få nyheder, der er gratis, uafhængig og baseret på beviser.
få nyhedsbrev
Australian Tertiary Admissions Rank (Atar) er et tal, der hovedsageligt bruges af universiteter til at vælge, hvilke studerende, der ikke er i gymnasiet, vil blive tilbudt en plads i et bestemt kursus.
ATAR er ikke en score, det er en rang. Hvis en studerende får en Atar på 80, betyder det ikke, at de i gennemsnit var 80%. Det betyder, at de er 20% fra toppen af deres aldersgruppe.
hvordan beregnes en atar?
hver stat og territorium gør deres egen beregning af elevernes Atar. Selvom de adskiller sig i visse detaljer, følger de de samme principper.
en studerende skal studere et minimum antal fag, der kan bruges i den endelige beregning. Specifikationerne afhænger af stat og territorium.
Deltag i 175.000 mennesker, der abonnerer på Gratis evidensbaserede nyheder.
få nyhedsbrev
i beregningen er baseret på en studerendes fire Atar-fag, og den studerende skal opfylde engelsk kompetencekrav. I nSv skal du studere mindst otte Atar “enheder”, hvoraf seks skal være det, der kaldes kategori A, plus to enheder engelsk. Kategori A-enheder defineres som “akademisk strenghed” og en “dybde af viden”, der kræves til tertiære studier. De omfatter matematik, engelsk, videnskab og historie, samt nogle kunst og fysisk uddannelse fag.
Dronningland brugte traditionelt noget, der kaldes en samlet Position, ikke ATAR, men flytter til en Atar i 2020.
i de fleste tilfælde er eleverne markeret på, hvordan de gjorde i de skolevurderinger, der tæller mod ATAR. Igen kan dette variere på tværs af stater.
i nSv er de vurderinger, der tæller, en del af Higher School Certificate (HSC). I Victoria er det det victorianske uddannelsesbevis (VCE). I VCE tages enheder 1 og 2 generelt i år 11 og enheder 3 og 4 i år 12. Enheder 3 og 4 tæller generelt for ATAR, men nogle gange tæller de to første enheder også, f.eks.
formålet med at give disse eksempler er at fremhæve, hvor kompliceret oprettelsen af en atar er, og hvor meget den påvirkes af lokale faktorer, herunder den stat eller det territorium, du befinder dig i.
ved hjælp af de relevante enheder oprettes en rå score for hvert emne.
men husk, en atar er en rang, så scorerne skal fortolkes som en rang. Hvert mærke skal skaleres, hvilket betyder at justere det, så det kan være mere retfærdigt sammenlignet med mærkerne for andre studerende og fag.
skalering tager højde for, hvor konkurrencedygtigt, ikke hvor svært, et emne er.
en type skalering overvejer, hvor hvert fags karakter rangerer den studerende sammenlignet med de andre studerende på den samme skole, der laver det samme emne. Sig, at en studerende får 85% for et emne, hvis gennemsnitsmærket for deres klasse var 90%, vil de blive rangeret lavere.
en anden type skalering overvejer, hvor mange studerende der tager et emne, og deres gennemsnitlige karakterer sammenlignet med andre fag. Dette skyldes, at nogle fag har et relativt lille antal studerende sammenlignet med andre.
desværre er rådgivning – ofte på internettet – om, hvordan man “spiller” systemet og får en højere atar, for det meste forkert. Det bedste råd til at sikre din bedste Atar er, med ordene fra et adgangscenter,
at vælge dine studier efter hvad du er interesseret i; hvad du er god til; og hvilke studier du har brug for til fremtidig undersøgelse.
Hvad bruges atar til?
hovedformålet med ATAR er at bestemme, hvem der får tilbudt en plads på et universitetskursus. Tænk på en kø. Når pladserne er begrænsede, jo tættere på forsiden af køen den studerende er, jo mere sandsynligt vil de komme ind.
nogle år er der færre mennesker i køen, eller flere steder i løbet. Disse påvirker den ATAR, der kræves for at komme ind.
universiteter sommetider sætte minimum ATARs, enten for et kursus eller universitetet. Så den studerende kan kun ansøge om universitetet / kurset, hvis de opnår dette minimum.
et minimum kan indstilles, fordi universitetet mener, at dette er den mindste ATAR, der kræves for at lykkes. Det kan også være en måde at mærke et kursus eller et helt Universitet som elite.
det kunne være en kombination af begge. Og igen, fordi det er en kø, garanterer opnåelse af minimum stadig ikke et sted.
universiteter kan og gør nogle gange foretage justeringer af dets Atar-krav. Dette kan skyldes særlig overvejelse-måske sygdom-eller fordi den studerende modtog en bonus for at studere et andet sprog end engelsk.
for eksempel for 2019-ansøgere offentliggjorde Curtin University rådgivning minimum ATAR for Bachelor of Advanced Science (Honours) i kyst-og Havvidenskab var 95. Den mindste udvælgelsesrang for dette kursus endte faktisk med at være 98,9-over universitetets minimum. Men mindst en studerende blev valgt med en atar på 94,25 – lidt under det offentliggjorte minimum.
Hvorfor er ATAR omstridt?
en ATAR er primært designet og fungerer bedst, når den bruges, som en effektiv måde at tildele begrænsede pladser på et kursus på først til mølle-basis.
men fordi det er en rang, er det ikke en direkte repræsentation af en studerendes akademiske evne eller potentiale til at lykkes i videregående uddannelse. Der er dog en sammenhæng.
en nylig undersøgelse fra University Admission Centre fundet:
ATAR er den bedste tilgængelige forudsigelse for universitetets succes, jo højere ATAR, jo højere er den studerendes førsteårs GPA sandsynligvis.
det advarede også:
ATAR er ikke perfekt. Der vil være tilfælde, hvor forudsigelsen vil ‘gå glip af mærket’. Der vil også være tilfælde, hvor udvælgelse baseret på Atar alene ikke ville være optimal.
der er altid undtagelser fra reglen om, at ATAR kan forudsige succes. Og disse undtagelser er ikke kun tal på et regneark, men mennesker. Af denne og andre grunde vil mange gerne se Atar skrottet.
men indtil videre er der ikke opnået enighed om et alternativt system, der er mere retfærdigt end ATAR eller så effektivt.
i mellemtiden er det vigtigt at have alternative veje til videregående uddannelse for studerende, der ikke har den krævede atar, men alligevel har kapacitet til at lykkes i videregående uddannelse.
denne artikel sagde tidligere, at hvis en studerende havde en atar på 80, betyder det, at de udførte såvel som eller bedre end 80% af de andre studerende også graderet. Dette er nu blevet afklaret for at sige, at det betyder, at de er 20% fra toppen af deres aldersgruppe.
fandt du denne artikel indsigtsfuld?
i så fald vil du være interesseret i vores gratis daglige nyhedsbrev. Det er fyldt med indsigt fra akademiske eksperter, skrevet, så alle kan forstå, hvad der foregår i verden. Fra praktisk, forskningsbaseret rådgivning om pandemisk liv til faktabaserede analyser, hver e-mail er fyldt med artikler, der informerer dig og, tit, intriger dig.
få vores nyhedsbrev
Beth Daley
redaktør og GM
Tim Pitman arbejder ikke for, konsulterer, ejer aktier i eller modtager finansiering fra nogen virksomhed eller organisation, der vil drage fordel af denne artikel, og har ikke afsløret nogen relevante tilknytninger ud over deres akademiske udnævnelse.
Curtin University yder finansiering som medlem af Conversation AU.