데스크 웨터를위한 여분의 속옷이나 연필을 잃지 않는 경연 대회는 더 이상 없습니다. 그 팁은 유치원 교사와 초등학교 교사(각각)에 더 적합,당신은 중학교를 가르치고 일단,그것은 완전히 다른 야구장입니다.
그래서 당신은 중학교에 새로운(또는 새로운 틱)또는 태고 적부터 참호에 있었다 여부,힘든 나이가 될 수있는 것과 효과를 높일 수있는 몇 가지 팁에 걸릴.
당신이 그들을 내버려두면 그들은 힘들기 때문에,우리는 맞습니까?
이 나이에 특히,당신은”아이가 아닌 주제를 가르 칠 필요가있다.”
우리는 채팅 보드에서 들어 올린 그 문구를 좋아합니다.Teachers.net.포스트 어는 네,당신이 제공하고있는 교육 자료가 중요하지만,중간 수준의 학생들의 교사가 어린 시절,십대 사이의 과도기적 단계에 존재하는 것이 어떤 것인지 기억하는 것이 중요하다는 것을 설명합니다. 너가 그것에 관하여 아무것을 생각하지 않으면,이것을 생각하십시요:쉽지 않다.
11 세에서 14 세 사이의 아이들은 호르몬,미친 신체 변화,또래 집단의 압력,더 큰 독립성과 책임감,첫 번째(연령 제한을 준수한다면)소셜 미디어에 진출하고 부모로부터 멀어지면서 높은 수준의 부모의 감독이 필요합니다.
“당신의 주제를 헌신하고 사랑하는 것은 괜찮지 만,이 수준에서(이 설정에서)중요한 것은 아이입니다. 당신이(아마 당신의 자신의 경험을 기억하는)이 나이로 살기의 어려움을 명심하는 경우에 당신은 아이가 당신의 종류”(근원)의 바로 전에 강당에서 받은 발렌타인 춤에 관하여 주 만큼 확실히 중요한”1765 년의 4 등분 행위”를 보지 않는 이유에 관하여 더 많은 것을 이해할 것이다.
웃을 준비하라. 심지어(특히)자신에게.
물론,이 모든 수준에서 중요하다. 그리고 모든 상황에서 그것을 생각해보십시오. 그러나 우리는 그것이 중간 수준에서 특히 중요하다고 생각합니다. 왜? 중간 수준의 학생들은 다른 연령대의 학생들보다 더 면밀한 조사를 통해 교사를 관찰하기 때문입니다.
어린 학생들은 자신의 삶에서 어른들이 모든 답을 가지고 있다고 믿는 경향이 있으며,종종 어른들이 말하고 행동하는 모든 것을 액면 그대로 받아들입니다. 반면에 많은 고등학생들은 성인을 상대적으로 우둔하고 종종 본능적으로 권위 수치를 불신하는 것으로 간주합니다.
그러나 막 둘 사이의 경계선을 넘어서기 시작한 중간 수준의 학생들은 주변 어른들이하는 모든 것을 지켜보고 있으며,동시에 누구를 신뢰해야하는지,어떻게 행동해야하는지,어떤 상황에서 무엇이 적절하고하지 않은지 알아 내려고 노력하고 있습니다.
그들이 당신에 대한 읽기를 얻으려고 노력하고 있기 때문에,이 많은 학생들은 자신의 것을 찾으려고 할 때 당신의 한계를 시험 할 것입니다. 그리고 그들은 아직 그들의 한계(또는 당신)를 찾지 못했기 때문에,사려 깊거나,상처를 주거나,심지어 완전히 잔인한 것처럼 보이는 것을 말할 수 있습니다. 이 시간에 그들을 위해 모델링 할 수있는 가장 좋은 것들 중 하나는-그들이 모든 것을 알아 내려고 할 때-가능한 한 유머를 찾고 자신을 너무 심각하게 생각하지 않는 능력입니다. 진심으로.
우리가 여기서 무슨 말을하는지의 몇 가지 훌륭한 예를 들어,뉴욕 타임즈 기사 체크 아웃”교사,중학교는 유언장의 시험이다.”
중학교 학생들은 과장하는 경향이 있습니다. 어느 곳에서나 인간 존재의 역사에서 모든 단일 다른 연령 그룹보다. 이제까지.
아니,정말. 중학교에서 일어나는 거의 모든 일은 큰 문제입니다. 상황이 중학교에서,당황 무서운,또는 성가신하지 않습니다;그들은 너무 당황 무서운,그리고 세상에 성가신 토트. 때때로 그들은 심지어 한 번에 세 가지입니다.
그것은 매일 그 복도를 통해 흐르는 많은 감정과 에너지가 있다는 것을 의미하며,종종 당신은 이성의 목소리가 될 필요가 있습니다. 그것은 매우 실제 존중하는 것이 중요하지만(종종 과민)개별 상황 뒤에 감정—누군가가 앨리슨이 아나필락시스 쇼크로 이동 될 수 있습니다 생각하는 교실에 버그가 있기 때문에 학생들이 흥분 할 때처럼 조이 그냥 덴젤 그가 모든 아침 라일라 문자 메시지 됐어요 비록 그녀와 함께 춤을 가고 싶어 그녀에게 특히 이후-그것은 그라운드 제로에 다시 그 이제까지 확장 이야기를 가지고하는 것도 중요합니다.
“그것은 꿀벌이 아니며,만약 그렇다면 우리는 여전히 괜찮을 것입니다. 앨리슨은 에피 펜을 가지고 있고,그녀와 나는 그것을 사용하는 방법을 알고 있습니다.”
와 같은 반찬을 선택할 수 있습니다.
“당신이 춤에 흥분한다는 것을 알고 있지만,지금 우리의 일에 집중합시다. 우리가 챕터 2 를 통해 얻을 경우 어쩌면,우리는 춤이 어떨지 대해 이야기 클래스를 마무리 할 수 있습니다.”
사진을 얻을? 과장을 무시하십시오. 진정 유지하고 가르쳐.
중학생들은 당신의 비밀을 알고 싶어합니다. 말하지 마
위의#2 에서 언급했듯이 중학생들은 성인을(더 많거나 적은)다른 종의 오류없는 구성원으로 보는 시점을 지났습니다. 그들은 언젠가 성인이 될 것이라는 것을 이해하게되었고,그것이 어떻게 될지 정말로 알고 싶어합니다. 그래서 그들은 개인,프로빙 및 예,종종 부적절한 질문을하는 경향이 있습니다. 그들에게 대답하지 마십시오. 또는 적어도 당신이 동료에 응답할 방법 그(것)들에게 응답하지 말라.
한 가지,나이가 많은 사람들은 비밀을 지킬 수 없으며 요구해서는 안됩니다. 그리고 또 다른 한개를 위해,당신이 이제까지 엑스에드,에드,또는 제드를 알고 싶은만큼,그들은 당신의 성인 생활의 정직한 세부 사항을 받아들이고 처리하기에는 너무 어리다. 당신은 친절하고 동정 할 수 있습니다,당신은 이야기를 공유 할 수 있습니다,당신은 당신의 트윈 년 헛소리의 일부를 관련시켜 동정 할 수 있습니다.
하지만 페이지를 유지하고 좋은 경계를 유지하십시오. 그것은 당신의 이익과 그들의 이익을 위해있을 것입니다.
중학교 교사를위한 두 가지 필수 도구는 산만 함과 관계입니다.
예,도구. 함정이 아닙니다. 적어도 그것이 목표입니다.
이 보석은 벤 존슨의 에듀토피아 기사,”중학교 학생들을 관리하는 예술.”존슨은 중학생들을 다람쥐와 비교합니다. 아첨,우리는 알고있다. 요점은,그래도,주의 지속 시간이다,그는 중간 수준에서 좋은 교사가되는 트릭은 몇 초 이상 학생들의 관심을 보유 할 수있는 말을 계속하기 때문에.
그는이 건방진 위업을 달성하는 방법에 대한 몇 가지 지혜를 제공하고,키,존슨의 의견(그리고 슈뭅의),학생들과 진정한 교감을 설정하고 자신의 발가락에 그들을 유지하는 것입니다. 그,플러스 호두의 좋은 공급,트릭을 할 하 고 당신이 덮여 유지 해야 합니다.
존슨은 둘 다에 대한 팁을 제공합니다. 교실 관리 및 아이디어에 대한 관계 개발에 대한 섹션을 확인하십시오.
그리고,우리가 중학교에서 당신을 두려워 할 경우를 대비하여,여기에 약간의 보너스가 있습니다. 이 주제에 깊이 탐구하려는 경우,방법은 당신이 당신의 교사 훈련 클래스 또는 전문 개발 과정 중 하나에,모든 중학교 교사가 데이브 브라운과 트루디 놀즈에 의해 알아야 할 포괄적 인 책에서 간더를 취할 수 있습니다. 제 2 장 및 제 11 장의 몰래 엿보기는 온라인에서 사용할 수 있습니다.파일 형식.
즉,심호흡을,당신의 포커 얼굴에 넣어,그리고 싸움에 뛰어 말했다.