creșterea vârstei la care elevii pot renunța legal la școală ar putea determina puterea lor de câștig și calitatea vieții, potrivit unei noi lucrări a U a profesorului de economie t Mississauga Philip Oreopoulos.
un abandon mediu câștigă mai puțini bani, este mai probabil să petreacă timp în închisoare și este mai puțin sănătos, mai puțin fericit și mai puțin probabil să fie căsătorit decât un absolvent de liceu, relevă ziarul.
„se pare că există o mare revenire așteptată de la a fi împins să rămână în școală mai mult timp”, a spus Oreopoulos, într-un interviu. „Acest lucru ridică întrebarea De ce trebuie să ne ghiontim în primul rând, dacă randamentele sunt atât de mari?”
îndemnat de președintele SUA Barack Obama 2012 State of the Union apel pentru fiecare stat pentru a menține elevii în școală până după ce au absolvit sau rândul său, 18, Oreopoulos și co-autor Derek Messacar, un candidat la doctorat la U of T, a studiat 15 ani de literatură în domeniile educației și obligatorii de vârstă școlară. Lucrarea lor, rămânând la școală: O propunere pentru creșterea ratelor de absolvire a Liceului, apare în ediția de iarnă 2013 A probleme în știință și Tehnologie.
în mod constant, studiile constată câștiguri socio-economice mari pentru studenții care rămân în școală mai mult timp; câștigurile anuale sunt cu aproape 10% mai mari, în medie, pentru studenții americani obligați să rămână la școală încă un an, cu rezultate similare observate în Marea Britanie și Canada.
cu toate acestea, beneficiul menținerii elevilor reticenți în clasă mai mult timp nu este universal acceptat.
„nu toată lumea crede că întoarcerea este acolo pentru oamenii care doresc cu adevărat să părăsească școala”, a spus Oreopoulos. „Este controversat pentru că plasați mai mulți elevi în clasă care nu doresc să fie acolo și pot perturba oamenii care o fac.”
cheia, potrivit studiului, este o abordare „morcov-și-băț” care împerechează o creștere a vârstei legale de abandon școlar cu programe îmbunătățite pentru a viza elevii cu risc cu mult înainte de a decide să nu mai participe la curs. Liceele care oferă formare profesională, programe de la școală la carieră și academii de carieră care combină învățarea standard în clasă cu experiența la locul de muncă, pot ajuta la pregătirea studenților pentru o serie de oportunități, inclusiv colegiu și carieră.
„în mod ideal, aceste legi nu înseamnă că un ofițer chiulangiu urmărește elevii și îi obligă să intre în clasă”, A spus Oreopoulos. „Astăzi, elevii sunt încă la școală la vârsta de 16 ani, nu pentru că sunt forțați să rămână, ci pentru că a devenit norma socială. Creșterea vârstei de plecare la 18 ani poate stabili o nouă normă.”
în Ontario, vârsta de părăsire a școlii este de 18 ani sau absolvirea, oricare dintre acestea survine mai întâi.
adulții care renunță „își exprimă aproape universal regretul”, se spune în ziar. Într-un studiu, 74% au recunoscut că ar fi rămas la școală dacă ar fi putut lua din nou aceeași decizie.