教育デザイナーのためのプロジェクト管理

6.0概要

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この章はPMBOKの第4章と第10章と一致しており、CAPMの質問の18%はこの知識領域から来ています。 コンテンツは、PMP質問の計画、実行、および監視&制御カテゴリに接続されます。

ほぼ定義上、プロジェクトにはチームワークが必要であり、チームメンバーは様々な理由と可能な方法で相互にコミュニケーションをとる必要があります。 例えば、チームメンバーは頻繁に彼らの進歩の互いを更新する必要があり、電子メール、プロジェクト管理ソフトウェア、または社会的な媒体のようなコミュ 利用可能な技術は、このようなタスクを大幅に容易にし、チームメンバー間のタイムリーかつ正確なコミュ

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  • 通信技術
    • 電子メール
    • ショートメッセージサービス(SMS)、一般にテキストメッセージと呼ばれる
    • ビデオ会議やチャットサービス、Skype
    • ブログやwiki、WordPressやMediawiki
    • TwitterdocumentのようなマイクロブログサービスやGoogleのようなカレンダー共有サービスdocs
    • 郵便および船積みサービス
  • デスクトップソフトウェアツール
    • Microsoft OfficeまたはOpen Office Suite
    • Balsamiq
    • プロジェクト管理ソフトウェアのようなビジュアルデザインとモックアップソフトウェ Microsoft ProjectやOpenProjectのように

特定のプロジェクトでどの通信リソースを使用するかを選択することは重要な決定であり、プロジェクトのニーズによって駆動されるべきです。 一般的に言えば、単純なプロジェクトでは通信リソースが少なくなりますが、大規模で多面的なプロジェクトでは、より専門的または複雑なツールやソフ

ソフトウェアツールは常に変化しています。 Wikipediaは、様々なプロジェクト管理プログラムとその機能の比較的最新のリストを維持しています。

デザイナーは彼らの経験を共有します

Andy Gibbons博士–教育心理学と技術–BYU

Andy Gibbons
まあ、私たちはかなり技術的な主題を訓練していました。 私たちが一緒に働いていた技術、私たちが使用する人々を訓練していた技術は非常に洗練された技術でした。 残念ながら、我々はほぼゼロの技術を持っていました。 デザイナーとしては1975-76年のタイムフレームであった。 “プロセッサ”という言葉はちょうど発明されていました。 ワープロは持っていませんでした。 すべては秘書によって、手で入力されました。 私たちは常に物事を入力していた過労秘書を持っていました。 そして、手書きの文書の多くは合格しなければなりませんでした。 私たちのデザイン文書が入力され、あなたがページに間違いを犯した場合、それは大きな間違い、または追加された場合は、ページ全体を再入力する必要が だから、時には文書が面白いように見えてしまいました。 あなたは一番上に小さな段落だけの文書を持っていると思います。 私がここで描こうとしているのは、ワープロさえ持っていなかったことです。 私たちは今日持っているデスクトップパブリッシングさえ持っていませんでした。 私たちはビデオ技術を持っていましたが、私たちが持っているビデオ編集技術のいくつかを持っていませんでした。 だから、それはほとんどのものが文字通り切断室の床に終わるだろう操作のかみそりの刃のようなものだった、テープはそのように終わるだろう。 私たちはやったが、一つのことは、海軍は私たちに彼らの編集ベースの使用を与えました。 だから、私たちは私たちのビデオ素材に編集したいテイクを特定したら、彼らは—私たちは物事のリロールのようなものを行うことができます。 しかし、今日のツールと比較して、今日のツールを持っていれば、今日のプロジェクトははるかに簡単になっていたでしょう。 そして、率直に言って、私のスタッフは、私がワープロとデザインを持っていた場合、半分にカットされてい

ヘザー–ブライス–インディペンデント-スタディーズ-BYU

ヘザー-ブライス
私の名前はヘザー-ブライスで、私はブリガム-ヤング大学インディペンデント-スタディーズのプロジェ そして、このコースのフラッシュは絶対に素晴らしいです。 いくつかの例をお見せします。 私たちは、語彙を導入する方法として、仮想スケッチブックをしました。 だから、単に視点が何であるかを暗記するのではなく、彼らは実際にアーティストのスケッチがどのように見えるか、彼らは視点を使用する方法を それは本当にあなたが描画コースで必要なインタラクティブな経験を学生に許可されているので、Flashは、このコースでは特に重要です。 それはおそらくこのプロジェクトで使用された最も重要な技術でした。

Larry Seawright-Center for Teaching and Learning-BYU

Larry Seawright
ラーニングスイートの技術問題は、おそらく誰もが持っている最大の関心事です。 私たちが使用している技術は既製品であるためです。 私たちは基本的にPHPとMySQLデータベースを使用することを検討していますが、それは大学の標準の一種であるため、おそらくOracleに移行します。 私たちが構築している製品であるBYU Learning Suiteは、大学がサポートする製品であるためです。 私たちがそれを構築し、それを運営するために大学のIT担当者に渡すと、彼らは”うーん、私たちのサポートされているプラットフォームはOracleです。「そのため、時間の経過とともにOracleに移行する必要があります。 しかし、今、あなたが知っている、私たちは簡単なことをやっています。 PHPプログラミング、MySQL。 ちょうど本当に、私たちは小さなダイアログボックスを構築するまっすぐ進むwebページのようなもの、我々は入力を取得し、我々はどこかに だから、それは非常に複雑なシステムではありません。 その鍵は、数年前に大学のIT担当者が過去に大学のデータシステムが非常に緊密にロックされていたという決定です。 そして、彼らはする必要があります。 それは私たちの給料情報です、それは学生のために保護される必要があるすべてのFERPAデータです、すべてのプライベートなもの。 しかし、大学は、データにアクセスできるアプリケーションを構築する唯一のものではないと判断しました。 彼らは、私たちのような人々がwebサービスを通過し、安全にデータを取得するアプリケーションを書くことができるように、webサービスインターフェイスを構築 そして、それが私たちが学習スイートを構築する方法です。 だから私たちは大学の成績表、大学の学術情報システム、人事ファイルにアクセスすることができるので、誰がキャンパスにいるのか、誰がいないのか、このシステム、図書館、書店の使用を許可されているのかを知ることができます。 これらのすべてのことは、単にwebサービスと呼ばれるものによって有効になります。 これは、ここでデータをプログラムから分離する単なる抽象化層です。 それは道を私たちを可能にするので、それはまた、本当に素晴らしいことです。 今、私たちは第三者、グレードブックを使用しています。 一年かそこらで私たちは書かれた私たち自身の学年の本を持っています。 そして、実際のデータから私たちを分離するこのアプリケーションのインターフェイス層のために、私たちはそのバックエンドの成績帳、および学生と教員のためのインターフェイスを変更せずに交換することができるでしょう。 あなたは”新機能”が表示されますを除いて。 それは私達の等級の本であり、私達に他の原料があるので。 これは私たちが使っている技術のようなものです。 それは本当に、あなたが知っている、あなたが知っている、多分私たちはアプリケーションを書くための最高の人々ではないという結論に達した大学のIT 私たちは物事の管理と展開には本当に優れています。 だからあなたはシステムを構築し、それらを私たちに引き渡すと、私たちはあなたのためにそれらを実行します。 だから、私たちが今いる場所のようなものです。

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