机の濡れや鉛筆を失わないためのコンテストのためのこれ以上の予備のパンツ これらのヒントは、幼稚園の教師と小学校の教師に適しています（それぞれ）、そしてあなたが中学校を教えていると、それは全く異なる野球の試合です。
だから、あなたが中学校に新しい（または新っぽい）しているか、太古の昔からトレンチにされているかどうか、厳しい年齢になることができるものであ
彼らはあなたがそれらをさせた場合、彼らは厳しいだけだから、私たちは正しいですか？
特にこの年齢では、”主題ではなく、子供を教える。”
私たちは、チャットボードから持ち上げたそのフレーズを愛していますTeachers.netポストerは、はい、あなたが提供している教材は重要ですが、中レベルの学生の教師が、小児期、十代の若者、成人期の間の移行期に存在することがどのよ あなたがそれについて他に何も覚えていないなら、これを覚えておいてください：それは容易ではありません。
11歳から14歳までの子供たちは、ホルモン、狂った体の変化、仲間からの圧力、より大きな独立性と責任、彼らの最初の（年齢制限を守っている場合）ソーシャ
だから、ええ、そのポストerが書いているように：
“献身的で、あなたの主題を愛することは大丈夫ですが、このレベル（この設定で）では、重要なのは子供です。 あなたがこの年齢を通して生きることの難しさを覚えていれば（おそらくあなた自身の経験を覚えている）、子供があなたのクラスの直前にホールで受けたバレンタインダンスについてのメモと同じくらい重要な”1765年の四分法”を見ない理由についてもっと理解するでしょう（出典）。
笑う準備ができています。 でも（特に）自分で。
確かに、これはすべてのレベルで重要です。 そして、すべての状況で、それを考えるようになります。 しかし、私たちはそれが中間レベルで特に重要だと思います。 どうして？ 中間レベルの学生は、他の年齢の学生よりも大きな精査で教師を見ているからです。
若い学生は、自分たちの生活の中で大人がすべての答えを持っていると信じる傾向があり、多くの場合、大人が言い、行うすべてを額面で取っています。 一方、多くの高齢の学生は、大人を比較的無知で、しばしば本能的に権威を不信にしていると考えています。
しかし、二人の境界線を越え始めたばかりの中間レベルの学生は、周りの大人がするすべてを見ていると同時に、誰を信頼すべきか、どのように行動す
彼らはあなたのことを読み取ろうとしているので、これらの学生の多くは自分のことを見つけようとするときにあなたの限界をテストします。 そして、彼らはまだ彼らの限界（またはあなたのもの）を見つけていないので、彼らは軽率で、傷ついている、あるいは実に残酷に見えることを言うかもし あなたがこの時点で彼らのためにモデル化することができる最高のものの一つ—彼らはそれをすべて把握しようとしている時—可能な限りユーモアを見 マジで
私たちがここで話していることのいくつかの優れた例については、New York Timesの記事「教師にとって、中学校は意志のテストです。”
中学生は誇張する傾向があります。 どこでも人間の存在の歴史の中ですべての単一の他の年齢層よりも。 いつまでも
いいえ、彼らはそうです。 中学校で起こるほとんどすべては大したことです。 物事は、恥ずかしい怖い、または中学校で迷惑ではありません。 時には、彼らは一度にすべての三つでさえあります。
それは、毎日多くの感情とエネルギーが廊下を走っていることを意味し、多くの場合、あなたは理性の声である必要があります。 個々の状況の背後にある非常に現実的な（そしてしばしば過敏な）感情を尊重することが重要ですが—誰かがアリソンがアナフィラキシーショックに入る可能性がある蜂かもしれないと思う教室にバグがあるので、あなたの学生がフリークアウトするときのようにジョーイはちょうど彼がすべての朝レイラにメールしているにもかかわらず、デンゼルは彼女と一緒にダンスに行きたいと彼女に言ったので、特にアナフィラキシーショックに入る可能性があると思うとき—それはグラウンドゼロに戻って、これまでに拡大している物語を持って来ることも重要です。
「蜂じゃないし、もしそうだったらまだ大丈夫だろう。 アリソンはエピペンを持っていて、彼女と私はそれを使用する方法を知っています。”
のようなオプションのおかず付き：
“あなたはダンスに興奮しているのは分かっていますが、今私たちの仕事に焦点を当てましょう。 第二章を通過すれば、ダンスがどのようなものであるかについて話すクラスをまとめることができます。”
画像を取得しますか？ 誇張を無視します。 冷静にして教えてください。
中学生はあなたの秘密を知りたい。 彼らには言わないでください。
上記の#2で述べたように、中学生は大人を（多かれ少なかれ）別の種の絶対確実なメンバーと見なす点を過ぎています。 彼らはいつか大人になることを理解するようになり、彼らは本当にそれがどのようになるかを知りたいと思っています。 そういうわけで、彼らは個人的な、プロービング—そしてはい、しばしば不適切な質問をする傾向があります。 答えないで または少なくともそれらにあなたが同等者に答える方法に答えてはいけない。
一つには、その年齢の人は秘密を守ることができず、要求されるべきではありません。 そしてもう一つのために、彼らはあなたが今までX’ed、Y’ed、またはZ’edたかどうかを知りたいと思う限り、彼らはあなたの大人の人生の正直な詳細を取り、処 あなたは親切で思いやりのあることができ、あなたは物語を共有することができ、あなたのトゥイーン年のペテンのいくつかを関連付けることによっ
しかし、PGを維持し、良好な境界を維持します。 それはあなたの利益のために、彼らのためになります。
中学校教師のための二つの不可欠なツールは、気晴らしと関係です。
落とし穴ではありません。 少なくとも、それが目標です。
この宝石は、Edutopiaに関するBen Johnsonの記事”The Art of Managing Middle School Students.”その中で、ジョンソンは中学生をリスと比較しています。 お世辞、私たちは知っています。 ポイントは、しかし、彼はミドルレベルで良い教師であることのトリックは、数秒以上のために学生の注意を保持することができることであると言
彼はこの見事な偉業をどのように達成するかという点でいくつかの知恵を提供しており、ジョンソンの意見（およびShmoopの意見）の鍵は、学生との真の関係を確立し、彼らのつま先にそれらを維持することである。 それに加えて、クルミの良い供給は、トリックを行い、あなたをカバーし続ける必要があります。
JohnsonはShmoopと同様に、両方のためのヒントを提供しています。 教室の管理とアイデアの関係を開発する上で私たちのセクションをチェックしてくださ
そして、念のために、私たちはそれで中学校からあなたを怖がらせ、ここで少しボーナスです。 あなたはこのトピックに深く掘り下げたい場合は、あなたの教師のトレーニングクラスや専門的な開発コースのいずれかで可能性のある方法は、デーブ 第二章と第十一章のスニークピークは、オンラインで利用可能です。pdf形式。
それは言った、深呼吸をして、あなたのポーカーフェイスを入れて、争いに飛び込みます。