Gloria Ford Gilmer

Nascido

Nacionalidade

Americana

Alma mater

Morgan State University, Universidade da Pensilvânia; Marquette University

, Conhecido por

Etnomatemática

carreira Científica

Campos

Matemática, Etnomatemática, Educação

Tese

“Efeitos De Pequenos Grupos de Discussão On Self-Paced Instrução Em um Curso de Álgebra de Desenvolvimento” (1978)

Gloria C. Gilmer (nascida Ford; b. Baltimore, Maryland) é um matemático norte-Americano e educador, notável por ser a primeira mulher afro-Americana para publicar um não-tese de Doutorado.

início da vida e educação

Gilmer nasceu em Baltimore, Maryland. Ela estudou para seu bacharelado em Ciências na Morgan State University, onde fazia parte da turma de 1949. Enquanto estava lá, ela publicou dois artigos com seu supervisor Luna Mishoe; estes foram os dois primeiros trabalhos de pesquisa publicados por uma mulher afro-americana, sendo publicado em 1956, sob seu nome de solteira de Gloria C. Ford. Ela também era aluna de Clarence Stephens enquanto estava lá.

depois de receber seu mestrado em Matemática na Universidade da Pensilvânia, ela foi trabalhar em pesquisa balística no Aberdeen Proving Ground e, mais tarde, lecionar em seis HBCUs. Ela estudou para um PhD na Universidade de Wisconsin-Madison, mas saiu depois de um ano, citando mais tarde “um casamento, filhos e a necessidade de ganhar a vida”. Posteriormente, ela obteve um PhD da Marquette University, em Administração de Educação. O título de sua dissertação é “efeitos de pequenos grupos de discussão sobre a instrução individualizada em um curso de Álgebra de desenvolvimento”.

carreira de pós-doutorado

grande parte do trabalho de Gilmer foi em Etnomatemática; ela foi descrita como uma “líder no campo” por Scott W. Williams, professor de matemática em SUNY Buffalo.

Um exemplo desta pesquisa é quando, com base em trabalho de campo em Nova York e Baltimore, Gilmer e seus assistentes, de 14 anos, Stephanie Desgrottes e professora Maria Potter, observados e entrevistados, de ambos os cabeleireiros e clientes, nas duas cidades salões, perguntando sobre as pavimentações na caixa de tranças (em forma de caixa tesselações assemelhando-se a paredes de tijolo) e triangular, tranças (tesselações assemelhando-se triângulos equiláteros), dois estilos que restringem o movimento do cabelo, quando a cabeça é jogada. Embora esses cabeleireiros geralmente não pensem no que fazem como matemático, Gilmer detalhou os muitos padrões baseados matematicamente nesses e em outros tipos de trança e como eles são encontrados na natureza, como os hexágonos tesselantes encontrados em tranças que se assemelham à carne de abacaxi e aos favos de mel nas colmeias. Como educador, Gilmer usou esses resultados para criar atividades em sala de aula para que os alunos entendessem a matemática da trança de cabelo.No início dos anos 1980, Gilmer foi a primeira mulher afro-americana a fazer parte do Conselho de Governadores da Associação Matemática da América. Entre 1981 e 1984, Gilmer foi pesquisadora associada no departamento de educação dos Estados Unidos, onde fazia parte do Escritório de pesquisa e melhoria Educacional. Em 1985 foi cofundadora do Conselho Executivo do International Study Group on Ethnomatematics (ISGEm), do qual foi presidente de 1985 a 1996. Ela também foi a segunda pessoa, e primeira mulher, a dar a conferência Cox-Talbot da National Association of Mathematicians, que foi nomeada em homenagem ao primeiro e quarto afro-americanos a receber Doutorado em matemática.

em 2008, Gilmer foi presidente da Math-Tech, uma corporação que visa levar novos materiais de pesquisa e criar currículos de matemática mais eficazes, particularmente no que diz respeito a mulheres e minorias.

vida pessoal

Gilmer casou-se e teve dois filhos; seu filho tornou-se advogado e sua filha tornou-se presidente da Math-Tech. Em 2011, Gilmer morava em Milwaukee, Wisconsin.

Lista de trabalhos publicados

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• “no limite dos coeficientes da série Eigenfunction associada a um certo sistema diferencial não auto-adjacente”, com Luna I. Mishoe. Proceedings of the American Mathematical Society 7.2 (1956): 260.
• “sobre a convergência uniforme de uma certa série de funções próprias”, com Luna Mishoe. Pacific Journal of Mathematics 6.2 (1956): 271-78.
• “efeitos de pequenos grupos de discussão sobre a instrução individualizada em um curso de álgebra do desenvolvimento” (1978). Dissertações (1962 – 2010) acesso via ProQuest dissertações digitais. AAI7905173. https://epublications.marquette.edu/dissertations/AAI7905173
• “padrões matemáticos em penteados afro-americanos.”Apresentado na 77ª Reunião Anual do Conselho Nacional de professores em Matemática (1998).”Ethnomatematics: An African American Perspective On Developing Women In Mathematics.”Em mudar os rostos da Matemática: perspectivas sobre gênero. Conselho Nacional de Professores de matemática (2001). (ISBN 978-0-87353-496-3)

a American Mathematical Society (AMS) tem uma bolsa de pesquisa em meio de carreira, a Claytor-Gilmer Fellowship, em homenagem a Gilmer e William Schieffelin Claytor.

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