Stručná analýza „následovníka“ Seamuse Heaneyho“

často sdíleny jako jedna z heaneyho klíčových básní, následovník se znovu ocitne ve studiu předmětu pro anglickou literaturu AQA GCSE. Možná, proč se stala takovou klasikou, by mohla emocionální intenzita básně. Na úrovni, nazval jsem tohoto básníka „chlapem bažin a žab“ a bylo to jen následovník a kopání, které ve mně opravdu rezonovalo. Jeho dostupnost a silný komentář k vztahu mezi dítětem a jejich rodičem je hlavním zaměřením průzkumu.

na první pohled je tu úhlednost formy: Heaney zvolil šestičlennou, čtyřřádkovou strukturu. Na čtyřřádkové sloce není nic porušujícího pravidla ani revolučního; je to možná nejběžnější forma, nejtradičnější. Je to forma balady, poetického příběhu a je to forma lyrické poezie. Je to forma hymnů a forma hrdinských básní. Schéma ABAB rýmu je evokující balady, i když ne tak docela. Poloviční rým „pluhu“ a „brázdy“, “ oka “ a „přesně“ mu dává zvuk mimo kilter, něco méně harmonického a nesourodějšího. Na první pohled to vypadá jako tradiční báseň, při čtení je zřejmé, že je něco trochu mimo.

velkou otázkou je, proč to Heaney dělá. Proč zvolit takovou tradiční formu? Proč mít poloviční rým spíše než žádný rým nebo plný rým? Jakým způsobem používá formu a rým, aby řekl něco o obsahu básně? To jsou otázky, které budeme znovu, jakmile jsme prozkoumali obsah.

název je okamžitě nejednoznačný. Nejprve víme, že Heaney je eponymní následovník, „narazil jsem na jeho Hobb-přibitý wake“, s rolemi obrácenými do konce básně, „ale dnes / je to můj otec, který za mnou stále klopýtá …“ a tak nás název vodí k měnícím se rolím a cyklické povaze básně. Jednou následoval svého otce a nyní jeho otec následuje po jeho brázdě.

z prvního řádku vidíme prohlášení: „můj otec pracoval s koňským pluhem“ a mohli bychom se divit minulému času – stavu, který už není. Existuje také formalita, „otec“, ne „táta“ nebo něco intimnějšího. Dalo by se to číst také s pocitem hrdosti,“ můj „otec, což je zvláště patrné, když Heaney odhalí svůj obdiv k práci svého otce: „odborník“. Úžasné přirovnání na lince dva, „jeho ramena se houpala jako plná plachta navlečená mezi šachtami a brázdou“, nám dává pocit velikosti a síly jeho otce. Plachty nejsou malé věci; jeden v „plné plachtě“ by byl naplněn větrem, namáhání, a dodává skutečný pocit, jak silný a účinný je jeho otec, proříznutí půdy pluhem jako loď proříznutá vodou. Zní to tak snadno. Loď s plnou plachtou je hladká, rychlá a bez námahy. Plnými plachtami je kulatost, když využívají sílu větru k pohonu vpřed: máme tu stejný nápad. Pokračuje v tom, když se zmíní o „širokém stínu“ svého otce.

způsob, jakým jeho otec řídí koně, také naznačuje bez námahy. Jedním kliknutím a koně jsou „namáhání“, a on se pohybuje s „jediným trhat otěží“. Heaney jim říká „potící se tým,“ což nejednoznačné a činí jeho otce a koně pohybujícími se synchronně, jako by byli jeden, jeho otec se potil s námahou i koně. Řídit koně není jediná dovednost jeho otce, a on vytváří obraz o něm, „mapování brázdu přesně“ lineebreak před verši dva, a pak caesura následovat,“ expert “ dělá jeho názor dokonale. Jeho otec je umělec, „jeho oko/zúžené a šikmé u země“. Dokonce i enjambement řídí linie a mění se na další, stejně jako se jeho otec “ otočil / a zpět do země. Řádky jsou syllabicky čisté, s osmi nebo devíti slabikami a častěji iambickým tetrametrem (da-DUM da-DUM da-DUM da-DUM da-DUM) než ne, což napodobuje přesně čistotu a efektivitu, “ tok “ práce jeho otce. Je ironií, že Heaney říká, že nemůže dělat to, co jeho otec dělá s pluhem, a přesto to krásně replikuje slovy, slabiky, metrem, rýmem a rytmem. Technicky dělá přesně to, co dělá jeho otec, v kontrolovaném, bez námahy „toku“.

i když je Heaney obeznámen s jazykem orby, „brázdy“, „křídla“, „ocelové špičaté ponožky“ a „soupravy hlavy“, je to něco, co sám nemůže udělat. Ačkoli maluje obraz sebe sama jako mladíka, doslova padající po otci, funguje to také na metaforické úrovni: nikdy se nemohl snažit napodobit svého otce.

tam, kde jsou první tři sloky věnovány popisu jeho otce, přichází obrat ve sloce čtyři, kde se zaměření přesouvá od jeho otce jako předmětu na “ já „a můj oblíbený kousek básně, kde ho jeho otec zvedne a“ někdy mě jel na zádech / ponořil se a stoupal k jeho plodu.“což je zvláštní uspořádání slov. „Jel se mnou“ by znamenalo, že jeho otec je stále pod kontrolou, syn je na koni, ale v tomto případě, i když chlapec sedí na zádech svého otce, rozhodně nemá kontrolu. Obrácení rolí zde, kde mladý chlapec převezme plášť Oráče, zesměšňuje pozdější obrácení rolí. Ale dělá něco mnohem silnějšího: ukazuje nám blízkost otce a syna, způsob, jakým jeho otec vede svého syna a pomáhá mu „zvládnout“ zoraná pole. Aniž bychom to museli říkat, můžeme vidět, jak ho Heaneyho otec povzbuzuje, aby vstoupil do jeho bot, metaforicky. Nemít schopnost následovat ve stopách svého otce, ani touha, je tématem několika heaneyho básní, zejména kopání. Zde vidíme velmi jemné povzbuzení otce, který se snaží pomoci schopnosti svého syna následovat v jeho stopách. Víc než to, cítíme heaneyho touhu následovat ve stopách svého otce. Jeho tón je jistý a věcný, když říká:“ Chtěl jsem vyrůst a orat.“, “ a vidíme, že tato touha napodobit otcovu životní cestu je poháněna Heaneyho vlastním obdivem k jeho otci a jeho řemeslu. Když píše, „vše, co jsem kdy udělal, bylo následovat“, vidíme jeho zklamání. Samotná definice následujícího znamená „přijít po“. Nikdy se nemůžete rovnat, soupeřit nebo překonat osobu, kterou sledujete. Je to role, která je plná frustrace a zklamání. Existuje další smysl slova, „následovník“, jako u někoho, kdo v něco věří, můžeme být náboženskými následovníky nebo dokonce následovníky módy nebo fotbalového týmu. Následovník je osoba, která někoho nebo něco podporuje a obdivuje, stejně jako význam „někdo, kdo přijde poté“ a způsob, jakým Heaney zkoumá vztah, činí oba významy relevantními.

v této básni si všimnete mnoha technických věcí, jak Heaney manipuluje se slovy a zvuky, které vydávají. Například, souznění zvuku „f“, „Otče … plné … šachty … Brázda…“ fricative effect oba soustředí naši pozornost na tyto zvuky a vydává měkký, vzdušný zvuk, který by mohl přidat na pocitu jeho rychlosti, když prořízne zemi. Nespadají vedle sebe aliterativním způsobem, ale pokud posloucháte první verš, uslyšíte zvuky silně. Pokud přidáte další frikativní zvuky z první sloky, “ th „zní v“ otec … s … šachtami … Brázda “ používá souhlásku k vytvoření tohoto vzdušného, světelného efektu. F A TH jsou neznělé, jemné zvuky. Také si všimneme sibilance, v „sail strung… strained“, což také přispívá k bez námahy zvuku a hladkému efektu některých z těch raných zvuků ve sloce, které znovu vytvářejí zvuk a obraz svého otce v práci. Líbí se mi, jak Heaney používá tyto technické efekty-je to evokující stejné technické kontroly, kterou má jeho otec s pluhem a koňmi, a mění obě činnosti v uměleckou formu.

Heaney dělá totéž s namáháním slov a používá iambický tetrametr na mnoha místech:

“ odborník. Nastavil křídlo/a vešel do světlé ocelové špičaté ponožky “

a jambický tetrametr vidíte nejzřetelněji v částech, které obnovují hladkost práce jeho otce. Tam, kde selže iambický tetrametr, vidíme, že se tón mění:

„byl jsem nepříjemný, zakopával, padal/Yapoval vždy, ale dnes“

kde se rytmus mění a slova potřebují více soustředit na čtení nahlas, kde nemůžete záviset na pravidelnosti, která vás nese.

Heaney používá enjambement a caesuru také dvěma způsoby. Jedním ze způsobů je ukázat, jak se jeho otec otočí „a zpět do země“, což ukazuje kontinuitu a nedostatek váhání v tahu. Zvláště to vidíme mezi slokou dvě a slokou tři. Zde enjambement napodobuje činy jeho otce. Caesura zdůrazňuje prohlášení, “ expert.“

mezi řádkem 19 a 20 vidíme také určité znatelné enjambement, protože věta je rozdělena. „Jediné, co jsem kdy udělal, bylo sledovat/v jeho širokém stínu kolem farmy“, kde slovo následovat zůstává visící na konci řádku. Syllabicky je to bod zastavit, protože řádky mají osm slabik ve stylu balady, ale iambický tetrametr zde nefunguje a způsob, jakým je „následovat“, nás nutí přemýšlet o tom, trochu se pozastavit, než přemýšlíme o „širokém stínu“jeho otce. Enjambement zdůrazňuje slovo „následovat“, zejména ve spojení s opakováním „následovník“ z názvu.

Heaney není člověk, který by používal efektní, vysoce fallutinova slova tam, kde jednoduchá budou; často zjišťuji, že používá velmi germánský jazyk a že existuje relativně málo latinských slov ,v tomto případě „globed“,“ expert „a“leštěný“. Co je možná překvapivé, je počet staroanglických slov v básni, od „koňského pluhu“ a „ramen“ po „plachtu „“navlečenou“ a „jazyk“ v první sloce. Toto jsou naše „srdce“ Slova, kořeny našeho jazyka, základy, nejvíce podobné naší jazykové historii. Zajímavé je, že by měl zvolit taková „funkční“ a historická slova spíše než možná více zvýšené přírůstky latinských slov. Heaney dělá něco krásného, evokujícího a poetického, aniž by se uchýlil k propracované slovní zásobě nebo složité dikci. To je jistě „jazyk našich otců“, aniž by byl zdobený a sofistikovaný. Pro mě je to přitažlivost. Jazyková jednoduchost, řízené techniky tempa a zvuku, řídká dikce… je to dokonale v souladu s tématem básně.

také si všimnete, že je tenký na jiných poetických zařízeních, než jsou ty, které doplňují zvuk a tempo; vidíme jen málo obrazových zařízení. Samozřejmě, máme podobnost plachty v první sloce, a rozšířená metafora „následování“, ale kromě toho, použití figurativního nebo poetického jazyka je velmi řídké. Na této básni není nic květnatého ani abstraktního – není to složité ani matoucí, vrstvené symbolikou nebo složitostí. Tímto způsobem je použití figurativního jazyka velmi vhodné pro obsah, s technickými a praktickými dovednostmi vystavenými jeho otcem. Jsme ponecháni na to, abychom zjistili, co znamená poslední metafora, s jeho otcem, který za ním klopýtá, „a neodejde“ – kde vidíme posun do budoucího času a zbývá nám několik záhadných otázek-jakým způsobem jeho otec zakopne za ním? Je to blízká budoucnost nebo určitá „navždy“ budoucnost? Jdeme od „dneška“ a přítomného času k pocitu budoucnosti, kde vidí stejné frustrace obrácené: viděl sám sebe jako „obtíž“, i když se jeho otec nezdálo, jízda jeho dítě „na zádech“, ale nejsme na pochybách, že Heaney považuje „klopýtnutí“ svého otce za nepříjemnost. Jakým způsobem klopýtá jeho otec? Zdá se mi, že funguje pouze na metaforické úrovni, že syn nyní překonal svého otce z hlediska technických dovedností (pokud ne v orbě!) ale cítí se pronásledován svým otcem, vědom si, že jeho otec tam číhá ve svém podvědomí a nemůže uniknout pocitu,že jeho otec je tam. Možná také, mladý chlapec se stal mistrem sám o sobě a jeho otec nemá své schopnosti se slovy, ale pak je poslední řádek nadbytečný, v „a nezmizí“, což nemá smysl, pokud existuje pocit, že jeho otec nyní následuje ve stopách svého syna, pokud jde o psaní. Proto mám prostě pocit člověka, který je pronásledován svým vztahem, že nemůže uniknout před svým otcem a báseň je ipso facto metodou vyjadřování tohoto pocitu neschopnosti opustit svého otce úplně. To je můj názor na to. Je však pravda, že jedinou složitou nebo nejednoznačnou částí této básně je konec a to, co se týká. V jakém smyslu je Heaney „následován“ jeho otcem, a proč “ neodejde?“

Mezi další otázky, které jsme nechali přemýšlet, patří Heaneyovo použití technického, jeho použití rozvržení a jeho volba slov. Proč zvolit takovou tradiční formu? Proč mít poloviční rým spíše než žádný rým nebo plný rým? Jakým způsobem používá formu a rým, aby řekl něco o obsahu básně? Proč zvolit takový ne-poetický rozsah slovní zásoby? Proč se držet jedné podobnosti? Jaká je síla jedné podobnosti? Co lze říci o jeho použití enjambementu a caesury?

tyto otázky jsou vaším výchozím bodem k přemýšlení o vaší vlastní interpretaci této básně a o tom, co si myslíte, že to znamená. Ujistěte se, že svou odpověď zakořeníte v textu a v tom, co víte, abyste mohli své odpovědi ospravedlnit.

Máte-li zájem o individuální lekci se mnou, abyste se dozvěděli více o následovníkovi, pošlete mi e-mail a spojte se. Skype relace začínají od £15 po dobu jedné hodiny. Můžete mít tolik sezení, kolik máte pocit, že potřebujete.