LEVEL5 is gebaseerd op een driedimensionaal model dat de ontwikkeling van:
- kennis (- > cognities)
- vaardigheden (- > capaciteiten) en
- Attitudes (- > emoties en waarden)
langs vijf kwaliteitsniveaus – van beginner tot competente expert.
dit model vormt de basis voor de instrumenten op kernniveau 5:
de LEVEL5 cube visualiseert de competentieontwikkeling van een persoon in een specifiek (bij voorkeur praktisch) leerveld dat wordt beschreven in het zogenaamde LEVEL5 referentiesysteem.
de referentiesystemen van LEVEL5 vergemakkelijken het ontwerp en de planning van informeel/niet-formeel leren en de validering van competenties op een specifiek praktisch actie-en leergebied.
de LEVEL5 leercirkel is ook gebaseerd op het referentiesysteem en vergemakkelijkt competentiegericht leren – of het nu gaat om een goede didactische aanpak (in meer geformaliseerd leren) of om een middel om zelfgestuurd leren te bevorderen (wiskunde).
de LEVEL5-modellen verminderen de complexiteit bij het visualiseren en beschrijven van leerresultaten aanzienlijk en bieden daarom een aantrekkelijk presentatie-en documentatiesysteem voor leren.
met LEVEL5 wordt het leren en valideren van competenties bevorderd in praktische, vrij informele leersituaties (bijv. verdienen op het werk, in stages, vrijwilligerswerk en in mobiliteitsprogramma ‘ s enz.) en op innovatieve competentiegebieden (bv. ondernemerschap, actief burgerschap en andere (sleutel)competenties).
meer informatie over LEVEL5 gebruikt als validatiehulpmiddel in Europese mobiliteitsacties (het VILMA-project, 2012)