most jöttem vissza a középiskolai találkozó hétvégéről, és a nosztalgia, az emlékek és a barátság kiáradásával, amit az esemény kínált, az iskolai szellem javában zajlik! Egy nagy, személyre szabott funkció volt a találkozón volt egy profilt minden osztálytársa, amely tartalmazott egy középiskolás fotó, legutóbbi fotó, rövid bio, és két idézet, hogy a személy.
ezeket a profilokat egy felmérés segítségével hoztam létre, amelyet minden osztálytársam kitöltött (egy kis Facebook-követéssel kombinálva). Először nem voltam biztos benne, hogyan fognak átmenni … sok ember aggódott a felmérés kitöltésével kapcsolatban, és habozott megosztani a teljesítményüket, vagy amit a teljesítmény hiányának véltek. Miután azonban az emberek ott voltak, nem tudtak eleget tanulni az összes osztálytársukról, látni, hogy mindenki hogyan végződött, sőt valaki más szemével is elolvasta saját élettörténeteit.
ez elgondolkodtatott, milyen nagyszerű módja annak, hogy ugyanazt az energiát és történetmesélést hozzuk a végzős évkönyvbe! A tipikus idősebb portré oldal helyett, miért nem hoz létre testreszabott idősebb profiloldalt? Az oldal tartalmazhatja az egyes osztálytársak idősebb képét, egy gyermekkori fotót, egy kis életrajzot az eddigi életükről, mit akarnak a jövőre nézve, és néhány személyre szabott idézetet. Így, amikor évekkel később visszatekintenek, olyan lesz, mint egy miniatűr időkapszula az életükből abban a pillanatban.
a legtöbb idősnek szüksége lesz egy ugrási pontra, hogy összeállítsa a profiloldalhoz szükséges információkat. Itt jön be egy felmérés!
MIT KELL TARTALMAZNIA A SENIOR PROFIL FELMÉRÉSÉBEN:
- Kezdje a simple – t-nyilvánvalóan meg kell adnia a nevüket (és bármilyen becenevet), de nagyszerű lehet olyan egyszerű személyes adatokat is megadni, mint a szülővárosuk és az életkoruk. Ez a kis információ segíthet a diákoknak abban is, hogy felnézzenek az osztálytársaikra, amikor eljön az ideje.
- kedvenc tantárgyak-mindig lesznek olyanok, akik úgy döntenek, hogy válaszolnak az “ebédre” vagy a “szabad időszakra” (az őszinteségre vonatkozó pontok), de a legtöbb diák emlékezni fog kedvenc óráira, mit szerettek benne, mit tanultak, vagy talán egy kedvenc projekt.
- Klubok, Sport-és tevékenységek-függetlenül attól, hogy az évkönyv szerkesztői voltak-e, Mazsorett kapitány, vagy inkább teljesen kimaradtak a tevékenységekből, ezek a dolgok kulcselemei az egyes emberek történetének elmondásában. Ide tartozhat minden olyan sport is, amelyen a diákok az iskolán kívül vettek részt.
- kedvenc tanárok-tudom, hogy felmérésemnek ez a szakasza úgy olvasta volna, mint egy szerelmes csöpp tinédzser, de még akkor is, ha nincs óriási összetörése az egyik tanárán, még mindig sok mondanivaló van az oktatókról. A hallgatók mindenféle okból felnéznek a tanárokra, értékelik-e humorukat, élvezzék furcsa ruháikat, szeretik az általuk bemutatott órákat, úgy érzik, hogy kapcsolatba léphetnek az illetővel, vagy titokban élvezik az általuk nyújtott “kemény szeretetet”.
- család és háziállatok-a diákok szeretnék egy pillanatra megköszönni szüleiknek, testvéreiknek és más családtagjaiknak, hogy segítették őket az érettségi útján. Köszönöm, Hugi, hogy elviseltél a vizsgák alatt! Ami a háziállatokat illeti? Talán a háziállataik olyanok számukra, mint a gyerekek, ezért hadd öntsék ki a szívüket arról, hogy mennyire szeretik a kis Lhasa Apso-t, és hogyan nevezték el őt mindkét Roosevelt után. (Nem? Csak én?)
- helyek éltek – ez azoknak szól, akik egész életükben ugyanabban a házban voltak, ugyanúgy, mint a “hadsereg porontyai” számára, akik az évek során városról városra költöztek. Ezek a helyek mindegyike annak a személynek a története, és ezt be kell vinni az életrajzukba.
- utazott helyek-talán volt az a hallgató, aki junior évet töltött Németországban, vagy akinek a családja szeretett utazni, tehát 18.születésnapjuk előtt lefedték az Egyesült Államok nagy részét. Ez jó lehetőség azok számára is, akik még nem sokat utaztak, hogy inspirálódjanak a világ megismerésére a diploma megszerzése után.
- kedvenc nyaralás-tudom, mit tettem volna le: az idősebb tavaszi szünet Myrtle Beach! Garantálom, hogy minden lány, aki elment arra az útra, ugyanazt a vakációt tette volna le, mint a kedvence. Ez egy nagyszerű lehetőség a barátok számára, hogy az érettségi előtt megszerezzék ezt a végső kapcsolatot, hogy a hallgató emlékezzen egy különleges családi vakációra, vagy megosszon egy emléket egy másik helyről származó barátokkal töltött nyárról.
- jövőbeli célok-megkérdezheted a tipikusat: “mi akarsz lenni, ha felnősz?”Vagy mélyebbre áshatsz, és megkérdezheted, hogy milyen családokat akarnak, milyen személyes eredményeket akarnak elérni, és milyen hatást akarnak gyakorolni a közösségre, az országra vagy a világra.
ha azt szeretnénk, hogy néhány még mélyebb kérni közvetlen, nyílt végű kérdéseket, amelyek így humoros idézetek és szívből jövő történetek. Próbáljon ki olyan dolgokat, mint:
- ha visszamehetnél pár évet, mi az, amit másképp csinálnál?
- mi fog a legjobban hiányozni a középiskolából?
- mik a kedvenc emlékeid az általános és középiskoláról?
- találkoztál már híres vagy érdekes emberekkel?
- mi az a három dolog, amit egy lakatlan szigetre vinnél, és miért?