profesori care își dedică viața pentru a ajuta copiii cu dizabilități de învățare, fizice și emoționale să descopere o carieră provocatoare, dar plină de satisfacții. Toți educatorii trebuie să fie orientați spre detalii, organizați și încrezători, dar profesorii de educație specială posedă o combinație extraordinară de trăsături de caracter care îi ajută să devină modele de inspirație. Pe lângă faptul că sunt acceptanți, echilibrați, adaptabili, optimiști și încurajatori, cei mai buni profesori de educație specială au aceste cinci calități:
răbdare
lucrul cu elevii care au diverse provocări fizice, emoționale și mentale necesită ca un profesor să aibă răbdare pentru abilitățile comportamentale și de învățare ale fiecărui copil. O natură calmă și încurajatoare este necesară pentru difuzarea frustrărilor frecvente care vin cu stăpânirea sarcinilor simple obișnuite. Profesorii de educație specială trebuie, de asemenea, să fie flexibili atunci când se confruntă cu întreruperi, flexibili în a ajuta elevii să depășească provocările personale și capabili să-și adapteze tehnicile de predare pentru a încuraja diferite stiluri de învățare. Dezvoltarea tehnicilor de coping poate ajuta profesorii să evite stresul și epuizarea care apare adesea în sălile de învățământ special.
empatici
copiii cu nevoi speciale au adesea dificultăți în a-și recunoaște și exprima emoțiile și a realiza că și alți oameni din clasă au sentimente. Pe lângă faptul că sunt comunicatori incomode, eticheta comună este un concept care este greu pentru ei să înțeleagă. Elevii cer frecvent atenție personală și se luptă să lucreze bine cu ceilalți. Observând cu atenție dinamica clasei, un profesor de educație specială este capabil să identifice sursa emoțională a unei anumite probleme comportamentale. Profesorii ar trebui, de asemenea, să fie empatici atunci când lucrează cu părinții, care probabil se luptă să înțeleagă cel mai bun mod de a susține dizabilitatea copilului lor.
resurse
creativitatea este o trăsătură de caracter esențială pentru profesorii de educație specială. Locul de muncă necesită resurse în adaptarea planurilor generale de lecție pentru a satisface nevoile studenților netradiționali. Abilitățile de bază și conceptele dificile trebuie simplificate și livrate folosind metode de angajare pe care fiecare student le poate înțelege. Profesorii trebuie, de asemenea, să poată prezenta aceleași informații în diferite moduri pentru a răspunde diferitelor stiluri de învățare. În plus, o cerință a postului este proiectarea programelor de educație individualizată (IEP) pentru a ajuta fiecare elev să își atingă propriile obiective de învățare.
Comunicator colaborativ
educatorii din programele ed speciale lucrează în Echipe strânse pentru a ajuta elevii să-și stăpânească abilitățile, să facă față problemelor emoționale și să construiască relații cu ceilalți. Colaborările dintre profesori, asistenți de profesori, psihologi și asistenți sociali sunt frecvente, ceea ce face ca abilitățile puternice de comunicare orală și scrisă să fie o parte vitală a locului de muncă. Profesorii de educație specială trebuie, de asemenea, să lucreze activ pentru a construi un raport cu elevii și relații de cooperare cu părinții. Este adesea necesar să se servească drept avocat pentru elevii cu nevoi speciale cu administrația școlii și a districtului, precum și cu alți profesori, dacă elevul se rotește prin clase de masă.
orientat spre servicii
persoanele care au o predispoziție de a fi utile, grijulii, atente și cooperante sunt deja pregătite pentru cerințele prezentate în sălile de învățământ special. O preocupare înnăscută pentru ceilalți și o pasiune pentru a ajuta la susținerea unui profesor ed special prin momentele stresante ale poziției. Cei mai de succes educatori sunt capabili să ofere încurajare atunci când elevii se simt învinși și sărbătoresc realizările mici ca victorii majore. Mai presus de toate, o dragoste autentică pentru copii, o bucurie neclintită pentru predare și o atitudine orientată spre serviciu sunt trăsături de caracter esențiale pentru slujbă.
Resurse Conexe: 50 de masterat on-line cele mai accesibile în programe de studii de educație specială 2015
posturi de predare de educație specială necesită, în general, o diplomă de licență și mențiuni de specialitate. Candidații la facultate pot fi majori în educația specială sau pot câștiga un minor care se concentrează pe dizabilități specifice, cum ar fi autismul sau tulburările de învățare. Manualul privind perspectivele ocupaționale se așteaptă ca nevoia profesorilor de educație specială să crească, în special pe măsură ce națiunea își crește accentul pe intervenția timpurie a copiilor.