Grazie per aver preso il nostro autismo quiz! Di seguito esamineremo ulteriori informazioni sul disturbo dello spettro autistico e sulle opzioni di trattamento.
Che cos’è il disturbo dello spettro autistico?
Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è un disturbo che può causare sfide sociali, comunicative e comportamentali. Secondo psychiatry.org:
Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è una condizione di sviluppo complessa che comporta sfide persistenti nell’interazione sociale, nella comunicazione vocale e non verbale e nei comportamenti limitati/ripetitivi. Gli effetti dell’ASD e la gravità dei sintomi sono diversi in ogni persona.
Segni e sintomi del disturbo autistico
Se sospetti che tu o una persona cara abbiate un disturbo dello spettro autistico, ecco alcuni segni e sintomi da cercare:
- Una persona con disturbo dello spettro autistico possono ripetere le stesse azioni più e più volte
- Una persona con autismo può non osservare gli oggetti quando sono gli altri a punto per loro
- Una persona con autismo può evitare il contatto con gli occhi e il desiderio di essere più isolato
- Una persona con autismo può non notare o di prestare attenzione a cose come fuochi d’artificio o forte aerei di passaggio
- Una persona con autismo può avere difficoltà a esprimere i loro sentimenti o di collegamento con altre persone
- Una persona con autismo possono non rispondere quando qualcuno tenta di comunicare con loro
- Una persona con autismo può ripetere le stesse azioni più e più volte
- Una persona con autismo può reagire in modo diverso rispetto al normale quando percepiscono cose come il tatto, l’odore, il gusto e l’udito.
Tipi di disturbo dello spettro autistico
Fino a poco tempo fa, gli esperti sanitari parlavano separatamente di diversi tipi di autismo, ma ora si riferiscono a tutti i tipi come “disturbo dello spettro autistico.”I vecchi termini sono ancora usati tuttavia. Qui ci sono alcuni tipi di autismo:
- la Sindrome di Asperger
- Disturbo Pervasivo dello Sviluppo
- Disturbo Autistico
- Infanzia alla frammentazione e alla disgregazione Disturbo
DSM-5 Criteri Diagnostici per il Disturbo dello Spettro Autistico
Il Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali (DSM), o DSM-5, evidenzia che una persona deve avere persistenti disavanzi in ciascuna delle tre aree di comunicazione sociale e l’interazione (vedere a1. a3. sotto) più almeno due dei quattro tipi di comportamenti limitati e ripetitivi (vedi b1. attraverso b4. sotto).
A. Persistente deficit nella comunicazione sociale e l’interazione sociale tra più contesti, come manifestato da il seguente, attualmente o dalla storia (esempi sono a titolo di esempio, non esaustivo; vedi testo):
- Deficit socio-emotivo di reciprocità, che vanno, per esempio, da anormale approccio sociale e il fallimento della normale di back-e-indietro di conversazione; ridotto condivisione di interessi, emozioni, o influenzare; per mancato inizio o rispondere alle interazioni sociali.
- Deficit nei comportamenti comunicativi non verbali utilizzati per l’interazione sociale, che vanno, ad esempio, dalla comunicazione verbale e non verbale scarsamente integrata; alle anomalie nel contatto visivo e nel linguaggio del corpo o ai deficit nella comprensione e nell’uso dei gesti; ad una totale mancanza di espressioni facciali e comunicazione non verbale.
- Deficit nello sviluppo, nel mantenimento e nella comprensione delle relazioni, che vanno, ad esempio, dalle difficoltà ad adattare il comportamento ai vari contesti sociali; alle difficoltà nel condividere giochi immaginativi o nel fare amicizia; per assenza di interesse nei pari.
Specifica la gravità corrente:
La gravità si basa su menomazioni della comunicazione sociale e modelli di comportamento limitati e ripetitivi.
B. Limitato, schemi ripetitivi di comportamento, interessi e attività, come manifestato da almeno due dei seguenti, attualmente o dalla storia (esempi sono a titolo di esempio, non esaustivo; vedi testo):
- Stereotipati ripetitivi movimenti di motore, l’uso di oggetti, o discorso (ad esempio, semplice motore stereotipi, fodera up giocattoli o lanciando oggetti, ecolalia, idiosincratica frasi).
- Insistenza sull’identità, aderenza inflessibile alle routine o modelli ritualizzati di comportamento verbale o non verbale (ad esempio, estrema angoscia a piccoli cambiamenti, difficoltà con le transizioni, modelli di pensiero rigidi, rituali di saluto, bisogno di prendere la stessa strada o mangiare lo stesso cibo ogni giorno).
- Interessi fortemente limitati e fissi che sono anormali in intensità o messa a fuoco (ad esempio, forte attaccamento o preoccupazione per oggetti insoliti, interessi eccessivamente circoscritti o perseveranti).
- Iper – o iporeattività agli input sensoriali o interesse insolito per gli aspetti sensoriali dell’ambiente (ad esempio apparente indifferenza al dolore/temperatura, risposta avversa a suoni o trame specifici, eccessivo odore o contatto di oggetti, fascino visivo con luci o movimento).
C. I sintomi devono essere presenti nel primo periodo di sviluppo (ma possono non manifestarsi completamente fino a quando le richieste sociali superano le capacità limitate, o possono essere mascherate da strategie apprese in età avanzata).
D. I sintomi causano compromissione clinicamente significativa nelle aree sociali, professionali o altre importanti del funzionamento corrente.
E. Questi disturbi non sono spiegati meglio dalla disabilità intellettiva (disturbo dello sviluppo intellettuale) o dal ritardo dello sviluppo globale. Disabilità intellettiva e disturbo dello spettro autistico spesso co-verificarsi; per fare diagnosi comorbide di disturbo dello spettro autistico e disabilità intellettiva, la comunicazione sociale dovrebbe essere inferiore a quella prevista per il livello di sviluppo generale.
Nota: Gli individui con una diagnosi consolidata di DSM-IV di disturbo autistico, disturbo di Asperger o disturbo pervasivo dello sviluppo non altrimenti specificato dovrebbero ricevere la diagnosi di disturbo dello spettro autistico. Gli individui che hanno segnato deficit nella comunicazione sociale, ma i cui sintomi non soddisfano altrimenti i criteri per il disturbo dello spettro autistico, dovrebbero essere valutati per il disturbo sociale (pragmatico) della comunicazione.
Specificare se:
- Con o senza compromissione intellettiva
- Con o senza compromissione linguistica
- Associata a una condizione medica o genetica nota o fattore ambientale
- Codifica nota: utilizzare un codice aggiuntivo per identificare la condizione medica o genetica associata.
- Associato a un altro disturbo dello sviluppo neurologico, mentale o comportamentale
- Codifica nota: utilizzare un codice aggiuntivo per identificare il disturbo dello sviluppo neurologico, mentale o comportamentale associato.
- Con catatonia (fare riferimento ai criteri per la catatonia associata ad un altro disturbo mentale per la definizione)
- Codifica nota: Utilizzare il codice aggiuntivo 293.89 catatonia associata al disturbo dello spettro autistico per indicare la presenza della catatonia comorbida.
Ottenere il trattamento dello spettro autistico
Se hai bisogno di aiuto, c’è speranza! Raggiungere un professionista della salute mentale autorizzato che tratta lo spettro autistico.