Online Autismequiz

Bedankt voor het meedoen aan onze autismequiz! Hieronder zullen we meer informatie over autisme spectrum stoornis en behandelingsopties bekijken.

Wat is autismespectrumstoornis?

autismespectrumstoornis (ASD) is een aandoening die sociale, communicatieve en gedragsuitdagingen kan veroorzaken. Volgens de psychiatry.org:

autismespectrumstoornis (ASD) is een complexe ontwikkelingsstoornis die gepaard gaat met aanhoudende uitdagingen op het gebied van sociale interactie, spraak en non-verbale communicatie, en beperkt/repetitief gedrag. De effecten van ASD en de ernst van de symptomen zijn verschillend in elke persoon.

tekenen en symptomen van Autismestoornis

als u vermoedt dat u of een geliefde autismespectrumstoornis heeft, zijn hier enkele tekenen en symptomen om naar te zoeken:

• Een persoon met een autisme spectrum stoornis kan herhalen van dezelfde handelingen over en weer
• Een persoon met autisme kan niet kijken naar objecten als anderen naar hen
• Een persoon met autisme kan vermijd contact met de ogen en de wens om meer geïsoleerde
• Een persoon met autisme niet merkt, of aandacht te besteden aan dingen zoals vuurwerk of luide vliegtuigen passeren door
• Een persoon met autisme kunnen moeite hebben met het uiten van hun gevoelens of het verbinden met andere mensen
• Een persoon met autisme niet meer reageert wanneer iemand probeert te communiceren met
• een persoon met autisme kan dezelfde handelingen steeds herhalen
• een persoon met autisme kan anders reageren dan normaal wanneer hij dingen waarneemt zoals aanraking, geur, smaak en gehoor.

soorten autismespectrumstoornis

tot voor kort spraken gezondheidsdeskundigen over verschillende soorten autisme afzonderlijk, maar nu verwijzen ze naar alle soorten als “autismespectrumstoornis.”Oude termen worden echter nog steeds gebruikt. Hier zijn een paar soorten autisme:

• syndroom van Asperger
• pervasieve ontwikkelingsstoornis
• autistische stoornis
• Disintegratieve stoornis bij kinderen

DSM-5 Diagnostic Criteria for Autism Spectrum Disorder

het Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM), of DSM-5, schetst dat een persoon aanhoudende tekorten moet hebben op elk van de drie gebieden van sociale communicatie en interactie (zie a1. naar a3. hieronder) plus ten minste twee van de vier soorten beperkt, repetitief gedrag (zie b1. via b4. hieronder).

A. Aanhoudende tekorten in sociale communicatie en sociale interactie in meerdere contexten, zoals blijkt uit de volgende, huidige of door de geschiedenis (voorbeelden zijn illustratief, niet exhaustief; zie tekst):

1. tekorten in sociaal-emotionele wederkerigheid, variërend, bijvoorbeeld, van abnormale sociale benadering en het falen van normale heen-en-weer gesprek; tot verminderde delen van belangen, emoties, of invloed; tot het niet initiëren of reageren op sociale interacties.
2. tekorten in non-verbaal communicatief gedrag gebruikt voor sociale interactie, variërend, bijvoorbeeld, van slecht geïntegreerde verbale en non-verbale communicatie; tot afwijkingen in oogcontact en lichaamstaal of tekorten in het begrijpen en gebruiken van gebaren; tot een totaal gebrek aan gezichtsuitdrukkingen en non-verbale communicatie.
3. tekortkomingen in het ontwikkelen, onderhouden en begrijpen van relaties, variërend van bijvoorbeeld moeilijkheden om gedrag aan te passen aan verschillende sociale contexten; tot moeilijkheden bij het delen van fantasierijk spel of het maken van vrienden; op afwezigheid van interesse in leeftijdsgenoten.

specificeer de huidige ernst:

de ernst is gebaseerd op sociale communicatiestoornissen en beperkte, repetitieve gedragspatronen.

B. beperkte, repetitieve gedragspatronen, interesses of activiteiten, zoals die zich manifesteren door ten minste twee van de volgende, huidige of door de geschiedenis (voorbeelden zijn illustratief, niet exhaustief; zie tekst):

1. stereotiepe of repetitieve motorische bewegingen, het gebruik van objecten, of spraak (bijvoorbeeld, eenvoudige motor stereotypen, het opstellen van speelgoed of flipping objecten, echolalia, idiosyncratische zinnen).
2. aandringen op gelijkheid, inflexibele naleving van routines, of rituele patronen van verbaal of non-verbaal gedrag (bijvoorbeeld extreme angst bij kleine veranderingen, moeilijkheden met overgangen, rigide denkpatronen, begroetingsrituelen, noodzaak om dezelfde route te nemen of elke dag hetzelfde voedsel te eten).
3. zeer beperkte, gefixeerde belangen die abnormaal zijn in intensiteit of focus (bijvoorbeeld sterke gehechtheid aan of preoccupatie met ongewone objecten, excessief afgebakende of doorzettende belangen).
4. Hyper-of hyporeactiviteit op zintuiglijke input of ongebruikelijke interesse in zintuiglijke aspecten van de omgeving (bv. schijnbare onverschilligheid voor pijn/temperatuur, ongunstige reactie op specifieke geluiden of texturen, overmatig ruiken of aanraken van objecten, visuele fascinatie voor licht of beweging).

C. symptomen moeten aanwezig zijn in de vroege ontwikkelingsperiode (maar kunnen niet volledig manifest worden totdat de sociale behoeften de beperkte capaciteiten overschrijden, of kunnen worden gemaskeerd door aangeleerde strategieën in het latere leven).

D. Symptomen veroorzaken klinisch significante stoornis in sociale, beroeps-of andere belangrijke gebieden van het huidige functioneren.

E. deze stoornissen kunnen niet beter worden verklaard door een intellectuele handicap (intellectuele ontwikkelingsstoornis) of een wereldwijde ontwikkelingsachterstand. Intellectuele onbekwaamheid en autismespectrumstoornis komen vaak samen voor; om comorbide diagnoses van autismespectrumstoornis en intellectuele onbekwaamheid te maken, moet de sociale communicatie lager zijn dan verwacht voor algemeen ontwikkelingsniveau.

Noot: De individuen met een gevestigde DSM-IV diagnose van autistische wanorde, de wanorde van Asperger, of doordringende ontwikkelingswanorde niet anders gespecificeerd zouden de diagnose van de wanorde van het autismespectrum moeten worden gegeven. Individuen die duidelijke tekorten in sociale communicatie hebben, maar wier symptomen anders niet aan criteria voor autismespectrumwanorde voldoen, zouden voor sociale (pragmatische) communicatiewanorde moeten worden geëvalueerd.

specificeren of:

• met of zonder begeleidende intellectuele stoornis
  • met of zonder begeleidende taalstoornis
  • geassocieerd met een bekende medische of genetische aandoening of omgevingsfactor
    • codering opmerking: Gebruik een aanvullende code om de geassocieerde medische of genetische aandoening te identificeren.
  • geassocieerd met een andere neurodevelopmental, mental, or behavioral disorder
    • codering opmerking: gebruik aanvullende code om de geassocieerde neurodevelopmental, mental, or behavioral disorder te identificeren.
  • met catatonie (zie de criteria voor catatonie geassocieerd met een andere psychische stoornis voor definitie)
    • codering opmerking: gebruik aanvullende code 293.89 catatonie geassocieerd met autismespectrumstoornis om de aanwezigheid van de comorbide catatonie aan te geven.

behandeling met autismespectrum

als u hulp nodig hebt, is er hoop! Neem contact op met een erkende geestelijke gezondheidswerker die autismespectrum behandelt.