Bevezetés
minden gyermek egyedi és különböző, amikor a képességeit és képességeit, hogy alkalmazkodjanak a társadalmi környezet. Pontosan ezt kell figyelembe vennie, mielőtt feliratkozna a kicsi iskolai felvételére! Miközben kíváncsi a legjobb kor kezdeni óvoda a gyermek, már felér egy pár szempontot, mielőtt döntést!
tudjuk, hogy gyermeke megtanulta az iskola előtti alapismereteket, amelyek arra késztethetik Önt, hogy készen áll az óvoda új útjára! Az eset azonban kissé más lehet. Mivel a kisgyermekek ebben az időszakban különböző készségkészleteket tanulnak és alkalmazkodnak, nehezen tudnak alkalmazkodni az otthoni iskolai átmenethez. Egyedül az otthoni viselkedésük nem tudja meghatározni az óvoda megkezdésének készségét.
miért fontos az óvoda?
Indiában az óvodai iskola megkezdésének legjobb korát 3 évnek tekintik, az MHRD szerint. Új koncepciót figyeltek meg a szülőknél, ahol késleltetik gyermekeik formális iskolába való beiratkozását, mint az előírt korhatár. Ez az úgynevezett’ redshirting ‘vagy’ academic redshirting’. Azok a szülők, akik úgy érzik, hogy a gyerekeik jobban illenek az osztályterembe, talán egy évvel később, ők ‘redshirt’ őket, és beiratkozik a következő évben. Nincs konkrét bizonyíték arra, hogy növeli a gyerekek tanulmányi hatékonyságát. Megfigyelték azonban, hogy azok a gyerekek, akik az óvoda idején vörösingesek voltak, jobb szociális készségekkel rendelkeztek a későbbi évfolyamokon, mint fiatalabb társaik. Az is mellett azt is látták, hogy megnövekedett kognitív tanulási képességük van, mint társaik. Tehát itt rejlik az óvoda fontossága.
az óvodai korhatár országonként eltérő. Például, az USA-ban, ez 5years-plus egyes óvodai iskolákban. A kisgyermekek 3-6 éves kor között különféle készségeket fejlesztenek ki, amelyek előrehaladását Önnek be kell tartania.
ellenőrzendő dolgok mielőtt gyermekeit óvodába vinné
ha egy kisgyermek szülője, aki hamarosan előkészíti az óvodát, ellenőrizze, hogy gyermeke kifejlesztette-e ezeket az 5 képességet :
bruttó motoros készségek
ezek olyan fizikai aktivitási készségeket foglalnak magukban, mint az egyensúly, a labda elkapása/megragadása, ugrás, Ugrás az egyik lábon stb.
finom motoros készségek
ezek olyan kis izommozgásokat foglalnak magukban, mint a ceruza vagy a zsírkréta tartása, a könyv lapozgatása stb. ami javítja a kéz-szem koordinációt.
érzelmi fejlődés
figyelje meg gyermekeit, amikor boldogok vagy szomorúak. Képesek-e kifejezni érzelmeiket, hogy meghatározzák a legjobb kort az óvodai kezdéshez? Az óvodába járás során beszélgetniük kell más gyerekekkel és tanárokkal, amelyek bevonják őket, hogy világosan kifejezzék magukat.
szociális készségek
a jó szociális készségekkel rendelkező gyermek képes lesz jól kommunikálni más diákokkal és tanárokkal. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy kezdeményezzen egy beszélgetést(lehet egyszerű hello!) vagy válaszoljon, ha valamit kérdeznek.
kognitív fejlődés
ez magában foglalja a gyermek tanulási képességét és a dolgok megértésének képességét. Képesnek kell lennie arra, hogy megőrizze az alapvető információkat, hogy jól részt vegyen az osztályban. A gyermekek figyelemfelkeltése szintén nagy szerepet játszik az otthonból az iskolába való átmenet sikerében.
miután azonosította és megfigyelte ezeket a készségeket a champ-ban, kereshet olyan iskolákat, amelyek csak a gyermek igényeinek és képességeinek felelnek meg. Igen! Az iskolaválasztásnak a gyermek fejlődési és alkalmazkodási képességeinek megfelelően kell történnie. Gyermekének nem szabad nyomást gyakorolnia arra, hogy bármilyen tevékenységet végezzen. Mint a legelején mondtuk, minden gyermek egyedi a saját bőrében. Az iskolai környezet nagyon különbözik az otthoni környezetétől. Nagyon valószínű, hogy gyermeke a nagyszülei előtt elmondhatja az összes ábécét az A-Z-től, de zsibbadhat a tanár előtt. Ez arra utalhat, hogy gyermeke esetleg nem áll készen az iskolára. És ez nem ok arra, hogy kiborulj! Hagyja, hogy a gyerek időt vesz igénybe, hogy felfrissítse az összes készséget.
az óvodai iskola az első lépcsőfok a formális oktatás világába. Valószínűleg ezért várják el az óvodába csatlakozó gyermekeket–
- önkontroll
- társalgási készség
- összpontosítási képesség
- Az utasítások követésének képessége
- alapvető ábécé, számok, formák, színek stb.ismerete.
a legjobb kor kezdeni óvodai Indiában 3 év. Előfordulhat azonban, hogy gyermekének szüksége van egy kis extra időre, hogy készen álljon az iskolára. Toddlerhood egy olyan időszak, amikor a gyerekek megengedhet magának több csoportos játék tevékenységek, mint az egyéni is. Olyan játékokat akarnak játszani, ahol megoszthatják a dolgokat, és kollektív csoportként játszhatnak. Néhány gyerek időt vesz igénybe, hogy alkalmazkodjon a csoportos játékhoz, míg mások egy pillanat alatt keverednek társaikkal!
következtetés
hogyan és mikor határozza meg, hogy gyermekeit óvodába küldi, teljesen a gyermek fejlődési előrehaladásától függ. Az életkor csak egy szám! El kell érnie a társadalmi-gazdasági növekedés bizonyos szintjét, hogy képes legyen megfelelni az óvoda legjobb életkorának kritériumainak. Ha arra kényszeríted őket, hogy csatlakozzanak az iskolához, még akkor is, ha erre még nem állnak készen, az akadályozhatja jövőbeli tudományos és társadalmi fejlődésüket az iskolában. Ha úgy érzi, hogy lehet egy nagy roham jövőre, redshirt őket ebben az évben, és nézni őket virágzik jövőre!
További információ..
hogyan javíthatom gyermekem kézírását?
Kövesse nyomon a gyerekek fejlesztési mérföldköveit
hogyan lehet gyermekét jobban összpontosítani a tanulmányokra
a családi élet fontos a gyerek mentális egészségéhez és kiigazításához