9 conseils pour des affichages de classe efficaces

Des affichages efficaces sont des outils essentiels pour soutenir l’apprentissage des élèves et rendre la salle de classe accueillante et engageante. C’est aussi quelque chose que la plupart des enseignants aiment faire — et parfois en faire trop! Il est tentant de couvrir les murs de la salle de classe avec des ressources lumineuses, belles et choisies par l’enseignant. Il est tout aussi tentant de mettre en place plusieurs copies de la même chose afin de plaire à tous les enfants de la classe.

Alors, comment un affichage en classe peut-il être plus efficace? Lisez la suite pour le savoir. Vous trouverez ci-dessous 9 conseils pour améliorer les affichages en classe.

1.Rappelez-vous que moins c’est plus. Couvrir tous les espaces possibles rendra la pièce encombrée et surstimulante. Laissez une bonne quantité d’espace mural et de dessus d’étagère clairs. En faire trop peut nuire à vos efforts pour créer un environnement de classe calme.

2. Incluez tout le monde. Tous les élèves doivent savoir que leurs efforts sont valorisés, alors exposez le travail de chaque enfant, pas seulement les « meilleurs », mais il n’est pas nécessaire de mettre 20 pièces de la même œuvre d’art sur l’écran. Différents travaux d’enfants peuvent être exposés, tant que tout le monde a été inclus d’une manière ou d’une autre.
3. Présentez des brouillons et des pièces polies. Afficher les brouillons et le travail fini côte à côte indique aux enfants que le processus d’apprentissage est valorisé autant que le résultat. C’est un excellent moyen d’enseigner aux enfants que les erreurs sont une partie importante de l’apprentissage, pas quelque chose dont il faut avoir honte ou se cacher.
4. Demandez l’avis des élèves. Donner la parole aux élèves sur ce qui est affiché les rend plus intéressants pour eux, renforce leurs efforts et favorise un sentiment de communauté car ils voient que la salle de classe est quelque chose qu’ils créent ensemble. Si vous le pouvez, créez un carré d’affichage pour chaque élève et laissez chaque enfant décider quoi y afficher.

5. Mettez les morceaux au niveau des yeux. Les enfants ne peuvent pas aimer regarder quelque chose qu’ils doivent forcer à voir. Les choses qui pendent au-dessus de leur tête peuvent parfois être distrayantes et ennuyeuses, alors faites attention lorsque vous le faites.
6. Choisissez le bon espace. Présentez des peintures, des échantillons d’écriture et d’autres pièces en deux dimensions sur des tableaux d’affichage et d’autres espaces muraux. Gardez le dessus des étagères clair pour les travaux en trois dimensions tels que les dioramas et les modèles. Si vous le pouvez, créez un peu plus d’espace d’affichage avec de simples étagères en fil métallique.
7. Avoir des frontières. Avoir une bordure autour de l’œuvre d’un enfant lui donne ce sentiment supplémentaire de prestige et le fait ressortir. De plus, une frontière autour du babillard attrape les gens;s yeux et leur attention est attirée sur elle. Pensez cependant à la coordination des couleurs pour que les frontières ne s’entrechoquent pas.

9. Gardez les affichages à jour. Après quelques mois d’affichage, les élèves cessent généralement de les regarder. Soyez vigilant au sujet de la suppression d’un travail qui n’est plus pertinent.Enlevez le vieux travail. Les étudiants ne se soucient généralement pas et ne regarderont pas le travail qu’ils ont fait il y a plusieurs mois.

J’espère que cela aidera à améliorer encore vos écrans! ❤

Jusqu’à la prochaine fois…

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