egenskaper hos högkvalitativ barnomsorg

att leta efter högkvalitativ barnomsorg eller förskoleutbildning är ingen liten uppgift. Det kan verka som om det finns en överväldigande mängd daghem som alla lovar att ge mest till de barn som deltar i dem. När en familj söker efter ett barnomsorgsprogram måste de förstå vad som gör en barnomsorgsanläggning hög kvalitet och varför det är så fördelaktigt för deras barns utveckling.

flera forskningsstudier visar att högkvalitativt tidigt lärande hjälper barnen att utveckla starkare språk, matematik och sociala färdigheter när de går in i skolan. Studier visar också att de är mindre benägna att kräva specialundervisning när de går vidare i sina studier. Barn som är inskrivna i barnomsorg och utbildningsprogram för tidigt lärande är också mer benägna att tjäna högre löner och har färre interaktioner inom rättsväsendet som vuxna.

vilka är egenskaperna hos högkvalitativ barnomsorg?

specifika egenskaper används för att bestämma sannolikheten för ett högkvalitativt barnomsorgsprogram. Generellt sett bör föräldrar vara på utkik efter ett centrum som ger en säker och vårdande miljö, samtidigt som de ger en stimulerande inlärningsupplevelse. Att veta vad man ska leta efter specifikt gör att välja ett centrum mycket mindre stressande för föräldrar och mycket mer givande för barnen som deltar. Några av de viktigaste faktorerna att tänka på är:

små klass-och gruppstorlekar

liten gruppstorlek och klassstorlek betyder mer en-mot-en-tid mellan lärare och elever. Det gör det också möjligt för lärare att skapa ett starkare band med barnen i sina klasser, vilket i sin tur gör att barnen känner sig trygga.

personal med högre utbildning och fortbildning

centra som anställer personal med tidigare undervisningserfarenhet i tidig barndomsutveckling innebär att de vet hur man skräddarsyr läroplanen på utvecklingsmässigt lämpliga sätt. Det är också fördelaktigt att vara en del av ett utbildningsprogram som uppmuntrar sina chefer och personal att vidareutveckla sina färdigheter, vilket ger dem möjlighet att utvecklas inom det ständigt föränderliga landskapet i utbildningssystemet.

låg personal/Läraromsättning

detta är fördelaktigt av några skäl. Det gör det möjligt för personalen att hålla sig bekant med barnen och bygga starkare relationer. Det betyder också att teamet är väl omhändertagna av sin arbetsgivare och tycker om sitt jobb, vilket gör det mycket mer troligt för dem att lägga extra tid och ansträngning i sin undervisning.

positiva lärare / barn interaktioner

det är viktigt att observera hur lärarna på ett barnomsorgscenter interagerar med sina elever. Om lärarna verkar stressade eller förvirrade kan det vara ett tecken på dålig organisation eller brist på ledarskap. Barnen ska vara i en positiv miljö där lärandet ser roligt och organiskt ut, inte kaotiskt.

nationella ackrediterings-och Licensstandarder

Barnomsorgscentra som får nationell ackreditering och uppfyller minimilicensstandarderna visar både förmågan och avsikten att ge högre än genomsnittet vård för barnen som deltar i dem. Det visar att de sätter ribban högt och har resultaten för att visa det.

god hälso-och säkerhetspraxis

små barn är inte kända för sin hälso-och säkerhetspraxis. En stor del av att tillhandahålla högkvalitativ barnomsorg är att se till att barn, lärare och familjer som går genom dörrarna varje dag övar korrekt säkerhet, hygien och nödprotokoll. Lärare bör veta vad de ska göra och vem de ska kontakta i en nödsituation.

Touring en högkvalitativ barnomsorg anläggning

• försök att schemalägga en tur som inte äger rum vid tupplur tid. På så sätt kan de se vad som händer när energin är hög och skoldagen är i full gång.

• Observera klassrumsstorlekarna och hur många barn som finns i varje klass. Detta kommer att ge föräldrarna en uppfattning om hur mycket tid / uppmärksamhet lärare kan ge till varje elev.

• Observera medelåldern för de lärare som arbetar. Om lärarna är yngre är det mindre troligt att de har varit där länge och är också en bra indikation på att det förmodligen finns en hög omsättningshastighet på just det daghemmet.

• ser barnen glada ut att vara där? Om det verkar finnas mycket kaos och turbulens är det ett tecken på att lärarna inte har ett bra grepp om att hålla barnets uppmärksamhet eller utföra under tryck.

• hur hanterar lärarna konflikter mellan barnen? Kan de komma åt situationen och ta kontroll, eller kontrollerar barnen dem?

• är eleverna engagerade, arbetar med projekt, åldersanpassade aktiviteter och interagerar med andra barn och lärare? Eller tittar de på en video och underhåller sig själva? Småbarnsfostran bör vara praktisk och interaktiv snarare än genom en skärm.

• är anläggningen ren? Föräldrar bör kontrollera badrum, byta stationer, och alla mat prep och matplats. Saker bör hållas snyggt och fläckfritt när de inte används.

• känner lärarna i centrum alla elever och deras föräldrars namn? Detta är en utmärkt indikator på vilka typer av relationer de bildar med barnen som åker dit och deras familjer.

ge den bästa Daghemsupplevelsen

• ge familjer tillgång till kunnig, pålitlig personal

• Håll klassstorlekarna små så att lärare och elever inte känner sig överväldigade

• personalen bör lära känna familjerna i programmet och upprätthålla en nära personlig kontakt med varje elev och deras föräldrar

• ge inlärningsmöjligheter och uppmuntra fortbildning för alla fakultetsmedlemmar

• Håll dig uppdaterad och informerad om statliga och lokala riktlinjer för att driva ett barn vårdinrättning

• checka in med elever och deras föräldrar ofta för att se till att du är på samma sida om utbildningen som tillhandahålls

• se till att all personal är utbildad för att hantera svåra eller potentiellt farliga situationer

• ge lärare tillräcklig ersättning och förmåner för att minska omsättningshastigheten

• se till att ge en ren och hälsosam lärande och undervisningsmiljö för alla som går genom dörren