En la era colonial, la creencia puritana de que la humanidad está contaminada innatamente por el Pecado Original de Adán y Eva llevó a los adultos a ver a los niños contaminados por un elemento maligno que necesitaba ser expulsado por la fuerza. Los puritanos creían que toda desobediencia y error académico era obra de Satanás, y que la inclinación innata de los niños al mal tenía que ser destruida a través del dolor y la humillación. La idea de que el sufrimiento puede corregir el comportamiento no deseado se convirtió en fundamental para el diseño institucional, ya sea que ese diseño fuera el material en el que se exhibían a los prisioneros para el abuso público o los taburetes elevados y las gorras de burro destinadas a corregir el mal comportamiento o la ignorancia de los estudiantes a través de la humillación. «Salvar la vara», se creía, llevaba inevitablemente a malcriar al niño, por lo que las bofetadas, los azotes y los azotes se entendían generalmente como herramientas educativas beneficiosas. Estas creencias persistieron. De hecho, a finales de 1977, en Ingraham v. Wright, los estados UNIDOS La Corte Suprema dictaminó que las nalgadas no violaban los derechos de los estudiantes, señalando el uso generalizado del castigo corporal para mantener la disciplina en los entornos educativos. El castigo corporal siguió siendo legal allí, después en más de 20 estados.
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