tendo acabado de voltar do meu fim de semana de reunião do ensino médio, e com o derramamento de nostalgia, memórias e amizade que o evento teve a oferecer, meu espírito escolar está em pleno andamento! Um ótimo, recurso personalizado que tivemos na reunião foi um perfil de cada colega de classe que continha uma foto do ensino médio, foto recente, biografia curta, e duas citações dessa pessoa.
eu criei esses perfis usando uma pesquisa que eu tinha cada colega de classe preencher (combinado com um pouco de perseguição no Facebook). No começo eu não tinha certeza de como eles iriam passar por cima… muitas pessoas estavam apreensivas sobre o preenchimento da pesquisa, e hesitante em compartilhar suas realizações, ou o que eles perceberam ser uma falta de realização. No entanto, uma vez que as pessoas estavam lá, eles não se cansavam de aprender sobre todos os seus colegas, ver como todos acabaram e até mesmo ler suas próprias histórias de vida através dos olhos de outra pessoa.
isso me fez pensar, que ótima maneira de trazer essa mesma energia e narrativa para o anuário sênior! Em vez da típica página de retrato sênior, por que não criar uma página de perfil sênior personalizada? A página pode incluir a foto sênior de cada colega de classe, uma foto de infância, uma pequena biografia sobre sua vida até agora, o que eles querem para o futuro e algumas citações personalizadas. Dessa forma, quando olharem para trás anos depois, será como uma cápsula do Tempo em miniatura de sua vida naquele momento.
a maioria dos idosos precisará de um ponto de partida para compilar as informações necessárias para uma página de perfil. É aí que entra uma pesquisa!
O QUE INCLUIR NA SUA PESQUISA DE PERFIL SÊNIOR:
- comece simples-obviamente você vai querer incluir seu nome (e quaisquer apelidos), mas também pode ser ótimo para incluir informações pessoais simples como sua cidade natal e idade. Essa informação também pode ajudar os alunos a procurar colegas de classe quando chegar a hora.
- assuntos Favoritos – sempre Haverá aqueles que escolha a resposta “almoço” ou “período” (pontos de honestidade), mas a maioria dos alunos pretende recuperar suas aulas favoritas, o que eles gostavam sobre isso, o que eles aprenderam, ou talvez um projeto favorito.
- clubes, esportes e atividades – sejam eles o editor do anuário, o capitão da torcida ou o preferido para ficar fora das atividades, essas coisas são componentes-chave para contar a história de cada pessoa. Você também pode incluir qualquer esporte que os alunos participaram fora da escola.
- professores favoritos-eu sei que esta seção da minha pesquisa teria lido como um adolescente sappy apaixonado, mas mesmo que você não tenha uma queda gigante por um de seus professores, ainda há muito a dizer sobre educadores. Os alunos procuram os professores por todos os tipos de razões diferentes, quer apreciem seu humor, apreciem suas roupas excêntricas, amem as lições que apresentam, sintam que poderiam se relacionar com essa pessoa ou secretamente desfrutem do “amor duro” que proporcionam.
- família e animais de estimação-Os alunos podem querer dar um momento para agradecer a seus pais, irmãos e outros membros da família por ajudá-los em sua jornada para a formatura. Obrigado, mana, por me aguentar durante as finais! Quanto aos animais de estimação? Talvez seus animais de estimação sejam como crianças para eles, então deixe-os derramar seu coração sobre como eles amam seu pequeno Lhasa Apso e como o nomearam em homenagem a ambos os Roosevelts. (Não? Só eu?)
- Lugares vividos – isso é para aqueles que estiveram na mesma casa a vida toda, tanto quanto para os “pirralhos do exército” que se mudaram de cidade em cidade ao longo dos anos. Cada um desses lugares é a história dessa pessoa, e isso deve ser levado à sua biografia.
- Lugares percorridos-talvez houvesse aquele aluno que passou o primeiro ano na Alemanha, ou cuja família adorava viajar, então eles cobriram a maioria dos EUA antes de seu 18º aniversário. Esta também é uma boa oportunidade para aqueles que não viajaram muito se inspirarem para ver o mundo após a formatura.
- férias favoritas-eu sei o que eu teria colocado para baixo: minhas férias de primavera do último ano para Myrtle Beach! Posso garantir que cada garota que fez aquela viagem teria deixado as mesmas férias que sua favorita. Esta é uma ótima oportunidade para os amigos terem essa conexão final antes da formatura, para um aluno se lembrar de umas férias especiais em família ou compartilhar uma memória de um verão passado com amigos de outro lugar.
- objetivos futuros – você pode perguntar ao típico: “o que você quer ser quando crescer?”Ou você pode se aprofundar mais e perguntar sobre as famílias que eles querem ter, as realizações pessoais que eles querem alcançar e o impacto que eles querem ter na comunidade, no país ou no mundo.
se você quiser obter um pouco mais de profundidade, faça perguntas diretas e abertas que produzirão citações humorísticas e histórias sinceras. Tente coisas como:
- Se você pudesse voltar alguns anos, o que é uma coisa que você faria diferente?
- o que você mais sentirá falta no ensino médio?
- quais são suas memórias favoritas do Ensino Fundamental e médio?
- você conheceu pessoas famosas ou interessantes?Quais são as três coisas que você traria para uma ilha deserta e por quê?