att höja åldern då eleverna lagligen kan släppa ut skolan kan bestämma deras framtida intjäningsförmåga och livskvalitet, enligt ett nytt papper av U av T Mississauga economics professor Philip Oreopoulos.
ett genomsnittligt bortfall tjänar mindre pengar, är mer benägna att spendera tid i fängelse och är mindre hälsosamt, mindre lyckligt och mindre troligt att gifta sig än en gymnasieexamen, avslöjar papperet.
”det verkar finnas en stor förväntad avkastning från att bli knuffad för att stanna längre i skolan”, sa Oreopoulos i en intervju. ”Detta väcker frågan om varför vi måste knuffa i första hand, om avkastningen är så hög?”
uppmanad av USA: s president Barack Obamas 2012 State of the Union kräver att varje stat ska hålla eleverna i skolan tills de har examen eller fyller 18 år, Oreopoulos och medförfattare Derek Messacar, doktorand vid U Of T, studerade 15 års litteratur inom områdena utbildning och grundskolans ålder. Deras papper, stanna i skolan: Ett förslag om att höja Högskoleexamen, visas i vinterutgåvan 2013 av frågor inom vetenskap och teknik.
konsekvent finner studier stora socioekonomiska vinster för studenter som stannar längre i skolan.årsinkomsten är nästan 10 procent högre, i genomsnitt för amerikanska studenter som tvingas stanna i skolan ytterligare ett år, med liknande resultat som observerats i Storbritannien och Kanada.
fördelen med att hålla motvilliga elever i klassrummet längre är dock inte allmänt accepterad.
” inte alla tror att avkastningen är där för människor som verkligen vill lämna skolan,” sade Oreopoulos. ”Det är kontroversiellt eftersom du placerar fler elever i klassrummet som inte vill vara där, och de kan störa de människor som gör det.”
nyckeln, enligt studien, är en ”morot-och-stick” -strategi som parar en ökning av den lagliga bortfallsåldern med förbättrade program för att rikta sig till riskstudenter långt innan de bestämmer sig för att sluta delta i klassen. Gymnasier som erbjuder yrkesutbildning, skol-till-karriärprogram och karriärakademier som kombinerar standardklassrumsinlärning med arbetslivserfarenhet, kan hjälpa till att förbereda eleverna för en rad möjligheter, inklusive college och karriärer.
”idealiskt betyder dessa lagar inte att en truant officer spårar eleverna och tvingar dem till klassen”, sa Oreopoulos. ”Idag är eleverna fortfarande i skolan vid 16 års ålder, inte för att de tvingas stanna, utan för att det har blivit den sociala normen. Att höja den lämnande åldern till 18 kan skapa en ny norm.”
i Ontario är skolåldern 18 eller examen, beroende på vilket som kommer först.
vuxna som släpper ut ”nästan universellt uttrycker ånger”, säger papperet. I en studie, 74 procent medgav att de skulle ha stannat i skolan om de kunde fatta samma beslut igen.