charakteristika vysoce kvalitní péče o děti

hledáte vysoce kvalitní péči o děti nebo vzdělávání v raném dětství není malý úkol. Může se zdát, že existuje ohromné množství středisek péče o děti, které slibují, že co nejvíce poskytnou dětem, které je navštěvují. Když rodina hledá program péče o děti, musí pochopit, co dělá zařízení péče o děti Vysoce kvalitní a proč je to tak prospěšné pro rozvoj jejich dítěte.

několik výzkumných studií ukazuje, že vysoce kvalitní včasné učení pomáhá dětem rozvíjet silnější jazykové, matematické a sociální dovednosti při vstupu do školy. Studie také ukazují, že je méně pravděpodobné, že budou vyžadovat speciální vzdělávací kurzy, jak postupují ve studiu. Děti zapsané do programů péče o děti a vzdělávání v raném učení také častěji vydělávají vyšší mzdy a mají méně interakcí v rámci soudního systému jako dospělí.

jaké jsou vlastnosti Vysoce kvalitní péče o děti?

specifické vlastnosti se používají k určení pravděpodobnosti vysoce kvalitního programu péče o děti. Obecně řečeno, rodiče by měli hledat centrum, které poskytuje bezpečné a pečující prostředí, a zároveň poskytuje stimulující zážitek z učení. Vědět, co konkrétně hledat, dělá výběr centra mnohem méně stresující pro rodiče a mnohem přínosnější pro děti, které navštěvují. Některé z nejdůležitějších faktorů, které je třeba zvážit, jsou:

malé velikosti tříd a skupin

Malá velikost skupiny a velikost třídy znamenají více času mezi učiteli a studenty. To také umožňuje učitelům vytvořit silnější pouto s dětmi ve svých třídách, což zase dělá děti cítí v bezpečí.

pracovníci s vysokoškolským vzděláním a dalším vzděláváním učitelů

centra, která zaměstnávají zaměstnance s předchozí výukou ve vývoji raného dětství, znamenají, že vědí, jak přizpůsobit učební osnovy vývojově vhodnými způsoby. Je také výhodné být součástí vzdělávacího programu, který povzbuzuje své ředitele a zaměstnance, aby dále rozvíjeli své dovednosti a poskytovali jim příležitost vyvíjet se v neustále se měnícím prostředí vzdělávacího systému.

nízká fluktuace zaměstnanců / učitelů

to je výhodné z několika důvodů. Umožňuje zaměstnancům seznámit se s dětmi a budovat silnější vztahy. To také znamená, že tým je dobře postaráno jejich zaměstnavatel a těší svou práci, takže je mnohem pravděpodobnější, že pro ně dát více času a úsilí do jejich výuky.

pozitivní interakce mezi učitelem a dítětem

je nezbytné sledovat, jak učitelé v centru péče o děti komunikují se svými studenty. Pokud se učitelé zdají být vystresovaní nebo nervózní, může to být známka špatné organizace nebo nedostatku vedení. Děti by měly být v pozitivním prostředí, kde učení vypadá zábavně a organicky, ne chaoticky.

národní akreditační a licenční standardy

centra péče o děti, která obdrží národní akreditaci a splňují minimální licenční standardy, prokazují schopnost i záměr poskytovat dětem, které je navštěvují, vyšší než průměrnou péči. Dokazuje to, že nastavili laťku vysoko a mají výsledky, které to prokazují.

správné postupy v oblasti ochrany zdraví a bezpečnosti

malé děti nejsou známé svými zdravotními a bezpečnostními postupy. Velkou součástí poskytování vysoce kvalitní péče o děti je zajištění toho, aby děti, učitelé, a rodiny, které každý den procházejí dveřmi, praktikovaly správnou bezpečnost, hygiena, a nouzový protokol. Učitelé by měli vědět, co dělat a na koho se obrátit v případě nouze.

prohlídka vysoce kvalitního zařízení péče o děti

• zkuste naplánovat prohlídku, která se neuskuteční v době zdřímnutí. Tímto způsobem mohou vidět, co se děje, když je energie vysoká a školní den je v plném proudu.

• Sledujte velikosti učebny a kolik dětí je v každé třídě. To dá rodičům představu o množství času / pozornosti, kterou mohou učitelé dát každému studentovi.

• dodržujte průměrný věk učitelů, kteří pracují. Pokud jsou učitelé mladší, je méně pravděpodobné, že tam byli dlouho, a je také dobrým znamením, že v tomto konkrétním středisku péče o děti je pravděpodobně vysoká míra obratu.

• vypadají děti rádi, že tam jsou? Pokud se zdá, že je spousta chaosu a turbulencí, je to znamení, že učitelé nemají dobrý přehled o tom, jak udržet pozornost dítěte nebo vystupovat pod tlakem.

• jak učitelé řeší konflikty mezi dětmi? Jsou schopni přistupovat k situaci a převzít kontrolu, nebo je ovládají děti?

• jsou studenti zapojeni, práce na projektech, aktivity vhodné pro věk, a interakce s ostatními dětmi a učiteli? Nebo se dívají na video a baví se? Vzdělávání v raném dětství by mělo být praktické a interaktivní spíše než prostřednictvím obrazovky.

• je zařízení čisté? Rodiče by měli zkontrolovat koupelny, převlékací stanice, a všechny potraviny a jídelní prostory. Věci by měly být udržovány uklizené a neposkvrněné, pokud se nepoužívají.

• znají učitelé v centru jména všech studentů a jejich rodičů? To je vynikající ukazatel typů vztahů, které tvoří s dětmi, které tam chodí, a jejich rodinami.

poskytování nejlepší péče o děti zkušenosti

• poskytnout rodinám přístup k dobře informovaný, důvěryhodný personál

• Udržujte malé velikosti tříd, aby se učitelé a studenti necítili ohromeni

• zaměstnanci by měli poznat rodiny v programu a udržovat úzké osobní spojení s každým studentem a jejich rodiči

• poskytovat vzdělávací příležitosti a podporovat další vzdělávání pro všechny členy fakulty

• Zůstaňte v obraze a informujte se o státních a místních pokynech pro provozování dítěte zařízení péče

• Check-in se studenty a jejich rodiči Často, aby se ujistil, že jste na stejné stránce o vzdělání, které je poskytováno

• ujistěte se, že všichni zaměstnanci jsou vyškoleni k řešení obtížných nebo potenciálně nebezpečných situací

• Poskytněte učitelům odpovídající náhradu a výhody, které pomohou snížit míru obratu

• ujistěte se, že poskytujete čisté a zdravé vzdělávací a výukové prostředí pro všechny, kteří procházejí dveřmi