LEVEL5 er basert på en tredimensjonal modell som kartlegger utviklingen av:
- Kunnskap (- > kognisjoner)
- Ferdigheter (- > evner) og
- Holdninger (- > følelser og verdier)
langs fem kvalitetsnivåer – fra nybegynner til kompetent ekspert.
denne modellen danner grunnlaget for kjernenivå5 instrumenter:
LEVEL5-kuben visualiserer en persons kompetanseutvikling i et spesifikt (helst praktisk) læringsfelt som er beskrevet i DET såkalte LEVEL5-referansesystemet.
LEVEL5-referansesystemene legger til rette for utforming og planlegging av uformell/ikke-formell læring og validering av kompetanse i et bestemt praktisk handlings-og læringsfelt.
LEVEL5 læringssirkelen bygger også på referansesystemet og legger til rette for kompetanseorientert læring-det være seg god didaktisk tilnærming (i mer formalisert læring) eller som et middel til å fremme selvstyrt læring (matematikk).
LEVEL5-modellene reduserer kompleksiteten betydelig ved visualisering og beskrivelse av læringsutbytte og gir derfor et attraktivt presentasjons-og dokumentasjonssystem for læring.
MED LEVEL5 fremmes læring og validering av kompetanse i praktiske, ganske uformelle læringssituasjoner (f. eks. tjene på jobben, i praksisplasser, frivillig arbeid og i mobilitetsprogrammer etc.) og i innovative kompetanseområder (for eksempel entreprenørskap, aktivt medborgerskap og andre (nøkkel-)kompetanser).
LÆR mer OM LEVEL5 brukt som valideringsverktøy I Europeiske mobilitetstiltak (VILMA-prosjektet, 2012)