Personvern & Informasjonskapsler
dette nettstedet bruker informasjonskapsler. Ved å fortsette godtar du bruken av dem. Lær mer, inkludert hvordan du kontrollerer informasjonskapsler.
Effektive skjermer er viktige verktøy for å støtte elevenes læring og gjøre klasserommet innbydende og engasjerende. De er også noe som de fleste lærere liker å gjøre—og noen ganger overdrive! Det er fristende å dekke klasseromsvegger med lyse, vakre og lærervalgte ressurser. Det er like fristende å sette opp flere kopier av det samme for å tilfredsstille alle barna i klasserommet.
så hvordan kan et klasserom bli mer effektivt? Les videre for å finne ut. Nedenfor er 9 tips for å lage bedre klasserom skjermer.
1.Husk at mindre er mer. Dekker alle mulige plass vil gjøre rommet virke rotete og overstimulerende. La en god mengde veggplass og hylle topper klar. Overdrive det kan forstyrre din innsats for å skape et rolig klasseromsmiljø.
2. Inkluder alle. Alle elever trenger å vite at deres innsats er verdsatt, så vis arbeid fra alle barn, ikke bare de «beste», men det er ikke nødvendig å sette 20 stykker av samme kunstverk på skjermen. Ulike barns arbeid kan settes på skjermen, så lenge alle har blitt inkludert på en eller annen måte.
3. Vise utkast og polerte stykker. Viser utkast og ferdig arbeid side om side forteller barn at prosessen med læring er verdsatt så mye som vi utfallet. Det er en fin måte å lære barn på at feil er en viktig del av læring, ikke noe å skamme seg over eller skjule.
4. Be om innspill fra elevene. Å gi elevene en si om hva som vises gjør viser mer interessant for dem, forsterker deres innsats, og fremmer en følelse av fellesskap som de ser at klasserommet er noe de skaper sammen. Hvis du kan, kan du lage et displayfelt for hver elev og la hvert barn bestemme hva som skal vises der.
5. Sett stykker på øynivå. Barn kan ikke nyte å se på noe de må anstrenge seg for å se. Ting som henger over hodet kan noen ganger være distraherende og irriterende, så vær forsiktig når du gjør det.
6. Velg riktig plass. Vis malerier, skriveprøver og andre todimensjonale stykker på oppslagstavler og andre veggrom. Hold toppen av bokhyller klare for tredimensjonalt arbeid som dioramas og modeller. Hvis du kan, lage litt mer skjermplass med enkle wire hyller.
7. Har grenser. Å ha en ramme rundt et barns stykke arbeid gir det den ekstra følelsen av prestisje og gjør det skiller seg ut. Også en grense rundt oppslagstavlen fanger folk;øynene og deres oppmerksomhet er trukket på den. Tenk på fargekoordinasjonen skjønt, slik at grensene ikke kolliderer.
9. Hold viser gjeldende. Etter skjermer har vært opp for et par måneder, elever vanligvis slutte å se på dem. Vær årvåken om å ta ned arbeid som ikke lenger er relevant.Ta ned gammelt arbeid. Studentene bryr seg vanligvis ikke om og vil ikke se på arbeid de gjorde for mange måneder siden.
Håper dette bidrar til å gjøre skjermene enda bedre! ❤
Til neste gang…
Relaterte artikler: Ting å huske på når du velger farger for klasserommet.