RossRugby Blog

tem sido 10 anos desde que eu caí no amor com coaching, quando me deparei com um grupo de 7 anos de idade, cujo treinador não tinha aparecido. Você tem aqueles momentos na vida em que algo apenas clica e sem sombra de dúvida foi uma das melhores coisas que já aconteceram comigo.

Coaching tem sido tremendamente gratificante e incrivelmente frustrante às vezes, mas o mais importante foi me ensinou a se tornar uma pessoa melhor e líder.Sem treinar, eu não saberia inspirar aqueles que precisam, fazer com que os outros sonhem maior do que jamais pensaram ser possível, ensinar disciplina àqueles que precisam, fazer com que todos sintam que pertencem a algo maior do que eles mesmos e aprender onde ganhar, Esporte e o treinador realmente se encaixa.

ao longo da minha jornada de 10 anos, treinei todos dos 6 aos 45 anos. Eu treinei equipes C, equipes B e equipes a. Treinei a Copa do time do Colégio Sub-20, um time do clube 1º e experimentei a alegria de ser promovido e o desgosto do rebaixamento. Eu também fui o treinador de uma equipe cheia de celebridades sul-africanas (isso me torna famoso?)

eu tenho sido tudo, desde um treinador principal oficial, um treinador principal não oficial, um treinador de habilidades e técnico, analista de vídeo, treinador de ataque, treinador privado, assistente sem uma função definida e um consultor.Eu fui demitido uma vez, perdi um dos meus primeiros mentores e amigo para um acidente de carro, e eu estive no lado perdedor muito mais vezes do que eu ganhei.

eu também viajei para o Reino Unido e França por 2 meses como resultado de meus murmúrios no Twitter e tive a sorte de passar tempo com várias equipes profissionais em rugby e futebol (Desculpe futebol). Consegui encontrar alguns treinadores realmente incríveis, incluindo algumas das minhas maiores influências, de muitos esportes e origens diferentes e tirei muito dessas discussões sobre os inúmeros cafés e o curry que compartilhamos.

eu já twittou mais de 10 000 vezes e ler cerca de 150 livros.É seguro dizer que tem sido uma tremenda jornada de muitos altos e baixos, mas o mais importante é que tem sido um aprendizado contínuo de mais fontes do que eu poderia listar ou até lembrar!

Então, depois de atingir o marco que me diz que estou prestes a chegar a 30, eu pensei que seria ótimo se eu compartilhei algumas das maiores lições que aprendi ao longo desta última década, e espero que isso ajuda os outros a ver o outro lado do campo, a maneira que eu faço neste momento.

aqui vai!

1. Você tem menos impacto no desenvolvimento das habilidades de um jogador do que pensa.

quando comecei, acreditava que os melhores treinadores poderiam transformar qualquer jogador em um atleta de crack ou transformar uma equipe em uma história do tipo “lembre-se dos Titãs”. Quanto mais eu treinava, mais eu percebia que meus planos de coaching insanamente bem definidos e incontáveis horas de contribuição não faziam a diferença que eu esperava.

isto foi por algumas razões:

1. a quantidade de tempo de contato que você tem com seus jogadores é mínima em comparação com o tempo que eles gastam, e gastaram, por conta própria jogando em seu quintal, praticando outros esportes, assistindo o jogo dos outros etc.
2. a maioria dos treinadores cuida apenas de equipes ou de um atleta por uma ou duas temporadas. Este é um período muito limitado quando se trata da vida útil geral de um atleta. (SALMO: quanto mais tempo você gasta com uma equipe, menos ela aprende-deixe-a ser treinada por outra pessoa.)
3. nada se compara à experiência real de uma partida contra outra equipe ou concorrente. Sério, há um campo inteiro sobre isso chamado ” jogos de ensino para compreensão (TGFU)” leia sobre isso se você não ouviu falar disso. Escrevi um artigo sobre esse assunto há alguns anos chamado Let ‘ em Play.
4. variáveis como genes, traços de personalidade, antecedentes familiares e renda, ambiente, disponibilidade de locais de prática e jogadores adicionais, bem como Interesses Pessoais, afetam o quanto eles treinam, aprendem e aproveitam seu esporte.

eu tentei provar acima de errado e passei horas a mais do que gostaria de admitir em campo com vários jogadores e das equipes ao longo dos anos, mas o resultado era sempre o mesmo… Ou talvez eu sou apenas um pobre treinador 🙂

no entanto, eu vi vários treinadores, inclusive eu, tentar alcançar esse objetivo insano de criar uma equipe de crack por pura vontade (ego?) e incontáveis horas de prática forçada ano após ano.Por mais duro que possa parecer, às vezes seus jogadores não são tão bons quanto a oposição naquele ano em particular e não importa o quanto você tente, suas táticas, treinamento e movimentos simplesmente não serão bons o suficiente para transformar sua equipe em batedores mundiais.

então, o que você faz como treinador, então se tentar ser campeão todos os anos não é viável para todos o tempo todo?

muito simples realmente. Aprenda a treinar de acordo com os jogadores que você tem, descubra como trazer o melhor do que eles possuem usando jogos na medida do possível e ensine-os a aprender a amar a jornada em vez do Destino.

se você acabar tendo um biscoito de um ano, Parabéns! Mas lembre-se de que suas habilidades de jogadores provavelmente tiveram muito mais resultados do que você.

isso não significa que você não é vital para este sucesso no entanto. Você é, mas …

2. O ambiente que você cria é muito mais importante do que suas táticas e planos de jogo complicados

nos meus primeiros dias de treinador, não sabia quase nada sobre o Rugby, embora o tivesse jogado durante a maior parte da minha vida, então meu foco quando comecei era aprender o máximo possível sobre o básico do jogo.Isso não é incomum, pois a maioria dos treinadores que encontrei ao longo dos anos está tão focada nas táticas do jogo, nas últimas tendências internacionais – mesmo que estejam treinando em nível escolar – e em encontrar os “melhores” exercícios na esperança de que eles garantam que suas equipes ganhem mais jogos. Não fui exceção.O que negei perceber foi que, mesmo com todo o conhecimento mais recente forçado na minha cabeça, os jogadores são os únicos que devem executar o que está na frente deles – não importa o que você está tentando alcançar com eles. Não é sobre ti.

muitas vezes eu vejo treinadores sendo a fonte de todo o conhecimento, mas seus jogadores são os que estão em campo tentando implementar a visão idealista treinadores do jogo e como ele “deve ser jogado.”O que tende a acontecer como resultado são sessões de prática onde incontáveis horas são gastas tentando aperfeiçoar as estratégias dos treinadores em defesa e ataque, muitas vezes contra nenhuma oposição, e os jogadores estão resignados a serem meros robôs tentando executar movimentos imaginários e cenários com precisão militar.Este ciclo perpetua – se ao longo da temporada como jogadores padrão para o que eles sabem ou reagem ao que está na frente deles na partida real – porque você sabe, é um jogo jogado contra outra equipe-e treinadores ficam frustrados com a falta de “ouvir” acontecendo.

se isso soa familiar você não está treinando, você é um instrutor do exército.

em Vez de continuamente repetindo este ciclo parei, twittou uma tonelada e pesquisei mais e descobri que havia muito mais treinador do que o X e S.

Depois de muitos anos de aprendizagem, pesquisa e melhoria aprendi que criar o ambiente em torno da melhoria do jogador “soft skills” (e o seu próprio), é onde você faz a maior diferença, e não o que eu, como treinador, acho que eu sei sobre o esporte.

mas quais são as soft skills? Eles são definidos como:

• tomada de Decisão
• Comunicação
• Auto-Motivação e Disciplina
• Auto-Estima e Auto-Confiança
• Liderança
• Trabalho em Equipe
• Criatividade e Experimentação
• Resolução de Problema

Por que as competências que?

simples. Você está lidando com humanos, também conhecidos como pessoas.

essas pessoas, não importa sua idade, têm todos os tipos de habilidades, conhecimentos, educação, formas de pensar e habilidades de liderança. Essa bagunça deve de alguma forma ser domada em uma equipe funcional – que quer jogar juntos, tornar-se eficaz como uma unidade e sede de melhorar continuamente suas próprias habilidades. Uma ordem alta com certeza!Infelizmente, as soft skills aparentemente nunca são uma prioridade para tantos treinadores.

se eles são trabalhados eles são muitas vezes no início da temporada usando uma abordagem de construção de equipe ou com uma sessão de treinador mental uma vez fora com pouca ou nenhuma compreensão dessas habilidades e como eles são melhorados.

estas são questões complexas que são o núcleo do coaching, mas nos concentramos em táticas! Por quê?

eu acredito que isso acontece por algumas razões:

1. táticas e estratégias são muito mais fáceis de entender pelos treinadores e é mais fácil de implementar na prática e produz retornos mais rápidos, embora de curto prazo, no início da temporada.
2. a maioria dos cursos de coaching Eu estive focado nas táticas do jogo com pouco foco nas soft skills.
3. as soft skills são frequentemente vistas como fluff, não-masculinas e um desperdício de valioso tempo de coaching.
4. eles são difíceis de medir ou código não são facilmente identificáveis na próxima partida como tendo feito a diferença-então, onde está a prova?
5. treinadores como controle e pais / comitês esperam que os treinadores estejam no controle e alcancem resultados rapidamente. Imagine um treinador que se concentra nas habilidades sociais primeiro, mas perde jogos – eles não são pensados muito bem!
6. o pensamento tradicional tem treinadores (líderes em geral) como doadores de conhecimento e jogadores como vasos vazios.

portanto, muitas vezes vejo algumas equipes alcançarem resultados logo no início por causa do condicionamento ou preparação superior, mas caem no esquecimento mais tarde na temporada.

por quê?

1. as práticas tornam-se mundanas e repetitivas porque os jogadores não estão executando os planos perfeitos dos treinadores nas partidas (“é por isso que eles perderam. Se eles só me ouvissem mais!”)
2. Jogadores são desafiados a pensar, aprender ou de chumbo
3. o espírito de Equipe cai no esquecimento como os prejuízos
4. Resultados impulsionado treinadores frustração remove o aspecto divertido

eu vi isso muitas vezes. Já lá estive. Eu era aquele treinador.

claro, táticas e planos de jogo podem ser a razão por trás de seus resultados iniciais, mas eu sei que, pessoalmente, nos meus 10 anos, não consigo pensar em um jogo que foi ganho como resultado direto da minha intervenção tática de coaching.A tomada de decisão individual do jogador e a compreensão do jogo, juntamente com sua liderança em campo, autoconfiança e crença e execução foram sempre a razão por trás dos momentos que importavam-bom e ruim.Acredito firmemente que o sucesso a longo prazo de sua equipe sempre confiará em sua capacidade de criar o ambiente certo para eles, entendendo quem são seus jogadores, suas necessidades e desafiando-os constantemente a pensar, aprender, experimentar e liderar.

estas são muitas vezes a diferença entre as equipes a longo prazo, no entanto, você deve entender que leva tempo e alcançar o equilíbrio certo entre as habilidades suaves e duras é uma habilidade!

parte da criação do ambiente certo, mas não limitado a:

1. permitindo e incentivando erros e experimentação
2. atmosfera inspiradora onde tudo é feito para se sentir possível
3. cada jogador é feito para se sentir bem-vindo
4. diversão e aprendizagem está no centro de cada sessão – não importa a faixa etária!
5. seu ego é posto de lado em favor do desenvolvimento do jogador e crescimento a longo prazo
6. ganhar não é a principal razão de praticar um esporte – deve haver mais do que isso. Encontrar por
7. o Desenvolvimento de uma mentalidade de crescimento
8. Desafiando os jogadores a pensar e ser criativo
9. Incentivar o questionamento, ao invés de incluir obediência cega
10. Amando a viagem, não o destino

Como um treinador, o seu maior impacto sobre a sua jogadores será baseado no tipo de pessoa você foi para eles (respeito vai ambas as maneiras de direito?) e o ambiente que você criou, em vez de suas estratégias inteligentes, longos discursos, exercícios e os resultados que você achou importantes na época. Confia em mim.

3. Deixar ir é mais poderoso do que tomar o controle

Este desenvolve a partir do ponto anterior de se concentrar na criação do ambiente certo, ao invés de incluir os aspectos táticos do jogo e foi uma das maiores lições que eu aprendi, mas que rendeu um retorno maciço quando eu percebi a loucura de estar no controle total.

eu tive três fases distintas na minha carreira até o momento:

• Novato
• Ego Impulsionado
• Iluminação

Novato:

quando eu era um treinador novato, eu sabia muito pouco taticamente sobre o jogo e, portanto, não se esperava que os jogadores executassem OS X e os porque eu não os conhecia muito bem!

o que eu fiz, no entanto, foi o foco em incentivar os jogadores a melhorar, se preocupou com eles e se concentrou em construir sua autoconfiança em vez de seu scorecard.

isso resultou no espírito da equipe e na autoconfiança subindo. Como resultado, com seus resultados ao longo de todo o ano melhorou, no entanto, seu desenvolvimento real do jogo foi paralisado um pouco devido ao meu fraco conhecimento de jogo e treinamento. Mas eles, e eu, com certeza me diverti!

Ego-Driven:

mas sendo ambicioso e com um ponto considerável para provar (ego), comecei a estudar o jogo cuidadosamente e me tornei realmente tático no ano seguinte.

eu firmemente pensei que estar no controle de todos os aspectos equivaleria a um melhor desempenho e melhores jogadores. Eu realmente fiz.

o Que eu não fazia ideia era que as minhas limitações em certas áreas e a minha necessidade de tentar controlar o ambiente de aprendizagem, tanto em jogos e em práticas, foi severamente impedindo os jogadores de aprendizagem próprios e, assim, ele fez os jogadores a menos ambicioso para tentar coisas novas, assumir riscos ou cometer erros.

assim, meus esforços para melhorar as habilidades dos jogadores estavam, na verdade, tendo o efeito oposto!Como resultado, o ambiente da equipe sofreu muito, os jogadores não melhoraram como deveriam e nunca realmente se divertiram jogando cada jogo. Ganhar só trouxe alívio. Perder valia mais do que a morte.

então por que eu fui por esse caminho?

1. tradicionalmente, acredita-se que os treinadores tenham e mantenham o controle durante as práticas e partidas. Quando falam, os jogadores ouvem. Eu apenas copiei o que eu tinha experimentado e pensei ser verdade. Quanto mais eu falava e os perfurava, melhor eles ficariam, certo?
2. ao projetar práticas para focar em resultados táticos, eu poderia “controlar” o desempenho dos jogadores nos dias de jogo. Muitas vezes, você verá os treinadores trabalharem nos erros das semanas anteriores para” corrigir ” suas fraquezas para ganhar o próximo jogo. Se apenas cada momento ou jogo fosse o mesmo!
3. eu acreditava que minha visão para a equipe era a certa e os jogadores tinham apenas que implementar o que estava no papel para ganhar mais jogos.
4. não confiei no conhecimento, visão ou tomada de decisão do jogador e vi erros como fraquezas que precisavam ser evitadas.Erros que perderam jogos foram vistos como graves erros que poderiam ter sido evitados se os jogadores só tivessem ouvido / focado mais na prática ou na análise de vídeo.Ganhar foi mais importante do que aprender. Os ambientes de rugby de estudantes na África do Sul são extremamente competitivos e impulsionam esse ambiente perpétuo de panela de pressão que força os treinadores a vencerem a todo custo, em vez de se concentrarem no desenvolvimento dos jogadores. Egos estão por toda parte!
5. minha ambição de treinar mais alto-quanto mais técnico eu for, melhor treinador estarei certo?

iluminação:Tendo passado pelas duas fases anteriores, eu sabia que a resposta estava em algum lugar. Eu sabia que a ignorância bem – aventurada não era a resposta nem era o excessivamente tático, estilo do exército-vitória a todo custo tipo de treinador.

ao longo do tempo, e devido a muita introspecção, percebi ao longo do tempo que quando você deixar de lado essa necessidade insana de ganhar, estar no controle e no comando, você percebe que o seu jogador não é tão ruim quanto você pode pensar que eles são.

suas inabilidades, erros e perdas atuais não são um reflexo de você como treinador… e eles realmente não precisam desesperadamente de sua opinião a cada 5 segundos.Quando você observa objetivamente seus jogadores em ação, percebe que eles sabem mais do que você imagina, eles só precisam de mais tempo e o ambiente certo para aprimorar sua compreensão, execução e habilidades. (duh!)

o melhor professor para isso? O jogo em si. Eu não.Seja qual for o esporte, a ação real de jogar o referido esporte é um professor fenomenal por si só. Quem sabia!

não foi uma transição fácil de fazer. Demorou algumas temporadas e ainda estou aprendendo. Mas tem valido a pena!

o resultado?

minha chamada “iluminação”me levou a deixar ir tanto que eu realmente deixei minha equipe u21 para executar seus próprios preparativos do dia do jogo em 2017 (Apenas 4 jogos em 14 infelizmente. Pretendo fazer isso muito mais cedo e muito mais no futuro). Eu só cheguei 15 minutos antes do início e eles sempre jogavam muito melhor sem a minha interferência.

minhas práticas também se tornaram mais confusas com mais jogos, Bolas, Caos, erros, movimento e quase nenhuma posição ao redor me ouvindo falar.

muitas vezes as sessões têm inúmeros jogos de pequenos lados indo de uma só vez por todo o campo, onde eu não podia assistir a cada equipe o tempo todo. Os jogadores correram os próprios jogos como fariam em seus próprios quintais e estou bem com isso.

do ponto de vista de qualquer estranho, parece que eu tinha controle zero sobre os treinos e minha equipe, pois os jogadores estão “apenas jogando” e “fazendo suas próprias coisas”. E eu fui acusado disso por pais e treinadores. Eu também estou bem com isso.Estranhamente, eu nunca tive um jogador exigir mais prática sombra, discursos e exercícios técnicos de mim. Impar.

embora eu tivesse deixado ir, Estou de fato mais no controle do ambiente de aprendizagem do que nunca. Ao usar o TGFU, a abordagem de restrições e questionamento, cada prática se tornou uma maneira de os jogadores aprenderem os diferentes aspectos do jogo por meio de seus próprios esforços, erros e sucessos.

sua liderança e pensamento crítico podem se desenvolver por meio dessa abordagem e ser deixados sozinhos para pensar e administrar a si mesmos. Os jogadores aprenderam que estão em mais controle de seu aprendizado e decisões do que antes e lentamente se afastaram de confiar no meu suposto conhecimento superior como treinador.

basta colocar quanto mais eu deixar ir, mais jogos os jogadores jogaram, mais rápido eles melhoraram. Quanto mais eles melhoravam, melhor se tornava o ambiente da equipe e mais divertidos eles se divertiam. Quanto mais divertido eles tivessem, melhor os “gees” (espírito). Quanto melhor os gees, mais eles jogaram um pelo outro e os resultados melhoraram.

lentamente tornou-se um ciclo de sucesso quanto menos eu estava no centro. Eu vi isso repetidamente em várias equipes e configurações.

em resumo o que percebi assim que deixei ir:

• os jogadores nunca são tão ruins quanto parecem no início, permitem espaço para o crescimento e você ficará surpreso. Acredite que eles precisam de uma contribuição pesada de você e isso se torna um ciclo de autoperpetuação que é difícil de se afastar.
• os jogadores realmente não precisam de sua entrada a cada 5 segundos. Cale-se e deixe-os aprender com seus próprios erros. Menos é mais confiar em mim.
• deixe-os jogar mais. Seriamente. Eles vão agradecer-te.
• pergunte em vez de dizer. Eles podem ter uma resposta melhor do que você. Você não sabe tudo nem precisa.
• remova sua necessidade de ganhar e perder o ego. Você não precisa controlar tudo. Quando isso cai, o mesmo acontece com gritar e gritar com os jogadores-por que gritar quando eles estão aprendendo? Ninguém grita enquanto você estuda para um exame, então por que fazer isso no esporte? Os jogadores só são gritados quando os resultados são a única métrica que importa.
• seja paciente, pessoas diferentes aprendem em taxas diferentes. Eles vão chegar lá, você só precisa ser um treinador criativo e levá-los lá mais rápido, Entendendo-os melhor.

4. Não seja um pau

Sim, isso mesmo, não seja um pau. Quando você se torna um treinador, você se torna um líder para seus atletas – não importa a idade deles. Você está lá para eles, pois sem eles você não seria um treinador. Sem você, eles ainda podem jogar sozinhos.

muitas vezes os treinadores se envolvem com o coaching pelas razões erradas.

sério, eu pareço todos eles. Eu até tenho sido alguns desses caras (choque!):

• aqueles que treinador para aumentar o seu ego,
• aqueles que treinador para ajudar com a sua auto-estima,
• aqueles que treinador para recriar seus dias de glória,
• aqueles que treinador para tentar atingir o que não foi como os jogadores,
• aqueles que treinador para provar ao mundo o quão incrível eles são como pessoa,
• aqueles que treinador para ser parte de um vencedor de organização,
• aqueles que treinador para a carga de algo/alguém,
• aqueles que O treinador porque eles são retirados de jogadores e não têm outras alternativas,
• aqueles que treinador para dar propósito à sua vida,
• aqueles que treinam para escapar de suas realidades etc.

eu não sou perfeito. Nunca foi, nunca será.

mas o que eu sei é que nos últimos 10 anos eu vi o lado feio do coaching. Eu vi, e fui, o que eu não aspiro ser conhecido.

mas eu finalmente desejo ser o treinador e a pessoa que está realmente lá para os jogadores que eu sirvo, em vez de o contrário.O Coaching, como no ensino, é muitas vezes uma tarefa altruísta e ingrata. É difícil e desafiador, mas acima de tudo é extremamente gratificante quando é abordado com a mentalidade certa, mentalidade e uma verdadeira compreensão de onde o esporte se encaixa no mundo.

acho que muitas vezes os treinadores, inclusive eu, são pegos dentro de uma pequena bolha de sua própria criação, onde seu esporte, seus resultados e troféus se tornam o centro de seu mundo. Isso não é saudável nem é bom para os jogadores, eles são muitas vezes muito mais jovens do que você e têm muito mais acontecendo em suas vidas do que o que você pode considerar ser o jogo mais importante de suas vidas.

por favor, perceba que seu impacto pode ser de longo alcance e ter consequências fora do esporte que você treina. Sua influência pode ser positiva ou negativa em muitas esferas diferentes.

você tem a capacidade de fazer os jogadores acreditarem que podem alcançar qualquer coisa em qualquer lugar e a qualquer momento, ou você pode confirmar sua frágil crença de que eles não são dignos. Eu estive lá em ambos os lados da moeda e minha tarefa é ter certeza de que estou sempre do lado direito na próxima década.Então, largue o ego e não seja um pau. Se você treina u9D ou uma equipe profissional, você está lá para os jogadores. Sua auto-importância nunca deve ser medida pelos resultados que seus jogadores alcançam. Você tem um trabalho muito mais importante do que apenas ganhar jogos.

você tem o dever de inspirar seus jogadores a fazer mais do que eles jamais pensaram ser possível e garantir que eles acabem como pessoas melhores do que quando você se conheceu.

Em Conclusão:

passei por muitas fases e mudanças desde que peguei o apito pela primeira vez (na verdade, não uso mais um. Hate the damn thing) em 2007.Eu fui o treinador para ajudar os jogadores a acreditar em si mesmos e eu fui o treinador que estava lá para meus próprios interesses. Eu tive um ego, mas gosto de pensar que o deixei para trás. Eu fui investido demais no meu coaching e no sucesso das minhas equipes, e percebi onde o esporte deveria realmente se encaixar na vida.

estas são lições que têm tomado um longo tempo e um pesado pedágio para aprender e entender, mas, finalmente, tem sido um passeio helluva e um que eu vou desfrutar como ele continua.Obrigado a todas as pessoas com quem compartilhei essa jornada até agora; os treinadores com quem trabalhei, pais e jogadores, bem como as pessoas que me ensinaram abnegadamente ao longo do caminho no Twitter, Skype, pessoalmente ou por e-mail. Vocês rock!

Aqui estão os próximos dez anos!

também publicado no Medium.