nyckeln till att ha debatter, kontra ett argument, är hur diskussionen startas. När du närmar dig en diskussion med en synvinkel som du känner starkt för, och tror att du redan vet det ”rätta” svaret, är det osannolikt att diskussionen kommer att utvecklas till någonting, bortsett från ett argument. Att argumentera med en redan uppfattad person likställs ofta med att argumentera med en ”tegelvägg.”Detta är en trend för utbildning. Samhällen som värdesätter utbildning och innehåller människor som är välutbildade är mer benägna att använda frågebaserad forskning i debatter och skrivande på grund av dess inneboende giltighet. Samhällen som inte nödvändigtvis misskrediterar utbildning, men inte innehåller samma befolkning av utbildade människor, är mer benägna att använda opinionsbaserade argument. Denna ständiga kamp mellan de två samhällena och deras sätt att närma sig situationer skapar samhälleliga klyftor och slitna stereotyper i varje ”distrikt” i USA.
att läsa ett forskningspapper som är skrivet med avsikt och stark åsikt kan bli tröttsamt. Processen att behöva plocka isär partiskhet tar tid, och så småningom leder läsaren att börja kraftigt ifrågasätta författarens trovärdighet. Tidningarna är bara intressanta för dem som har samma tro.
genom att starta ett forskningspapper med en fråga kan författaren hålla sina horisonter så breda som möjligt. I stället för att bli sopad i kampen för att vara ”rätt” kan författaren fokusera på att sortera ut bias själva och hitta motargument. Om papperet slutar med att göra en slutsats om det” rätta ” svaret på frågan är det mycket mer troligt att det accepteras av ett större antal människor eftersom den fullständiga analysen visades i papperet. Det är mycket lättare att läsa ett papper som utforskar alla alternativ än ett papper som stadigt motsäger övertygelser du redan har, och det är anledningen till att frågebaserade forskningspapper alltid kommer att vara mer effektiva för att övertyga en publik.
att skriva baserat på en fråga snarare än ett antagande om verkligheten kommer att göra akademiskt arbete mer trovärdigt. Företagsledare, forskare och någon annan i en professionell miljö kommer att ge mer kredit till papperet som använder källor för att bilda slutsatser snarare än att använda källor för att bevisa slutsatser.
att lära sig skriva baserat på en fråga snarare än ett antagande går hand i hand med att lära sig att erkänna när du har fel. Om fler av USA: s lagstiftare och representanter använde frågebaserad forskning kan världen vara en mycket bättre plats.