leraren die hun leven wijden aan het helpen van kinderen met leerstoornissen, lichamelijke en emotionele handicaps ontdekken een uitdagende maar lonende carrière. Alle opvoeders moeten detailgericht, georganiseerd en zelfverzekerd zijn, Maar leraren voor het speciaal onderwijs beschikken over een buitengewone combinatie van karaktereigenschappen die hen helpen inspirerende rolmodellen te worden. De beste leraren in het buitengewoon onderwijs hebben niet alleen de volgende vijf kwaliteiten:
geduld
het werken met leerlingen met uiteenlopende fysieke, emotionele en mentale uitdagingen vereist dat een leraar geduld heeft voor de gedrags-en leervaardigheden van elk kind. Een kalme en bemoedigende aard is noodzakelijk voor het verspreiden van de frequente frustraties die komen met het beheersen van gewone eenvoudige taken. Leraren in het bijzonder onderwijs moeten ook flexibel zijn wanneer ze worden geconfronteerd met verstoringen, flexibel in het helpen van studenten om persoonlijke uitdagingen te overwinnen en in staat zijn om hun onderwijstechnieken aan te passen om verschillende leerstijlen aan te moedigen. Het ontwikkelen van coping-technieken kan leraren helpen om de stress en burn-out te vermijden die vaak voorkomt in klaslokalen voor speciaal onderwijs.
empathisch
kinderen met speciale behoeften hebben vaak moeite om hun emoties te herkennen en uit te drukken en zich te realiseren dat andere mensen in de klas ook gevoelens hebben. Naast het feit dat ongemakkelijke communicatoren, gemeenschappelijke etiquette is een concept dat is moeilijk voor hen om te begrijpen. Studenten vragen vaak persoonlijke aandacht en worstelen om goed samen te werken met anderen. Door zorgvuldig de dynamiek van het klaslokaal te observeren, is een leraar speciaal onderwijs in staat om de emotionele bron van een bepaald gedragsprobleem te identificeren. Leraren moeten ook empathisch zijn bij het werken met ouders, die waarschijnlijk moeite hebben om de beste manier te begrijpen om de handicap van hun kind te ondersteunen.
vindingrijk
creativiteit is een essentiële eigenschap voor leerkrachten in het buitengewoon onderwijs. De baan vereist vindingrijkheid in het aanpassen van algemene lesplannen om te voldoen aan de behoeften van niet-traditionele studenten. Basisvaardigheden en moeilijke concepten moeten worden vereenvoudigd en geleverd met behulp van boeiende methoden die elke student kan begrijpen. Leraren moeten ook in staat zijn om dezelfde informatie op verschillende manieren te presenteren om tegemoet te komen aan verschillende leerstijlen. Daarnaast is een vereiste van de baan het ontwerpen van geïndividualiseerde onderwijsprogramma ’s (iep’ s) om elke student te helpen hun eigen leerdoelstellingen te bereiken.
Collaborative Communicator
docenten in speciale ed-programma ‘ s werken in hechte teams om studenten te helpen vaardigheden onder de knie te krijgen, om te gaan met emotionele problemen en relaties op te bouwen met anderen. Samenwerking tussen leraren, lerarenassistenten, psychologen en maatschappelijk werkers is gebruikelijk, waardoor sterke mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden een essentieel onderdeel van het werk zijn. Leraren in het bijzonder onderwijs moeten ook actief werken aan het opbouwen van een band met studenten en samenwerkingsrelaties met ouders. Het is vaak noodzakelijk om te dienen als een pleitbezorger voor speciale behoeften studenten met de school en district administratie evenals met andere leraren als de student rouleert door middel van mainstream klassen.
servicegericht
mensen die geneigd zijn behulpzaam, attent, attent en coöperatief te zijn, zijn reeds voorbereid op de eisen die in de klaslokalen voor het buitengewoon onderwijs worden gesteld. Een aangeboren zorg voor anderen en een passie voor het helpen ondersteunen van een speciale ed leraar door de stressvolle momenten van de positie. De meest succesvolle opvoeders zijn in staat om aanmoediging te bieden wanneer studenten zich verslagen voelen en vieren kleine prestaties als grote overwinningen. Vooral een oprechte liefde voor kinderen, een niet aflatende vreugde in het onderwijs en een servicegerichte houding zijn essentiële karaktereigenschappen voor het werk.
Gerelateerde Hulpbron: 50 meest betaalbare online Masters In Special Education Degree Programs 2015
speciaal onderwijs onderwijsposities vereisen over het algemeen een bachelordiploma en gespecialiseerde goedkeuringen. De kandidaten van de universiteit kunnen of in speciaal onderwijs major of verdienen een minor die zich op specifieke onbekwaamheden, zoals autisme of het leren wanorde richt. Het Occupational Outlook Handbook verwacht dat de behoefte aan leraren speciaal onderwijs zal toenemen, vooral nu het land meer aandacht besteedt aan interventie op jonge kinderen.