9 tips voor effectieve klassikale displays

effectieve displays zijn essentiële hulpmiddelen om het leren van leerlingen te ondersteunen en het klaslokaal een gastvrij en boeiend gevoel te geven. Ze zijn ook iets dat de meeste leraren graag doen—en soms overdrijven! Het is verleidelijk om de muren van de klas te bedekken met heldere, mooie en door de leraar gekozen middelen. Het is net zo verleidelijk om meerdere exemplaren van hetzelfde ding op te hangen om alle kinderen in de klas te behagen.

Hoe kan een klaslokaal effectiever worden weergegeven? Lees verder om erachter te komen. Hieronder staan 9 tips voor het maken van betere klassikale displays.

1.Onthoud dat minder meer is. Het bedekken van elke mogelijke ruimte zal de kamer lijken rommelig en overstimuleren. Laat een goede hoeveelheid muur ruimte en plank tops duidelijk. Overdrijven kan interfereren met uw inspanningen om een rustige klaslokaal omgeving te creëren.

2. Iedereen erbij betrekken. Alle leerlingen moeten weten dat hun inspanningen worden gewaardeerd, dus toon werk van elk kind, niet alleen de “beste” degenen, maar, er is geen noodzaak om 20 stuks van hetzelfde kunstwerk op het display. Ander kinderwerk kan worden tentoongesteld, zolang iedereen op de een of andere manier is opgenomen.
3. Display tocht en gepolijste stukken. Het weergeven van ontwerpen en voltooide werk naast elkaar vertelt kinderen dat het proces van leren wordt gewaardeerd zo veel als we het resultaat. Het is een geweldige manier om kinderen te leren dat fouten een belangrijk onderdeel zijn van leren, niet iets om je voor te schamen of te verbergen.
4. Vraag om input van leerlingen. Leerlingen inspraak geven over wat er wordt getoond, maakt displays interessanter voor hen, versterkt hun inspanningen en bevordert een gevoel van Gemeenschap als ze zien dat het klaslokaal iets is wat ze samen creëren. Als je kunt, Maak een display vierkant voor elke leerling en laat elk kind beslissen wat er weer te geven.

5. Doe stukjes op ooghoogte. Kinderen kunnen niet genieten van het kijken naar iets dat ze moeten spannen om te zien. Dingen die boven hun hoofd hangen kunnen soms storend en vervelend zijn, dus wees voorzichtig.
6. Kies de juiste ruimte. Toon schilderijen, het schrijven van monsters, en andere tweedimensionale stukken op prikborden en andere muurruimten. Houd de toppen van boekenkasten vrij voor driedimensionaal werk zoals diorama ‘ s en modellen. Als je kunt, Maak een beetje meer display ruimte met eenvoudige draad rekken.
7. Heb grenzen. Het hebben van een grens rond het werk van een kind geeft het dat extra gevoel van prestige en maakt het opvallen. Ook een grens rond het prikbord vangt mensen;s ogen en hun aandacht wordt erop gevestigd. Denk aan de kleurcoördinatie, zodat de randen niet botsen.

9. Houd displays huidige. Nadat de displays al een paar maanden aan de gang zijn, stoppen de leerlingen er meestal mee naar te kijken. Wees waakzaam over het neerhalen van werk dat niet langer relevant is.Haal oud werk neer. Studenten geven meestal niet om en kijken niet naar het werk dat ze vele maanden geleden deden.

hoop dat dit uw displays nog beter maakt! ❤

tot de volgende keer…

gerelateerde artikelen: Dingen om in gedachten te houden bij het kiezen van kleuren voor uw klas.