LEVEL5 è basato su un modello tridimensionale che associa lo sviluppo di:
- Conoscenze (-> cognizioni)
- Competenze (-> capacità) e
- Atteggiamenti (-> emozioni e valori)
lungo cinque livelli di qualità – dal principiante al competente.
Questo modello costituisce la base per gli strumenti core LEVEL5:
Il cubo LEVEL5 visualizza lo sviluppo delle competenze di una persona in un campo di apprendimento specifico (preferibilmente pratico) descritto nel cosiddetto sistema di riferimento LEVEL5.
I sistemi di riferimento LEVEL5 facilitano la progettazione e la pianificazione dell’apprendimento informale/non formale e la convalida delle competenze in uno specifico campo di azione e apprendimento pratico.
Il circolo di apprendimento LEVEL5 si basa anche sul sistema di riferimento e facilita l’apprendimento orientato alle competenze – sia come buon approccio didattico (nell’apprendimento più formalizzato) o come mezzo per promuovere l’apprendimento autoguidato (matematica).
I modelli LEVEL5 riducono significativamente la complessità durante la visualizzazione e la descrizione dei risultati dell’apprendimento e quindi forniscono un interessante sistema di presentazione e documentazione per l’apprendimento.
Con LEVEL5, l’apprendimento e la convalida delle competenze sono promossi in situazioni di apprendimento pratiche, piuttosto informali (ad es. guadagnare sul lavoro, nei tirocini, nel volontariato e nei programmi di mobilità, ecc.)e in settori di competenza innovativi (ad esempio imprenditorialità, cittadinanza attiva e altre competenze (chiave)).
Ulteriori informazioni su LEVEL5 utilizzato come strumento di convalida nelle azioni europee di mobilità (progetto VILMA, 2012)