Gloria Ford Gilmer

Geboren

Nationalität

Amerikaner

Alma mater

Morgan State University; Universität von Pennsylvania; Marquette University

Bekannt für

Ethnomathematik

Wissenschaftliche Karriere

Felder

Mathematik, Ethnomathematik, Bildung

Diplomarbeit

„Auswirkungen kleiner Diskussionsgruppen auf den selbstständigen Unterricht in einem Entwicklungsalgebrakurs“ (1978)

Gloria C. Gilmer (née Ford; b. Baltimore, Maryland) ist eine US-amerikanische Mathematikerin und Pädagogin, die als erste Afroamerikanerin eine Nicht-Doktorarbeit veröffentlichte.

Frühes Leben und Ausbildung

Gilmer wurde in Baltimore, Maryland, geboren. Sie studierte für ihren Bachelor of Science an der Morgan State University, wo sie Teil der Klasse von 1949 war. Während dieser Zeit veröffentlichte sie zwei Arbeiten mit ihrem Vorgesetzten Luna Mishoe; Dies waren die ersten beiden Forschungsarbeiten, die von einer afroamerikanischen Frau veröffentlicht wurden und 1956 unter ihrem Mädchennamen Gloria C. Ford veröffentlicht wurden. Dort war sie auch Schülerin von Clarence Stephens.

Nach ihrem MA in Mathematik an der University of Pennsylvania arbeitete sie an der Ballistikforschung am Aberdeen Proving Ground und unterrichtete später an sechs HBCUs. Sie promovierte an der University of Wisconsin-Madison, ging aber nach einem Jahr und zitierte später „eine Ehe, Kinder und die Notwendigkeit, ihren Lebensunterhalt zu verdienen“. Anschließend promovierte sie an der Marquette University in Bildungsverwaltung. Der Titel ihrer Dissertation lautet „Effects Of Small Discussion Groups On Self-Paced Instruction In a Developmental Algebra Course“.

Postdoc-Karriere

Ein Großteil von Gilmers Arbeit war in der Ethnomathematik; Sie wurde von Scott W. Williams, einem Mathematikprofessor an der SUNY Buffalo, als „führend auf diesem Gebiet“ beschrieben.

Ein Beispiel für diese Forschung ist, als Gilmer und ihre Assistenten, die 14-jährige Stephanie Desgrottes und die Lehrerin Mary Potter, auf der Grundlage von Feldarbeiten in New York und Baltimore sowohl Friseure als auch Kunden in den Salons der beiden Städte beobachteten und interviewten und sich nach Tessellationen in Kastengeflechten erkundigten (kastenförmige Tessellationen, die Ziegelwänden ähneln) und dreieckige Zöpfe (Tessellationen, die gleichseitigen Dreiecken ähneln), zwei Stile, die die Bewegung der Haare einschränken, wenn der Kopf geworfen wird. Während diese Haarstylisten im Allgemeinen nicht denken, was sie als mathematisch tun, detailliert Gilmer die vielen mathematisch basierten Muster in diesen und anderen Arten von Flechten und wie sie in der Natur gefunden werden, wie die tessellating Sechsecke in Zöpfen gefunden, die das Fleisch von Ananas und die Waben in Bienenstöcken ähnelt. Als Pädagoge nutzte Gilmer diese Ergebnisse, um Unterrichtsaktivitäten für Schüler zu erstellen, um die Mathematik des Haargeflechts zu verstehen.

In den frühen 1980er Jahren war Gilmer die erste afroamerikanische Frau im Gouverneursrat der Mathematical Association of America. Zwischen 1981 und 1984 war Gilmer wissenschaftliche Mitarbeiterin am United States Department of Education, wo sie Teil des Office of Educational Research and Improvement war. 1985 war sie Mitbegründerin und Geschäftsführerin der International Study Group on Ethnomathematics (ISGEm), deren Präsidentin sie von 1985 bis 1996 war. Sie war auch die zweite Person, und die erste Frau, zu geben, die National Association of Mathematicians‘ Cox-Talbot lecture, die benannt wurde zu Ehren der ersten und vierten Afro-Amerikaner zu erhalten PhDs in Mathematik.

Ab 2008 war Gilmer Präsident von Math-Tech, einem Unternehmen, das darauf abzielt, neues Forschungsmaterial aufzunehmen und effektivere Mathematiklehrpläne zu erstellen, insbesondere in Bezug auf Frauen und Minderheiten.

Privatleben

Gilmer heiratete und hatte zwei Kinder; Ihr Sohn wurde Anwalt und ihre Tochter Präsidentin von Math-Tech. Ab 2011 lebte Gilmer in Milwaukee, Wisconsin.

Liste der veröffentlichten Werke

Diese Liste ist unvollständig; Sie können helfen, indem Sie fehlende Elemente hinzufügen. (Juni 2020)

• “ An der Grenze der Koeffizienten der Eigenfunktionsreihe, die mit einem bestimmten nicht selbstadjungierten Differentialsystem verbunden sind“, mit Luna I. Mishoe. Proceedings der American Mathematical Society 7.2 (1956): 260.
• „Über die einheitliche Konvergenz einer bestimmten Eigenfunktionsreihe“ mit Luna Mishoe. Pacific Journal of Mathematics 6.2 (1956): 271-78.
• „Auswirkungen kleiner Diskussionsgruppen auf den Selbstunterricht in einem Entwicklungsalgebrakurs“ (1978). Dissertationen (1962 – 2010) Zugang über Proquest Digital Dissertations. AAI7905173. https://epublications.marquette.edu/dissertations/AAI7905173
• “ Mathematische Muster in afroamerikanischen Frisuren.“ Präsentiert auf der 77. Jahrestagung des Nationalen Lehrerrates für Mathematik (1998).
• „Ethnomathematik: Eine afroamerikanische Perspektive auf die Entwicklung von Frauen in der Mathematik.“ Die Gesichter der Mathematik verändern: Perspektiven auf das Geschlecht. Nationaler Rat der Mathematiklehrer (2001). (ISBN 978-0-87353-496-3)

Auszeichnungen

Die American Mathematical Society (AMS) hat ein Mid-Career Research Fellowship, das Claytor-Gilmer Fellowship, benannt nach Gilmer und William Schiefelin Claytor.