LEVEL5 er baseret på en tredimensionel model, der kortlægger udviklingen af:
- viden (- > kognitioner)
- færdigheder (- > kapaciteter) og
- holdninger (- > følelser og værdier)
langs fem kvalitetsniveauer-fra Begynder til kompetent ekspert.
denne model danner grundlag for core LEVEL5 instrumenter:
LEVEL5-terningen visualiserer en persons kompetenceudvikling inden for et specifikt (helst praktisk) læringsfelt, som er beskrevet i det såkaldte LEVEL5-referencesystem.
LEVEL5-referencesystemerne Letter design og planlægning af uformel/ikke-formel læring og validering af kompetencer inden for et specifikt praktisk handling og læringsfelt.
LEVEL5 – læringscirklen er også baseret på referencesystemet og letter kompetenceorienteret læring-det være sig som en god didaktisk tilgang (i mere formaliseret læring) eller som et middel til at fremme selvstyret læring (matematik).
LEVEL5-modellerne reducerer kompleksiteten betydeligt ved visualisering og beskrivelse af læringsresultater og giver derfor et attraktivt præsentations-og dokumentationssystem til læring.
med LEVEL5 fremmes læring og validering af kompetencer i praktiske, ret uformelle læringssituationer (f. eks. optjening på jobbet, i praktikophold, frivilligt arbejde og i mobilitetsprogrammer mv.)og inden for innovative kompetenceområder (f.eks. iværksætteri, aktivt medborgerskab og andre (nøgle -) kompetencer).
Læs mere om LEVEL5 anvendt som valideringsværktøj i europæiske Mobilitetsaktioner (VILMA-projektet, 2012)