LEVEL5 bygger på en tredimensionell modell som kartlägger utvecklingen av:
- kunskap (- > kognitioner)
- färdigheter (- > förmågor) och
- attityder (- > känslor och värderingar)
längs fem kvalitetsnivåer-från nybörjare till kompetent expert.
denna modell utgör grunden för core LEVEL5-instrumenten:
LEVEL5-kuben visualiserar en persons kompetensutveckling i ett specifikt (helst praktiskt) inlärningsfält som beskrivs i det så kallade LEVEL5-referenssystemet.
REFERENSSYSTEMEN LEVEL5 underlättar utformning och planering av informellt/icke-formellt lärande och validering av kompetenser inom ett specifikt praktiskt åtgärds-och inlärningsområde.
LEVEL5 – inlärningscirkeln bygger också på referenssystemet och underlättar kompetensorienterat lärande-vare sig det är ett bra didaktiskt tillvägagångssätt (i mer formaliserat lärande) eller som ett sätt att främja självstyrt lärande (matematik).
LEVEL5-modellerna minskar avsevärt komplexiteten när de visualiserar och beskriver lärandemål och ger därför ett attraktivt presentations-och dokumentationssystem för lärande.
med LEVEL5 främjas inlärning och validering av kompetenser i praktiska, ganska informella inlärningssituationer (t. ex. tjäna på jobbet, i praktikplatser, volontärarbete och i mobilitetsprogram etc.) och inom innovativa kompetensområden (t.ex. entreprenörskap, aktivt medborgarskap och andra (nyckel-)kompetenser).
Läs mer om LEVEL5 som används som valideringsverktyg i Europeiska Mobilitetsåtgärder (VILMA-projektet, 2012)