2:대중 연설의 목적

이 섹션을 마친 후 학생들은 다음을 수행 할 수 있어야합니다:

1. 대중 연설이 대인 관계 커뮤니케이션 및 소그룹 커뮤니케이션과 어떻게 다른지 설명하십시오.
2. 대중 연설의 사회적 가치를 설명하십시오.
3. 대중 연설 학습의 개인적 이점을 설명하십시오.
4. 연설을 만들고 발표 할 때 좋은 연설의 특성을 적용하십시오.
5. 일반적인 연설 목적을 설명하십시오.

대중 커뮤니케이션의 가장 오래된 형태이자 대중 매체의 선구자는 한 사람이 일어나 자신의 생각을 그룹에 표현하는 단순한 행위이다. 공공 담론은 사회의 기초입니다;그것은 사람들의 그룹이 집단적으로 그리고 평화롭게 차이를 해결하고 해결하는 방법입니다. 고대 그리스에서 민주주의의 부상과 함께,대중 연설의 가치는 명성을 얻었다. 공공 장소에서 자신의 마음을 말할 수있는 시민의 능력은 높은 가치와 시민 참여의 표시했다.

우리는 직접에서 온라인으로 자신을 표현할 수있는 많은 길을 가지고 있지만,사려 깊고 지적인 메시지를 만들고 공유하는 능력은 여전히 중요한 기술입니다. 한 사람의 경력,시민 참여 및 정치적 참여를 위해 대중 연설에 능숙 해지는 것은 매우 가치가 있습니다.

대중 연설의 성격

대중 연설은 대인 관계 커뮤니케이션과 소그룹 커뮤니케이션에서 출발하는 세 가지 놀라운 특성을 가지고 있습니다.

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첫째,대중 연설은 한 사람이 많은 사람들에게 말하는 행위입니다. 대화 형 성격에 초점을 맞추는 대신 대중 연설은 한 사람,스피커,개인 그룹에게 메시지를 개발하고 제시하는 데 중점을 둡니다.
둘째,대중 연설은 좀 더 공식적인 발표이며,이는 구체적인 전략과 기술에 의해 구속된다는 것을 의미한다. 좋은 대중 연설은 더 많은 계획,개발 및 자기 반사성을 필요로합니다.가장 적절한 의사 소통 방법에 대해 신중하게 선택하십시오. 모듈 1,섹션 1 을 참조하십시오.,다른 두 문맥보다.
셋째,다른 두 문맥에서 우리는 모든 구성원이 공유되고 동등한 책임의 입장에서 의사소통하는 것을 본다. 연설안에,메시지는 1 방향 이기 때문에 국회의장은 책임을 더 품고,국회의장이 경청자에게서 받는 의견은 얼굴 표정,몸 자세,및 안절부절 못함 더 미묘하다. 대중 연설은 대인 관계 및 소그룹과 마찬가지로 여전히 상호 작용이지만 성공에 대한 책임은 스피커에 더 많은 책임이 덜 균형 잡혀 있습니다.

대중 연설의 가치

대부분의 사람들이 대중 연설에 대해 가지고있는 두려움을 감안할 때,왜 우리가 그러한 협박 과정에 참여하는지 묻는 것이 합리적입니다. 연설의 공포는 우리가 있는 최고 공포의 한으로 일반적,수시로 평가된다. 2001 년 갤럽 여론 조사에 따르면 응답자의 40%가 대중 연설을 뱀에 대한 두려움 다음으로 가장 큰 두려움으로 꼽았습니다. 선택을 감안할 때,사람들은 연설을하는 것보다 죽어가는 것을 선호했습니다. 불안의 이 고차에 조차,연설은 몇몇 이유를 위해 우리의 문화안에 귀중한 장소를 유지한다.

사회 기능

대중 연설은 미국에서 길고 걸출한 역사를 가지고 있습니다. 미국 정치 체제와 사회의 형성은 현명한 사람들이 공공 장소에서 마음을 말하고,활발한 토론과 토론에 참여하고,국가를위한 최선의 길을 찾기 위해 협력하는 데 확고하게 뿌리를두고 있습니다. 우리 나라는 개인이 함께 일하면서 스스로를 통치 할 수 있다는 전제하에 설립되었습니다. 대중 연설은 이 과정이 일어나는 공구이다.

대중 연설은 개인의 그룹에 정보의 상대적으로 빠른 보급을 허용한다.

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사람이 그룹과 공유 할 것이 많으면 대중 연설을 통해 정보를 제시하는 것이 빠른 과정이 될 수 있습니다. 교실 강의는 전형적인 예입니다. 그러나 질문을 구걸하는 질문은 그러한 보급이이 목표를 달성하는 데 얼마나 효과적인지입니다. 강의,약 5-15%자료의 학생에 의해 유지 됩니다; 따라서,스피커(이 경우 교사)이 제한을 실현 하 고 다른 사용 하 여 시작 지점으로 연설을 사용 하 여 기꺼이 해야 합니다 후속 방법 정보의 보존을 향상 시키기 위해.

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대중 연설은 개인이나 그룹이 사회적 또는 정치적 변화를 가져 오려고 시도 할 수있게합니다.

우리는 이 나라에서 우리가 싫어하는 것을 바꾸기 위해 언론의 자유를 사용하는 오랜 역사를 가지고 있습니다. 20 세기 중반의 여성운동과 민권운동,그리고 21 세기 초반의 티 파티운동은 이러한 과정이 일어나는 예이다. 개인은 자신이 좋아하지 않는 주변에서 일어나는 일을보고 대중 연설을 사용하여 다른 사람들이 문제를 인식하고 상황을 바꿀 수있는 방법을 옹호합니다.

대중 연설은 공동체가 공통의 목표,관심사 및 가치를 표현할 수있게합니다.

우리는 현충일,참전 용사의 날 및 7 월 4 일에 기념 연설을 봅니다. 연설은 우리가 국가로서 누구인지 우리에게 상기시켜,그들은 공통의 가치를 표현. 주일 설교에 참석하는 것은 동일합니다. 교회,회교 사원 및 회당은 개인의 그룹이 공통의 가치와 세계관을 공유 할 수 있도록 존재합니다. 설교는 함께 지역 사회 구성원을 끌어 중심 기능입니다,믿음의 지도자는 일반적인 세계관에 음성을주는.

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대중 연설을 통해 미국과 같은 민주 사회의 구성원은 우려되는 문제에 적극적으로 토론 할 수 있습니다.

우리는 우려의 문제에 대한 우리의 정부 구조에 공개적으로 명확하게 동의하지 않는 우리의 수정 헌법 제 1 조 권리를 당연시하는 경향이있다. 우리는 우리가 동의하지 않는 것들에 반대하여 발언 할 법적 권리와 의무를 가지고 있습니다. 폭력을 옹호하는 것을 제외하고,우리는 우리의 시장,주지사 및 대통령에 대해 말할 수 있으며,아무도 우리의 목소리를 제압 할 권리가 없습니다. 우리가 공개 포럼에서 말할 때,우리는 언론의 자유를 행사함으로써 자치 과정에 참여하고 있습니다.

개인 혜택

또한,우리 미국 사회에서 대중 연설의 역할에,공공 스피커로 유능한 것은 개인적으로 우리에게 혜택.

불안 관리

대중 연설에 대한 불안과 그 불안에 직면하고 관리해야 할 필요성을 감안할 때 우리는 자신감을 쌓습니다. 우리의 연설 불안을 받아들이고 사용함것은 우리들에게 우리가 재판되고 그리고 평가되고 있는 직면 상황안에 경험을 준다. 연설안에 공포를 직면하는 배움것은 우리들에게 다른 상황안에 공포를 마찬가지로 직면하기 위하여 사용할 것이다 공구를 준다.

자기 소개 관리

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우리는 자기 소개를 모니터링하고 관리하는 법을 배웁니다. 커뮤니케이션의 대다수가 비언어적으로 일어나기 때문에,그들의 전체 육체적인 포장을 효과적으로,자신있게,그리고 강력하게 선물하기 위하여 처리하는 유능한 연설자는 어떻게 있있다. 우리의 불안에 직면하는 것과 마찬가지로,우리의 자기 표현을 자기 반사적으로 관리 할 수있는 것은 우리의 전문적이고 개인적인 삶의 모든 측면으로 이어집니다. 재능과 능력은 경력 성공의 중요한 부분이지만,의사 소통 능력은 사람들을 특히 유능하고 전문적으로 만듭니다. 효과적인 각자 발표안에 접전하는 능력은 일을 얻고기,일안에 성공적,그리고 우리의 경력안에 전진에 있는 결정 요인 이을 수 있는다.

다른 사람을 위한 포장 정보

우리는 다른 사람을 유익하기 위하여 정보를 포장하는 방법을 배웁니다. 좋은 스피커는 수신기 지향적입니다. 우리는 사려 깊고,잘 조직되고,쉽게 따라 가고,매력적인 프레젠테이션을 제공하는 것에 대해 매우 우려하고 있습니다. 이러한 표준에 맞는 메시지를 만들 수있는 능력은 다양한 전문적이고 개인적인 환경에서 우리 중 누구에게나 도움이 될 것입니다. 많은 사람들이 좋은 아이디어를 가지고 있지만 모든 사람이 다른 사람들과 잘 의사 소통 할 수있는 것은 아닙니다. 연설안에,우리는 잘 우리가 지금 있는 경청자를 적합하기 위하여 우리의 메시지를 포장하기 위하여 어떻게 배운다.

“좋은”연설

불행히도,대부분의 사람들에게 대중 연설에 대한 우리의 노출은 우리에게”좋은”연설을 만드는 것에 대한 왜곡 된 견해를 남겼습니다. 거의 언제 든 지 우리가 클래스를 물어,”무슨 말을 듣고 생각할 때 마음에 오는 첫번째 것은,”대답은”지루한.”이것은 사실 이어야 하지 않는다;재미있는 지루하게 하는 연설이 이기 위하여 가고 있는 까 라고 직접적으로 좌우하는 선택하는 국회의장의 일 이다.

연사로서 우리는 자신과 정보를 청중에게 얼마나 효과적이고 역동적으로 보여줄 것인가를 선택할 의무와 능력을 가지고 있다. 우리는 흥미롭고 역동적이며 활기차고 매력적인 연설을 할 수 있습니다. 우리 각자는 지루하고 단조로운 교사를 경험했지만 역동적이고 활기찬 교사도 경험했습니다. 후자의 그룹은 연설(강의)을 더 재미있게 만들기로 결정했습니다. 연설이 더 재미 있고 효과적인하려면,우리는 좋은 연설을 만드는 것을 이해할 필요가있다:

• 좋은 연설은 명확성과 기억 가치를 강화하기 위하여 잘 구축되고 푯말을 붙인다. 좋은 연설은 명확하고,명백한 전환에 편성되고 쉽게 따른다. 스피커로 우리의 임무는 명확하고 신중하게 메시지를 제시하는 것입니다,명확한 구조는 그것을 용이하게.
• 좋은 연설은”조직 된 대화처럼 들립니다.”문구는 자연스럽고 편안하게 제시 스피커의 이미지를 호출하기위한 것입니다;그냥 조직,쉽게 따라 방식으로,관객들에게 이야기.
• 좋은 연설은 청중에게 명확하고 연사가 고수하는 목적을 가지고 있습니다. 좋은 스피커는 그들의 목적을 분명히하고 그것을 성취합니다. 그들은 방황하지 않는다,약 드리프트,목적을 이동,또는 관객을 오도. 그들은 청중을 알리는 시작하고 갑자기 설득으로 이동하지 않습니다.
• 좋은 스피커는 수동적이지 않고 능동적입니다. 너무 많은 스피커,특히 초보자 스피커는 말하기에”내 입을 열고 단어가 빠지게하십시오”라는 접근 방식을 사용하는 경향이 있습니다. 연설에 이 생각이 없는 접근은 아주 효과적이지 않다. 좋은 스피커는 자신의 연설을 통해 주어진 관객을위한 최선의 전략을 결정,선택을합니다. 준비와 연습 과정을 통해 우리는 성공의 가능성을 높일 것이라고 생각하는 것에 따라 결정을 내립니다. 이러한 전략적 사고는 주제,청중,연사 및이 세 가지 구성 요소의 상호 작용에 대한 지식을 신중하게 고려해야합니다.
• 좋은 스피커는 관객과 직접성을 만들 수 있습니다. 직접성은 연결의 감 이다;저 국회의장,화제,및 경청자는 모두 협력하고 있다. 좋은 스피커는 스피커와 관객 사이의 다리를 구축,관객들과 메시지를 공유 할 수있는 시간으로 연설을 참조하십시오. 너무 수시로 초심자 국회의장은 성공에 방벽으로 경청자,국회의장을 당황하게 하기 위하여 판단하는 개인의 집단을 밖으로 본다. 그런데,저것은 간단하게 가장 큰 경청자의 진실하지 않다. 경청자는 듣기 소요된 시간을 유효하게 하기 때문에 연설을 좋은 원한다,더 즐겁,단순히 시간을 빨리 가. 국회의장이 경청자 관심사 및 개성으로 두드리는 경우에,경청자 관여시키기에서 확실히 효과적일 수 있다. 이러한 참여는 자동으로 발생하지 않습니다;그것은 사려 깊은 계획과 준비의 결과입니다.

대중 연설 상황은 대인 관계 커뮤니케이션 및 소그룹 커뮤니케이션과 매우 다릅니다. 고급 계획,의식적인 의사 결정 및 의사 소통 책임 정도는 연설을 할 때 훨씬 높습니다. 사람이 말하는 방의 전면에 갈 때 우리는 배운,스피커는 이벤트의”담당”지금이다. 우리는 그 기대에 부응하고,사건을 책임지고,성공을 위한 우리의 책임을 이행해야 한다. 연설은 관객들이 생각하는 것만 큼 좋다.; 국회의장은 좋은 연설을 선물하기의 도전에 일어나야 한다.

일반 연설 목적

연설을 개발할 때 우리는 왜 우리가 말하고 있는지 알아야합니다. 주제를 고려하기 전에,우리는 우리의 목적이 알리거나,설득하거나,즐겁게하거나,특별한 경우인지 알아야합니다.

알리기 위한 연설

알리기 위한 연설들은 우리가 청중을 계몽하거나 더 교육시키고자 하는 것이지만,객관적이고 지시적이지 않은 방식으로 하는 연설들이다. 우리는 주제에 대한 정보를 청중에게 제공하지만 청중에게 특정 방식으로 믿고 느끼거나 행동하도록 지시하지 않습니다.
세 가지 유형의 유익한 연설이 있습니다.

• 보고서 연설. 보고 할 연설은 우리가 정보의 단일 본문을 가지고 중요한 점에 대해 분석 한 다음 그 중요한 점에 대한 요약을 제시하는 것입니다. 이것은 사업 조정안에 일반적 이다. 예를 들면,애크미 공업이 신제품을 만들 매출한 사려하면,각종 부는 성공 및 유리한 제품의 가능성을 결정하기 위하여 연구를 할 것이다. 일단 이 타당성 조사가 행해지고 단 하나 보고로 집계되면,한 사람 또는 그룹은 관리에 그 때 중요한 발견을 선물할 것이다 그래서 가지고 갈 것이다 행동 과정에 결정해서 좋다.

• 데모 연설. 이들은 일반적으로 단계별 패턴으로 배열 된 고전적인”방법”연설입니다. 예를 들면,메리는 라면 국수에 창조적 이기 위하여 어떻게에 연설할지도 모른다. 그녀는 청중이 스스로 따라갈 수있는 일련의 단계를 통해 연대순으로 진행될 것입니다.

• 설명 연설. 설명의 연설은 일반적으로 주어진된 주제에 대 한 관객을 계몽 하도록 설계 된 여러 소스에서 그리기 프레 젠 테이 션. 그들은 무언가를 하는 방법을 보여주기 위하여 디자인되지 않으며,그러나 일반적으로 화제에 관하여 경청자 지견을 증가하기를 위해 이다. 라면을 만드는 방법에 대해 말하는 대신,메리는 대학에서 얼마나 좋은 영양 보조 교실 성능을 설명 할 수 있습니다.

설득하기 위한 연설

설득하기 위한 연설들은 우리가 어떤 방식으로 청중들에게 영향을 주고자 하는 것들이다. 그들은 주관적이고 매우 지시적입니다. 스피커는 특정 신념,태도,또는 행동,편견을 가지고 있으며,스피커는 무엇을 믿고,어떤 의견을 가지고,또는 수행 할 작업에 관객을 지시하기 위해 노력하고 있습니다.

설득에서 윤리 문제가 가장 중요합니다. 일부 학생들은 스피커가 항상 문제의 양면을 윤리적으로 제공해야한다고 잘못 생각하지만 사실이 아닙니다. 리사는 자동차 상점 때,그녀는 영업 사원이 구입하는 그녀를 설득하기 위해 밖으로 알고;따라서,그녀는 메시지가 그 행동에 그녀를 촉구하도록 설계 기대. 영업 사원이 정확하고 검증 가능하며 진실 된 정보를 제공하는 한 윤리적 위반은 없습니다.

관객들에게 우리가 찾을 수 있는 가장 정확한 정보를 제공하고,그 정보를 왜곡시키지 않고 정직하게 제시하는 것이 우리의 임무이다. 만기가 되는 신용을 주기 위하여 우리는 우리의 근원을 인용해야 하고,화제는 경청자에게 유리한 것과 같이 정당화할 수 있는 것 이어야 한다,다만 국회의장에게.

설득력있는 연설에는 세 가지 유형이 있습니다.

• 신념에 영향을 미치는 설득력있는 연설. 믿음은 우리가 참 또는 거짓으로 개최 것입니다. 예를 들어,지구가 태양 주위를 회전한다는 지식은 믿음입니다;우리는 그것이 사실적 정보라고 믿습니다. 흡연이 암을 유발할 수 있다는 생각은 믿음입니다. 우리가 너무 많은 지방질을 소모하는 경청자를 설득하는 것을 시도하는 경우에 결장암을 일으키는 원인이 될 수 있다,우리는 경청자를 우리의 규정식에 있는 지방의 충격에 관하여 진실하거나 틀린 무슨이 믿는 얻는 것을 시도하고 있다.

• 태도에 영향을 미치는 설득력있는 연설. 우리는 경청자가 사건 또는 아이디어를 재판하는 까 라고 좌우한것을 시도한다;국회의장은 무언가의 경청자 의견을 좌우한것을 해보고 있다. 이 연설을 위해,국회의장은 경청자를 나쁜에 좋은의 가늠자에 화제의,또는 바람직한에 바람직한 생각하 시도하고 있다. 미네소타 주지사가 좋은 일(또는 나쁜 일)을하고 있다고 주장하는 것은 태도 나 의견에 영향을 미치려는 시도입니다. 이와 같은 진술로 그것은 참 또는 거짓,검은 색 또는 흰색의 문제가 아닙니다. 그것은 매우 부정적인 매우 긍정적에서 의견의 범위에 주지사를 배치의 문제입니다.

• 발동(또는 행동)의 설득력있는 연설. 우리는 청중이 특정 행동에 참여하도록 노력합니다. 광고는 대표적인 예입니다. 우리는 제품의 긍정적인 의견이 있고,그 후에 구매해서 행동하도록 요청받습니다.

설득력있는 연설의 세 가지 유형은 서로에 구축. 유세프는 리지 워터 대학의 연간 혈액 드라이브 동안 혈액을 기증하는 관객에 대한 발동 호출의 연설을하려고하는 경우,그는 혈액을 기증하는 것은 좋은 일(태도)이며,어떻게 혈액 드라이브(행동)에 참여하는 것을,혈액(믿음)에 대한 필요가 관객을 표시해야합니다.

즐겁게 연설

입문 커뮤니케이션 연구 수업에서 일반적으로 수행되지는 않지만 세 번째 일반적인 연설 목적 인 즐겁게 연설이있다. 우리는 모든 연설이 어떤 방식으로 즐겁게 희망,유머를 통해 여부,관심,또는 심각성,그래서 관객은 연설이 매력적이고 흥미로운 발견. 그러나 즐겁게 할 진정한 연설은 주요 초점이 웃음을 생성하는 것입니다. 즉 그들은 재미있기 위하여 예정되는 연설 이다.

이들은 여전히 조직되어 있고,명확한 구조를 가지고 있으며,잘 흐르고 있다는 점에서 연설이지만,전체적인 목표는 관객의 웃음 창조이다. 스피커에는 흔하게 근본적인 심각한 유익한 설득력 있는 점이 있는다,그러나 유머의 사용으로 탐구되고 개발된다. 시작 주소,특히 톰 행크스와 같은 코미디언 또는 만화 배우가 제공하는 주소는 일반적으로 이러한 방식으로 구성됩니다. 국회의장은 만들 것이다 심각한 점이 있고 그러나 해학적인 방법안에 그것을 개발한다. 이러한 기념 저녁 식사 또는 수상 연회 등의 행사에서 일반적이다.

특별 행사 연설

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특별한 경우 연설은 이름이 진술하는 무엇을 정당하다:특별 행사에 주는 연설. 이것은 실제로 말하기의 아주 일반적인 유형 이다. 특별한 경우 연설은 주어진 특정한 사건을 적합하기 위하여 디자인된다. 각자는 그것의 자신의 유일한 지침서가 있는 동안,요점은 저 경우와 일치하는 연설을 개발하기 위한 것이다.

몇 가지 일반적인 특별 행사 연설은 다음과 같습니다:

추도:고인을 기리기 위해 장례식이나 추도식에서 연설.

소개:청중에게 스피커를 소개하기 위해 주어진 연설.

토스트:결혼식 토스트와 같은 사람이나 그룹을 기리는 연설.

상 수여:사람에게 명예를 수여하기 위해 주어진 연설.

수상 수락:수상에 대한 감사를 전달하기 위해 주어진 연설.

시작: 일반적으로 과거(목표를 달성하기 위해 수행 된 작업)와 미래(졸업생들에게 더 많은 것을 배우고,다른 사람들을 돕고,사회 문제에 관여하거나,개인적인 성장을 계속하도록 도전)를 다루는 졸업식에서 주어진 연설.

일반적으로 특별 행사 연설은 상당히 짧고 당면한 행사에 중점을 둡니다. 유머는 일반적으로 많은 찬사와 함께 사용되지만 이벤트 및 청중에게 적합한 경우에만 사용됩니다.

주요 개념

이 섹션에서 학생들이 숙지해야 할 용어와 개념은 다음과 같습니다:

대중 연설의 성격

대중 연설의 가치

• 사회적 기능
• 개인 혜택

좋은 연설

• 직접성

일반 연설 목적

• • 설명 시연
• 설득
  • 신념
  • 태도
  • 작동
• 즐겁게

특별 행사 연설

• 추도
• 소개
• 건배
• 포상 받기
• 포상 받기
• 시작