학습,신체적,정서적 장애를 가진 어린이를 돕기 위해 자신의 삶을 바치는 교사는 도전적이면서도 보람있는 직업을 발견합니다. 모든 교육자는 세부 지향적이고 조직적이며 자신감이 있어야하지만 특수 교육 교사는 영감을주는 역할 모델이 될 수 있도록 캐릭터 특성의 특별한 조합을 가지고 있습니다. 최고의 특수 교육 교사는 수용하고,단련되고,적응력 있고,낙관적이며 고무적인 것 외에도 다음과 같은 다섯 가지 특성을 가지고 있습니다.
인내
다양한 신체적,정서적,정신적 어려움을 겪고있는 학생들과 함께 일하려면 교사가 각 어린이의 행동 및 학습 능력에 대해 인내심을 가져야합니다. 평온하고 격려하는 성격은 정규적인 간단한 업무를 지배하기에 오는 빈번한 격파를 확산하기를 위해 필요하다. 특수 교육 교사는 또한 혼란에 직면했을 때 유연하고 학생들이 개인적인 도전을 극복하고 다양한 학습 스타일을 장려하기 위해 교육 기술을 적용 할 수 있도록 유연해야합니다. 대처 기술을 개발하면 교사가 특수 교육 교실에서 종종 발생하는 스트레스와 소모를 피할 수 있습니다.
공감
특별한 도움이 필요한 아이들은 종종 자신의 감정을 인식하고 표현하며 교실의 다른 사람들도 감정을 가지고 있음을 깨닫는 데 어려움을 겪습니다. 어색한 커뮤니케이터 일뿐만 아니라,일반적인 에티켓은 이해하기 어려운 개념입니다. 학생들은 종종 개인적인 관심을 요구하고 다른 사람들과 잘 일하기 위해 노력합니다. 특수 교육 교사는 교실의 역학을주의 깊게 관찰함으로써 특정 행동 문제의 정서적 원인을 식별 할 수 있습니다. 교사는 또한 자녀의 장애를 지원하는 가장 좋은 방법을 이해하기 위해 고군분투하는 부모와 함께 일할 때 공감해야합니다.
수완이 풍부한
창의성은 특수 교육 교사들에게 필수적인 특성이다. 이 직업은 비 전통적인 학생들의 요구를 충족시키기 위해 일반적인 수업 계획을 적용하는 데 지략이 필요합니다. 기본 기술과 어려운 개념은 모든 학생이 파악할 수있는 매력적인 방법을 사용하여 단순화하고 전달해야합니다. 교사는 또한 다양한 학습 스타일을 충족시키기 위해 다양한 방법으로 동일한 정보를 제공 할 수 있어야합니다. 또한,작업의 요구 사항은 각 학생이 자신의 학습 목표를 달성 할 수 있도록 개별화 된 교육 프로그램을 설계한다.
협력 커뮤니케이터
특별 교육 프로그램의 교육자들은 학생들이 기술을 습득하고 정서적 문제에 대처하며 다른 사람들과의 관계를 구축 할 수 있도록 긴밀한 팀에서 일합니다. 교사,교사 보조원,심리학자 및 사회 복지사 간의 협력이 일반적이므로 강력한 구두 및 서면 의사 소통 기술이 작업의 중요한 부분입니다. 특수 교육 교사는 또한 학생과의 교감 및 부모와의 협력 관계를 구축하기 위해 적극적으로 노력해야합니다. 학생이 주류 수업을 통해 회전하는 경우 학교 및 지구 관리뿐만 아니라 다른 교사와 함께 특별한 도움이 필요한 학생들을위한 옹호 역할을 종종 필요하다.
서비스 지향
도움이 되고,배려하며,세심하고 협조적인 성향을 가진 사람들은 이미 특수 교육 교실에서 제시되는 요구에 대비하고 있다. 다른 사람에 대한 타고난 관심과 위치의 스트레스 순간을 통해 특별한 에드 교사를 유지 돕는 열정. 가장 성공적인 교육자는 학생들이 패배감을 느끼고 작은 업적을 주요 승리로 축하 할 때 격려를 제공 할 수 있습니다. 무엇보다도,어린이에 대한 진정한 사랑,교육에 대한 확고한 기쁨 및 서비스 지향적 태도는 직업에 필수적인 성격 특성입니다.
관련 리소스: 50 특수 교육 학위 프로그램에서 가장 저렴한 온라인 석사 2015
특수 교육 교육 위치는 일반적으로 학사 학위와 전문 보증을 필요로한다. 대학 후보자는 특수 교육을 전공하거나 자폐증이나 학습 장애와 같은 특정 장애에 초점을 맞춘 미성년자를 얻을 수 있습니다. 직업 전망 핸드북은 국가가 유아 개입에 초점을 증가 특히,특수 교육 교사의 필요성이 증가 할 것으로 기대하고있다.