LEVEL5 jest oparty na trójwymiarowym modelu, który mapuje rozwój:
- wiedza (- > poznanie)
- umiejętności (- > zdolności) i
- postawy (-> emocje i wartości)
na pięciu poziomach jakości – od początkującego do kompetentnego eksperta.
ten model stanowi podstawę instrumentów poziomu zasadniczego5:
kostka LEVEL5 wizualizuje rozwój kompetencji danej osoby w określonej (najlepiej praktycznej) dziedzinie nauki, która jest opisana w tak zwanym systemie odniesienia LEVEL5.
systemy referencyjne LEVEL5 ułatwiają projektowanie i planowanie uczenia się Nieformalnego/pozaformalnego oraz walidację kompetencji w konkretnym praktycznym działaniu i dziedzinie uczenia się.
koło Level5 jest również oparte na systemie odniesienia i ułatwia uczenie się zorientowane na kompetencje – czy to jako dobre podejście dydaktyczne (w bardziej sformalizowanym uczeniu się), czy jako środek promowania samodzielnego uczenia się (matematyka).
modele LEVEL5 znacznie zmniejszają złożoność podczas wizualizacji i opisywania efektów uczenia się, dzięki czemu zapewnia atrakcyjny system prezentacji i dokumentacji do nauki.
z poziomem 5, Nauka i Walidacja kompetencji jest promowana w praktycznych, raczej nieformalnych sytuacjach uczenia się (np. zarabianie w pracy, na stażach, wolontariacie, w programach mobilności itp.) oraz w innowacyjnych dziedzinach kompetencji (np. przedsiębiorczość, aktywne obywatelstwo i inne (kluczowe)kompetencje).
dowiedz się więcej o LEVEL5 wykorzystywanym jako narzędzie walidacji w europejskich działaniach na rzecz mobilności (projekt VILMA, 2012)