ikke kaotisk.

nationale akkrediterings-og Licensstandarder

børnepasningscentre, der modtager national akkreditering og opfylder de mindste licensstandarder, demonstrerer både evnen og hensigten til at yde højere pleje end gennemsnittet for de børn, der deltager i dem. Det beviser, at de sætter baren højt og har resultaterne til at demonstrere det.

god sundheds-og sikkerhedspraksis

små børn er ikke kendt for deres sundheds-og sikkerhedspraksis. En stor del af at yde børnepasning af høj kvalitet er at sikre, at børnene, lærere, og familier, der går gennem dørene hver dag, praktiserer korrekt sikkerhed, hygiejne, og nødprotokol. Lærere skal vide, hvad de skal gøre, og hvem de skal kontakte i tilfælde af en nødsituation.

Touring en høj kvalitet børnepasning facilitet

• prøv at planlægge en tur, der ikke finder sted på lur tid. På denne måde kan de se, hvad der foregår, når energien er høj, og skoledagen er i fuld gang.

• Overhold klassestørrelserne og hvor mange børn der er i hver klasse. Dette vil give forældrene en ide om, hvor meget tid/opmærksomhed lærere kan give til hver elev.

• Overhold gennemsnitsalderen for de lærere, der arbejder. Hvis lærerne er yngre, er det mindre sandsynligt, at de har været der længe, og det er også en god indikation af, at der sandsynligvis er en høj omsætningshastighed på det pågældende daginstitution.

• ser børnene glade ud for at være der? Hvis der ser ud til at være meget kaos og turbulens, er det et tegn på, at lærerne ikke har en god forståelse for at holde barnets opmærksomhed eller udføre under pres.

• hvordan håndterer lærerne konflikter mellem børnene? Er de i stand til at få adgang til situationen og tage kontrol, eller kontrollerer børnene dem?

• er de studerende engageret, arbejder på projekter, alder passende aktiviteter, og interagere med andre børn og lærere? Eller ser de en video og underholder sig selv? Tidlig barndomsuddannelse skal være praktisk og interaktiv snarere end gennem en skærm.

• er anlægget rent? Forældre bør tjekke badeværelser, skiftende stationer, og alle fødevarer prep og spisepladser. Ting skal holdes ryddelige og uplettede, når de ikke er i brug.

• kender lærerne i centret alle eleverne og deres forældres navne? Dette er en glimrende indikator for de typer relationer, de danner med de børn, der går der og deres familier.

tilvejebringelse af den bedste Dagplejeoplevelse

• Giv familier adgang til kyndigt, betroet personale

• hold klassestørrelser små, så lærere og studerende ikke føler sig overvældede

• personalet skal lære familierne i programmet at kende og opretholde en tæt personlig forbindelse med hver elev og deres forældre

• Giv læringsmuligheder og tilskynde til efteruddannelse for alle fakultetets medlemmer

• Hold dig opdateret og informeret om de statslige og lokale retningslinjer for drift af et barn pleje facilitet

• Check-in med studerende og deres forældre ofte for at sikre, at du er på samme side om den uddannelse, der leveres

• sørg for, at alt personale er uddannet til at håndtere vanskelige eller potentielt farlige situationer

• Giv lærerne tilstrækkelig kompensation og fordele for at hjælpe med at reducere omsætningshastigheden

• sørg for at give et rent og sundt Lærings-og undervisningsmiljø for alle, der går gennem døren